新人教版選修語(yǔ)言表達(dá)的十八般武藝——修辭手法2篇(參考版)
2024-12-13 07:04本頁(yè)面
【正文】 謝謝大家，下課。所以請(qǐng)記?。骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，語(yǔ)言靚從修辭出。 所以只要我們恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭格，你的語(yǔ)言文章定會(huì)出現(xiàn)意想不到的神奇效果。這就是修辭格掌控的巧妙。詩(shī)歌中這叫有意象更有意境，有意象的形，更有意境的神。所以梅花是含苞待放的，冬天自然剛剛到來(lái)。孕?！痹洞笫軉l(fā)，佳句偶成：月映竹成千個(gè)字，霜高梅？一身花。 五、拓展延伸、提升總結(jié)： 清朝一位文學(xué)家叫袁枚。的確，如第一句，這 樣一句話前后的意境就不十分的和諧，所以運(yùn)用修辭格要注意一個(gè)問(wèn)題，那就是意境的提升融合。不過(guò)有沒(méi)有誰(shuí)對(duì)它有不滿意的地方，有意見(jiàn)盡管提。綜合運(yùn)用將眾多的修辭格取長(zhǎng)補(bǔ)短，收為已用，效果肯定很好。我這也有一個(gè)版本，齊讀。還有嗎？有請(qǐng)讀一讀。為什么？其實(shí)比喻通俗形象，使詞句優(yōu)美；對(duì)比重點(diǎn)突出。祖國(guó)的美麗、壯闊一覽無(wú)遺。注意：光說(shuō)不練假把式 ，最重要的還是動(dòng)手寫(xiě)作（ 58分鐘），開(kāi)始吧！ 某某，你來(lái)打頭炮?，F(xiàn)在請(qǐng)你圍繞話題，自由想象，自主創(chuàng)作，寫(xiě)出自己風(fēng)采個(gè)性的開(kāi)頭。這是一位同學(xué)的開(kāi)頭：“我喜歡你祖國(guó)??”。下面我們一起來(lái)看一看練一練，運(yùn)用修辭格。四個(gè)字總結(jié)：就叫化蛹成蝶、點(diǎn)石成金。比如咱們 105頁(yè)的課本就舉了生活中什么領(lǐng)域作例子？廣告。大家都知道呀！很好，其實(shí)就在剛才不經(jīng)意間我們已經(jīng)運(yùn)用了一連串的比喻修辭格，在哪？馬尾辮，瓜子臉等。我今天的發(fā)型是扎了一個(gè)？馬尾辮。 其實(shí)日常生活中這種情況多的是，現(xiàn)在請(qǐng)大家注意力集中，集中到我這里。同樣豆腐西施的招牌是圓規(guī)，劉蘭芝的招牌是指如削蔥根、口如含朱丹。發(fā)型是？板寸，不是一般的板寸，四個(gè)字：精神抖擻的、直豎著。辟如魯迅吧?？扇绻业氖沁@個(gè)人呢？她是豆腐西施楊二嫂，這位呢？劉蘭芝。 三、九九歸一、了解內(nèi)涵： 尋人啟事大家見(jiàn)過(guò)嗎？這里就有這么一則。一堂課肯定不能擁有整片天空，所以今天只重點(diǎn)把握一片云彩 —— 修辭格。 原來(lái) 我們平時(shí)常說(shuō)常用的修辭真名應(yīng)叫：“修辭格”。你們有誰(shuí)對(duì)修辭內(nèi)涵預(yù)習(xí)了嗎？找到一位有心人。加在一起應(yīng)該超過(guò)十八種了。這個(gè)任務(wù)早已布置，誰(shuí)能主動(dòng)告訴我？比、擬、借、夸、對(duì)、排、設(shè)、反這八種是修辭手法的基本招數(shù)，也是高考大綱的基本要求。課本的 105頁(yè)。打扮一個(gè)人，可以描眉、涂唇彩、腮
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