新人教版選修語(yǔ)言表達(dá)的十八般武藝——修辭手法2篇(更新版)
【正文】 總結(jié)： 清朝一位文學(xué)家叫袁枚。詩(shī)歌中這叫有意象更有意境，有意象的形，更有意境的神。 謝謝大家，下課。這就是修辭格掌控的巧妙?！痹洞笫軉l(fā)，佳句偶成：月映竹成千個(gè)字，霜高梅？一身花。綜合運(yùn)用將眾多的修辭格取長(zhǎng)補(bǔ)短，收為已用，效果肯定很好。祖國(guó)的美麗、壯闊一覽無(wú)遺。下面我們一起來(lái)看一看練一練，運(yùn)用修辭格。我今天的發(fā)型是扎了一個(gè)？馬尾辮。辟如魯迅吧。 原來(lái) 我們平時(shí)常說(shuō)常用的修辭真名應(yīng)叫：“修辭格”。課本的 105頁(yè)。見過(guò)嗎？這是？菱湖明珠。 四、指出下列語(yǔ)句中所用的修辭手法。 冤哉枉也、既雅且靜、堂哉皇哉、歪七扭八。 ⑷在一篇文章中，如果前面出現(xiàn)了“像”地比喻句，后文直接使用喻體，這就成了借代了。 在比擬中，本體和 擬體彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，“擬體”一般不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現(xiàn)或不現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。 Ｃ表示想象。用幾個(gè)喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說(shuō)明一個(gè)本體 例如：兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂(lè)手吹簫?? ２、運(yùn)用比喻要注意 ① .本體和喻體必須是兩種不同的事物，但又有相似點(diǎn)，否則不能構(gòu)成比喻。 (2)暗喻。例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。 (4)博喻。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。比喻的詞往往就是名詞。借代卻只能起”代“的作用，其代用的詞大多是名詞或名詞性短語(yǔ)，不能起描寫作用。例如： 既然 已到了這種地步，我們干脆來(lái)個(gè)一不做，二不休吧。 突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂(lè)曲。請(qǐng)看大屏幕。打扮一段語(yǔ)言呢？今天推薦一種 —— 修辭手法。大家看，和我的準(zhǔn)備基本一致。下面是位男性，能找到嗎？魯迅，現(xiàn)在是一找一個(gè)準(zhǔn)，又是為什么？這些人物都有明顯的特點(diǎn)。我的頭部。所以我們想要語(yǔ)言生動(dòng)并不困難，再貪心一些，想要文章優(yōu)秀也無(wú)須痛苦，修辭格是一劑良方。不錯(cuò)，他很聰明地用到了？。 如何？綜合意見，這段文字大家基本是贊揚(yáng)認(rèn)可的，它不止用了一種修辭格，這樣文字就不再是一種修辭格的單體，而是幾種修辭格的綜合體，這我們稱之為修辭格的綜合運(yùn)用。一天家中的農(nóng)夫說(shuō)： “梅樹有一身花矣。一言以蔽之，效果是化腐朽為神 奇。
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