浙教版八下41定義與命題2篇(參考版)
2024-12-13 06:17本頁面
【正文】 ３：舉例 請用學(xué)過的公理或定理說明下面這個命題的正確性：“等腰三角形底邊上的高線、頂角的角平分線互相重合“ （四）：課內(nèi)練習(xí)： （五）：作業(yè)： 。 例如：“兩 點(diǎn)之間線段最短” ，“一條直線截兩條平行所 得的同位 角相等” ，然后提問學(xué)生：你所學(xué)過的還 有那些公理 ２：定理：用推理的方法判斷 為正確的命題叫做定理。 K] （三）講述公理和定義 [來 XK] １：公理：人類經(jīng)過長期實(shí)踐后公認(rèn)為正確的命題，作為判斷其他命題的依據(jù)。 （ 3） 如圖，若∠ 1=∠ 2，則∠３ =∠４。 ３ ：把學(xué)生分成兩 組，一組負(fù) 責(zé) 說命題，然 后指定第二 組中某 一個人來回答是真命題還是假 命題 （二）：舉例：判斷下列命題是真命題還是假命題 （ 1） x=1是方程 x22x3=0 的解。 【 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 】 ?重點(diǎn)： 判斷一個命題的真假是本節(jié) 的重點(diǎn)?！?； (6) 如果“一個點(diǎn)在一個角的平分線上，那么這個點(diǎn)到這個角的兩邊距離相等”． 例 2 下列語句中，哪些是命題，哪些不是命題 ? (1)若 ab，則 ab ??? ； (2)三角形的三條高交于一點(diǎn)； (3)在Δ ABC中，若 ABAC，則∠ C∠ B嗎 ? (4)兩點(diǎn)之間線段最短； (5)解方程 0322 ??? xx ； (6)1＋ 2≠ 3． 答案：（ 1）（ 2）（ 4）（ 6）是命題，（ 3）（ 5）不是命題 ． 例 3 （ 1） 請給下列圖形命名，并給出名稱的定義： ① ② 答案：略 （ 2）觀察下列
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