【正文】 強(qiáng)化教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。元 月 份： 各教研組工作總結(jié)。十一月份： 組織期中測(cè)試。開展教研活動(dòng)。九月份：成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。完成一至五年級(jí)的期末統(tǒng)測(cè)，根據(jù)考試情況寫出質(zhì)量分析。組建文藝隊(duì)、選拔運(yùn)動(dòng)員。五月份：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。組織數(shù)學(xué)觀摩課。開好家長(zhǎng)會(huì)。月活動(dòng)計(jì)劃安排：三月份：制定學(xué)校、個(gè)人計(jì)劃，調(diào)整學(xué)科教研組人員。發(fā)揮素質(zhì)教育作用。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。開展聽、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。真正做一個(gè)反思型、完善教研組織和教研機(jī)制。三、深化校本研修，營(yíng)造書香校園新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。學(xué)校設(shè)立兩個(gè)教研組，由林乾英、劉勝榮擔(dān)任教研組長(zhǎng)，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思，每學(xué)期不少于5篇。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。第五篇：2013年妥河學(xué)校教研工作計(jì)劃2013年妥河學(xué)校教研工作計(jì)劃本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。期末考試。六月份：制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。讀書匯報(bào)活動(dòng)，成果展示。中、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。四月份：中、低年級(jí)講故事比賽，高年級(jí)演講比賽。課堂教學(xué)研討月準(zhǔn)備。上報(bào)“人人一堂研究課”安排表，并按表逐步實(shí)施。四、具體安排二月份：制訂教研組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。與學(xué)校開放日結(jié)合，進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。圍繞學(xué)?！肮旁?shī)文誦讀”這一特色，開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。教研組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使教研組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。大練語(yǔ)文教學(xué)基本功。樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。三、重點(diǎn)工作及措施緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文 章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色，開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。寫好漢字是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具有的基本功，本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字能力，讓孩子有一個(gè)良好的書寫姿勢(shì)，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面展開活動(dòng)。：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。大練語(yǔ)文教師教學(xué)基本功，我們將組織各項(xiàng)提升語(yǔ)文教師基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設(shè)計(jì)等。課堂教學(xué)：10%有較強(qiáng)的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。七月份教研組、備課組交流總結(jié)。上好復(fù)習(xí)示范課。常規(guī)月檢查。讀書匯報(bào)活動(dòng)，成果展示。中、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。四月份：中、低年級(jí)講故事比賽，高年級(jí)演講比賽。準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日的課及成果展示。課堂教學(xué)研討月準(zhǔn)備。上報(bào)“人人一堂研究課”安排表，并按表逐步實(shí)施。四、具體安排二月份：制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。與學(xué)校開放日結(jié)合，進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)