【正文】 處多次進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。三、重點工作及措施緊扣 學習:工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。深化教研活動的質量。開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。教學常規(guī)檢查。上好復習示范課。三、工作要求及措施結合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革。每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。新年亮相課：作文教學探討安排教學常規(guī)檢查 四月份——五月份繼續(xù)開展作文教學探討，安排探討課的開展。各年級制訂期末復習計劃。二、工作目標教學成績：合格率100%，優(yōu)秀率85%, 100%學生樂學有長，參加校內外競賽有突破；各班語文成績有提高。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。開展校內、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。以“提升教學質量”為目標，加強質量監(jiān)控。開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。三月份：研究課展示、交流活動，組織聽、評課。五月份：中、高年級學生古詩文誦讀匯報。語文教研組2010年3月7日第四篇：2013春小學語文教研工作計劃2013春小學語文教研工作計劃悅來鎮(zhèn)中心小學校黃秀英一、指導思想：根據(jù)學校教學工作計劃 的精神指導和具體要求, 充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導，以規(guī)范執(zhí)行學校各項“制度”和嚴格執(zhí)行“六認真”為重點，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中，提高課堂教學效率，樹立“智育為重、質量第一”的觀念，堅持質量全程監(jiān)控，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質課堂，努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的語文教學新路。學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。有計劃 的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。配合“檢查”：謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低月查難度。開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。三月份：研究課展示、交流活動，組織聽、評課。優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）各年級規(guī)范字晉級活動。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性。計劃每學期制訂一次。學校充分發(fā)揮骨干教師在教學中的帶頭作用。增強教師網(wǎng)絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質；要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。四月份：組織期中測試。根據(jù)制定計劃，各教師寫出教學總結并交學校存檔。總之，本學年我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)中心校教研工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。十月份： 教研組開展活動。2 組織學生素質教育相關比賽活動。2 學習悅樂鎮(zhèn)中心校2013年教育教學工作計劃。加強與兄弟學校的溝通。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。教研組每月至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。七月份教研組交流總結。單元測試質量分析、反饋。1開展教師互相學習“一對一”結隊活動，促進共同發(fā)展。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。加強小課題研究，及教研論文 撰寫工作。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。在讀書節(jié)中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。六月份：制訂復習計劃。常規(guī)檢查，反饋。1開展教師互相學習“一對一”結隊活動，促進共同發(fā)展。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。復習課展示，進行全面復習。（3）、五、六年級作文競賽。教育家第多惠斯說： 正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。二、工作目標營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。讀書匯報活動