花城版音樂(lè)八下第6單元龍的傳人1(參考版)

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、贊頌中華文明又富于民族特點(diǎn)的曲目《龍的傳人》,在演唱和欣賞活動(dòng)中表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。2、通過(guò)學(xué)唱《龍的傳人》,感受歌曲樸素、清新、深情、悠遠(yuǎn)的旋律特點(diǎn)。3、通過(guò)多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和鑒賞力。4、通過(guò)音樂(lè)互動(dòng)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的參與各種音樂(lè)活動(dòng),鍛煉他們的合作與協(xié)調(diào)能力,增進(jìn)群體意識(shí)、有感情地演唱歌曲。

2024-12-13 05:08

花城版音樂(lè)八下第6單元龍的傳人課件1(參考版)

【摘要】《龍的傳人》北山中學(xué)梁燕微看到什么？舞龍表演你還會(huì)聯(lián)想到其他有關(guān)于龍的文化習(xí)俗嗎？一、導(dǎo)入民俗活動(dòng)一：舞火龍民俗活動(dòng)二：賽龍舟民俗活動(dòng)三：舞龍燈有沒(méi)有同學(xué)能把龍跟我們的音樂(lè)聯(lián)系起來(lái)呢？《龍的傳人》二、教授新課（一）學(xué)唱歌曲

2024-11-23 06:02

花城版音樂(lè)八下第6單元龍的傳人課件3(參考版)

【摘要】?欣賞龍，了解、認(rèn)識(shí)“龍”。?一、聽(tīng)賞歌曲，思考以下問(wèn)題1、歌曲的拍子、速度、調(diào)號(hào)如何？2、歌曲表達(dá)什么情感？三、節(jié)奏輔助練習(xí)：4/4××××××|×

2024-11-23 06:02

花城版音樂(lè)八下第6單元龍的傳人課件2(參考版)

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)桂東二中方敏為什么中國(guó)人被稱(chēng)為龍的傳人：龍是中國(guó)神話(huà)中的一種善變化、能興云雨、利萬(wàn)物的神異動(dòng)物，傳說(shuō)能隱能顯，春分時(shí)登天，秋分時(shí)潛淵。又能興云致雨，為眾鱗蟲(chóng)之長(zhǎng)，四靈（龍、鳳、白虎、玄武【龜】）之首,后成為皇權(quán)象征，歷代帝王都自命為龍，使用器物也以龍為

2024-11-23 06:02

花城版音樂(lè)八下第6單元龍的傳人課件4(參考版)

【摘要】4/4165XXX365XXX6565231XXXXX龍的傳人創(chuàng)作背景1978年美國(guó)與臺(tái)灣當(dāng)局“斷交”，臺(tái)灣的侯德健對(duì)周遭的“悲情”不以為然，在他看來(lái)，中國(guó)人一直被悲情籠罩，受外國(guó)人牽制，他憤怒于這種懦弱的悲情，寫(xiě)下了《龍的傳人》。他認(rèn)為

2024-11-23 06:02

花城版音樂(lè)八下第6單元龍的傳人課件5(參考版)

【摘要】龍的傳人連州市第二中學(xué)嚴(yán)豐中國(guó)人為什么自稱(chēng)“龍的傳人”??因?yàn)樵谥袊?guó)人的心目中，龍是威力無(wú)比變化萬(wàn)千，無(wú)所不能的，他集各種動(dòng)物于一身，又象征著自由歡騰和完美，象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求，所以中國(guó)人自稱(chēng)“龍的傳人”。龍的起源?遠(yuǎn)古龍的起源，與原

2024-11-23 03:19

花城版音樂(lè)八下第4單元蝴蝶1(參考版)

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽(tīng)、學(xué)唱、啟發(fā),使學(xué)生有感情的、完整準(zhǔn)確的演唱歌曲《蝴蝶》;2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在歌曲的感情色彩中體驗(yàn)拉美音樂(lè)風(fēng)格。知識(shí)與技能目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解拉丁美洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。2、在對(duì)歌曲的學(xué)唱中,體會(huì)拉丁美洲音樂(lè)中印第安人音樂(lè)的獨(dú)特魅力。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),加深學(xué)生對(duì)拉丁美洲音樂(lè)文化的

2024-12-13 05:08

花城版音樂(lè)八下第6單元莫斯科郊外的晚上1(參考版)

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)一、欣賞、學(xué)唱《莫斯科郊外的晚上》,聽(tīng)辨、分析四個(gè)樂(lè)句旋律的調(diào)式音階變化,感悟調(diào)式音階。二、用熱情、舒展的歌聲演唱前蘇聯(lián)歌曲《莫斯科郊外的晚上》,并結(jié)合歌曲內(nèi)容描繪、表述自己對(duì)歌曲的感受,引導(dǎo)學(xué)生探究歌曲的內(nèi)涵及分析俄羅斯音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。三、正確認(rèn)識(shí)變音記號(hào)及其作用,并能在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確無(wú)誤地唱準(zhǔn)|#4#5|大二度音程。掌握連音

2024-12-13 05:08

花城版音樂(lè)八下第4單元狂歡之歌1(參考版)

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)中能了解桑巴音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì)音樂(lè)審美，準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏、音高、力度，并自信、熱情地表現(xiàn)歌曲。2．在聆聽(tīng)、欣賞、學(xué)唱中熟悉歌曲旋律，通過(guò)體驗(yàn)節(jié)奏，在律動(dòng)中循序漸進(jìn)中掌握桑巴節(jié)奏的特點(diǎn)。3．樂(lè)于參與歌曲學(xué)唱，愿意嘗試用歌聲和律動(dòng)來(lái)表現(xiàn)歌曲情緒，愿意繼續(xù)了解和探索與桑巴音樂(lè)相關(guān)的文化。2重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)唱、體驗(yàn)、表

2024-12-13 05:08

花城版音樂(lè)八下第6單元heyjude(參考版)

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo):通過(guò)欣賞歌曲《HeyJude》,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀(guān)態(tài)度。過(guò)程不斱法:欣賞歌曲,體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的感情,模仿歌手演唱,感受搖滾音樂(lè)的風(fēng)格。知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)搖滾音樂(lè)表現(xiàn)的風(fēng)格特點(diǎn),認(rèn)識(shí)搖滾樂(lè)的伴奏樂(lè)器。2重點(diǎn)難點(diǎn)1、模仿表現(xiàn)歌唱的風(fēng)格——搖滾樂(lè)《HeyJude》3、模仿

2024-12-12 05:43

花城版音樂(lè)八下第6單元重歸蘇連托(參考版)

【摘要】第六單元膾炙人口的歌（五課時(shí)）第一課時(shí)《啊，我的太陽(yáng)》和《重歸蘇連托》教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)、唱、析《啊，我的太陽(yáng)》和《重歸蘇連托》，借助手號(hào)學(xué)唱《重歸蘇連托》之轉(zhuǎn)調(diào)部分，感受意大利民歌的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱《啊，我的太陽(yáng)》教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《啊，我的太陽(yáng)》教學(xué)過(guò)程：一、欣賞《啊，我的太陽(yáng)》（一）導(dǎo)入：。觀(guān)看歌曲《

2024-12-12 21:35

花城版音樂(lè)八下第6單元heyjude課件1(參考版)

【摘要】Yes！That’sLondon！ThehistoryofLondonOlympics.?Thefirsttime:the1908LondonOlympics?Thesecond:the1948LondonOlympicsMain

2024-11-23 10:12

花城版音樂(lè)八下第1單元為詩(shī)經(jīng)譜寫(xiě)的歌曲關(guān)雎1(參考版)

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課學(xué)習(xí),加深學(xué)生對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的了解,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞及古代音樂(lè)的興趣,激發(fā)他們繼續(xù)探尋神州古韻的欲望;2、通過(guò)回顧“孔子與《論語(yǔ)》”,了解“孔子與《詩(shī)經(jīng)》”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的連接,引導(dǎo)學(xué)生將音樂(lè)學(xué)習(xí)與語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)系起來(lái);3、通過(guò)欣賞和吟唱歌曲《關(guān)雎》,感受、體驗(yàn)、理解古風(fēng)樂(lè)曲的風(fēng)格和意蘊(yùn)之美,并能背唱歌

2024-12-13 05:08

花城版音樂(lè)八下第6單元照鏡子(參考版)

【摘要】照鏡子教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、分聲部以和弦音階來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生的和聲意識(shí)、建立學(xué)生的合唱概念。2、嘗試學(xué)唱二聲部歌曲。3、用活潑俏皮的情緒來(lái)演唱歌曲?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)譜學(xué)唱二聲部歌曲《照鏡子》?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】和聲部分旋律的學(xué)唱?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、直接導(dǎo)

2024-12-12 08:04

花城版音樂(lè)八下第3單元梁山伯與祝英臺(tái)1(參考版)

【摘要】1教學(xué)目標(biāo):感受古為今用,洋為中用的藝術(shù)魅力。:a、通過(guò)欣賞,使學(xué)生了解協(xié)奏曲這一體裁知識(shí)以及音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)形式。b、能夠熟唱“愛(ài)情主題”的歌曲《化蝶》。:聆聽(tīng)音樂(lè),以故事情節(jié)為線(xiàn)索對(duì)作品進(jìn)行分析講解,讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,領(lǐng)略音樂(lè)作品的韻味。2學(xué)情分析初二年級(jí)學(xué)生通過(guò)

2024-12-13 05:08

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