花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件2(參考版)

【摘要】八年級(jí)下冊桂東二中方敏為什么中國人被稱為龍的傳人：龍是中國神話中的一種善變化、能興云雨、利萬物的神異動(dòng)物，傳說能隱能顯，春分時(shí)登天，秋分時(shí)潛淵。又能興云致雨，為眾鱗蟲之長，四靈（龍、鳳、白虎、玄武【龜】）之首,后成為皇權(quán)象征，歷代帝王都自命為龍，使用器物也以龍為

2024-11-23 06:02

花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件3(參考版)

【摘要】?欣賞龍，了解、認(rèn)識(shí)“龍”。?一、聽賞歌曲，思考以下問題1、歌曲的拍子、速度、調(diào)號(hào)如何？2、歌曲表達(dá)什么情感？三、節(jié)奏輔助練習(xí)：4/4××××××|×

2024-11-23 06:02

花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件1(參考版)

【摘要】《龍的傳人》北山中學(xué)梁燕微看到什么？舞龍表演你還會(huì)聯(lián)想到其他有關(guān)于龍的文化習(xí)俗嗎？一、導(dǎo)入民俗活動(dòng)一：舞火龍民俗活動(dòng)二：賽龍舟民俗活動(dòng)三：舞龍燈有沒有同學(xué)能把龍跟我們的音樂聯(lián)系起來呢？《龍的傳人》二、教授新課（一）學(xué)唱歌曲

2024-11-23 06:02

花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件4(參考版)

【摘要】4/4165XXX365XXX6565231XXXXX龍的傳人創(chuàng)作背景1978年美國與臺(tái)灣當(dāng)局“斷交”，臺(tái)灣的侯德健對周遭的“悲情”不以為然，在他看來，中國人一直被悲情籠罩，受外國人牽制，他憤怒于這種懦弱的悲情，寫下了《龍的傳人》。他認(rèn)為

2024-11-23 06:02

花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件5(參考版)

【摘要】龍的傳人連州市第二中學(xué)嚴(yán)豐中國人為什么自稱“龍的傳人”??因?yàn)樵谥袊说男哪恐?，龍是威力無比變化萬千，無所不能的，他集各種動(dòng)物于一身，又象征著自由歡騰和完美，象征著中國人對自由完美的向往和追求，所以中國人自稱“龍的傳人”。龍的起源?遠(yuǎn)古龍的起源，與原

2024-11-23 03:19

花城版音樂八下第6單元龍的傳人1(參考版)

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、贊頌中華文明又富于民族特點(diǎn)的曲目《龍的傳人》,在演唱和欣賞活動(dòng)中表達(dá)愛國之情。2、通過學(xué)唱《龍的傳人》,感受歌曲樸素、清新、深情、悠遠(yuǎn)的旋律特點(diǎn)。3、通過多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,提高學(xué)生的音樂感受力和鑒賞力。4、通過音樂互動(dòng)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的參與各種音樂活動(dòng),鍛煉他們的合作與協(xié)調(diào)能力,增進(jìn)群體意識(shí)、有感情地演唱歌曲。

2024-12-13 05:08

花城版音樂八下第6單元軍港之夜課件2(參考版)

【摘要】錦州市古塔中學(xué)王輝?歌曲簡譜?發(fā)聲練習(xí)及節(jié)奏?作者簡介?代表作品欣賞?教學(xué)目標(biāo)?作品簡介?教唱歌曲?重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?知識(shí)拓展?課堂小結(jié)發(fā)

2024-11-23 06:03

花城版音樂八下第6單元heyjude課件2(參考版)

【摘要】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人：唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂?Classicalmusic:古典音樂Popmusic:流行音樂Blues:藍(lán)調(diào)歌曲,憂郁音樂Jazz:爵士樂Orchestralmusic:管弦樂隊(duì)音樂

2024-11-23 06:03

花城版音樂八下第4單元蝴蝶課件2(參考版)

【摘要】你圖片中你們看到了什么？帕倫克的太陽神廟古瑪雅的金字塔聆聽音樂選出合適的場景（）A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂形象：感覺一只雄鷹

2024-11-23 06:04

花城版音樂八下第1單元流水課件2(參考版)

【摘要】這是影片三國演義中的片段，大家知道圖中諸葛亮手上的樂器是什么么？神州古韻?一初識(shí)古琴?古琴有多大?最早記載琴的文字就見于《詩經(jīng)》《詩經(jīng)?關(guān)雎》有“窈窕淑女，琴瑟友之”，《詩

2024-11-22 22:11

花城版音樂八下第6單元照鏡子課件2(參考版)

【摘要】同學(xué)們音樂的世界是豐富多彩的，音樂的世界是絢爛多姿的，當(dāng)我們在音樂的海洋中淌洋時(shí)，我們總會(huì)有意無意的邂逅到一些與我們內(nèi)心產(chǎn)生共鳴讓我們喜歡的音樂，它或許是一道風(fēng)景又或許是一份心情一個(gè)故事。那今天與老師一同去體驗(yàn)的又將是怎樣的一段經(jīng)歷呢？好了，在上課之前呢，老師想問大家一個(gè)問題：你有沒有獨(dú)自一人呆在家里的經(jīng)歷呢，你又會(huì)做些什么

2024-11-23 06:03

花城版音樂八下第2單元掛紅燈課件2(參考版)

【摘要】二人臺(tái)二人臺(tái)體現(xiàn)西部地區(qū)蒙古族民歌風(fēng)情的蠻瀚調(diào)的民族曲藝種類。俗稱“打玩意兒”，吸收山西河曲一帶傳來的民間歌舞發(fā)展而成。二人臺(tái)的藝術(shù)特點(diǎn)：?音樂——濃郁的河套民歌色彩?唱詞——富有河套爬山調(diào)的韻味?道白——多為河套廣為流行的幽默、詼諧、生動(dòng)、風(fēng)趣的串話、諺語和歇后語?伴奏

2024-11-22 22:11

花城版音樂八下第2單元走西口課件2(參考版)

【摘要】走西口八年級(jí)音樂下冊山西民歌《走西口》創(chuàng)作背景山西民歌《走西口》是一首家喻戶曉的民間歌曲，在民間音樂中是以一種山歌中“酸曲兒”的一種體裁形式出現(xiàn)?！白呶骺凇笔乔迥┲撩駠鴷r(shí)期山西、陜西、內(nèi)蒙古等地的一場范圍廣泛的

2024-11-23 10:12

花城版音樂八下第1單元楚商課件2(參考版)

【摘要】萬籟此皆寂，惟聞鐘磬音。楚商編鐘曲編鐘演奏時(shí)，由三個(gè)樂工雙手各執(zhí)丁字形木槌，分別敲擊中層三個(gè)組演奏旋律，其中第二組，（據(jù)推斷）可能處于領(lǐng)奏地位。還有兩名樂工，各執(zhí)一大木棒，分別敲擊下層低音甬鐘，配以和聲，起烘托氣氛的作用。楚國（周朝時(shí)期諸侯國）楚人出自黃帝

2024-11-23 01:17

花城版音樂八下第6單元莫斯科郊外的晚上課件2(參考版)

【摘要】2020索契冬奧會(huì)(第22屆冬奧會(huì))是在哪個(gè)國家舉行的？（2020年2月7日——2月23日）國旗：自上而下由白、藍(lán)、紅三個(gè)平行長方形組成。紅、白、藍(lán)三種顏色被稱為泛斯拉夫顏色。國徽：為盾徽。紅色盾面上有一只金色雙頭鷹，鷹頭上裝飾著彼得大帝的三頂皇冠，鷹爪抓著象征皇權(quán)的權(quán)杖和金球。鷹的胸部為

2024-11-23 06:02

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