風清氣正自糾自查報告(參考版)
2024-11-09 12:30本頁面
【正文】 。思想觀念不夠開放，在工作中安于現(xiàn)狀。工作不夠積極主動，總認為自已只需做好份內(nèi)的事就可以了，領導安排干什么就干什么，缺乏創(chuàng)新精神。學習上容易滿足一般化，因而放松和忽視學習，致使學習被動應付，缺乏學習的自覺性與主動性。通過自查自糾，促使每名干部樹立為群眾辦事無小事的責任意識。在學習討論的基礎上，認真開展自查自糾活動。要求每名干部結(jié)合工作實際，同開展為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，分析、挖掘自身潛力，認真思考怎么做、如何做。通過認真學習，積極討論，形成思想上的共識。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天 的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進學校 各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。尊重每一位家長，不把教師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持良好的關系。關愛每一位學生，尊重學生的個性。要努力做為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語。首先是自覺學習，在學習上增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，努力學習理論，學政治、學市場經(jīng)濟知識，學法律法規(guī)，學會嚴于律己、嚴于律人，學會與時俱進。二是沒有樹立科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和大膽創(chuàng)新的風格，思想上有等、懶、靠的情緒的要求，在小節(jié)上放松了自身紀律，自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。二、產(chǎn)生問題的根本原因：一是自己放松了學習及對自己的要求，沒有從思想深處充分認識學習的重要性。工作紀律方面日常管理不夠嚴格。工作作風方面不夠扎實：存在急于求成的情緒。在工作中安于現(xiàn)狀，工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子，存在著等、靠的思想，有時被動接受領導安排的工作，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多，不能主動替領導分憂。有拖拉的現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。工作態(tài)度方面：一是工作標準不高，在工作中自我要求不夠嚴。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)和再提高，對知識掌握不系統(tǒng)、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，特別是聯(lián)系實際不夠，解決實際問題少。特進行了自查自糾：一、存在的問題和不足：（一）學習方面：對學習抓得不緊，滿足于一般化。逐步克服自己在處事方法上的缺陷，爭取把每件事情都處理的完美。由以前的學生絕對服從老師，變?yōu)樽鹬貙W生，聽取學生的意見和建議，合理利用學生的建議管理學生，讓管理由專制變?yōu)槊裰?，師生關系變得更加融洽。對工作進行系統(tǒng)規(guī)劃，分清輕重緩急，合理安排時間。從思想上重視，行動上創(chuàng)新。一是在教育教學理論上下工夫，加強教育教學理論的學習和研究，并付諸于實踐。通過分析自查，我發(fā)現(xiàn)了自
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