風(fēng)清氣正自糾自查報(bào)告(更新版)
【正文】 指引著，必須自身具有明確的前進(jìn)方向，對(duì)學(xué)生要有嚴(yán)父慈母的愛(ài)心，為了適應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。在下一步工作中，要緊緊圍繞全縣工作大局，抓住工作重點(diǎn)，突破工作難點(diǎn)，嚴(yán)格督查程序，創(chuàng)新督查機(jī)制快速發(fā)展。三、工作態(tài)度不夠積極。四是進(jìn)一步做到廉潔自律。在下一步工作中，要緊緊圍繞全縣工作大局，抓住工作重點(diǎn)，突破工作難點(diǎn)，嚴(yán)格督查程序，創(chuàng)新督查機(jī)制快速發(fā)展。對(duì)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思路不寬，辦法不多。二、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。在工作中不重視知識(shí)能力的培養(yǎng)提高，對(duì)知識(shí)的掌握不全面，臨時(shí)用才臨時(shí)抱佛腳，特別是聯(lián)系實(shí)際不夠，解決實(shí)際問(wèn)題少。四、是開(kāi)拓精神不強(qiáng)，思想觀念不夠開(kāi)放，在工作上放不開(kāi)手腳，不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性，獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，存在等靠的思想。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，做到善于思考、勤于總結(jié)，經(jīng)常對(duì)自己做過(guò)的工作進(jìn)行反思總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作能力。強(qiáng)化宗旨觀念，真心實(shí)意服務(wù)，堅(jiān)持把干部領(lǐng)導(dǎo)和同志們認(rèn)可的工作成績(jī)作為講黨性的標(biāo)準(zhǔn)，保持良好的心態(tài)和干勁，淡泊名利，務(wù)實(shí)低調(diào)，少一些浮躁、多一些思考，少一些應(yīng)酬，多一些實(shí)干，竭盡所能為領(lǐng)導(dǎo)、為群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)于問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)將工作視作一種負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己工作帶來(lái)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，做到善于思考、勤于總結(jié)，經(jīng)常對(duì)自己做過(guò)的工作進(jìn)行反思總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作能力。堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，時(shí)刻以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，落實(shí)好廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，塑造新時(shí)期黨員干部的良好形象。缺乏預(yù)見(jiàn)性在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，把事情扼殺在萌芽狀態(tài)，而是待事情發(fā)生以后，跟在學(xué)生的身后手忙腳亂的處理事情。平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。改變師生關(guān)系。（二）工作方面：工作積極性主動(dòng)性：工作不夠積極主動(dòng)，總認(rèn)為自己只需要做好份內(nèi)的事就可以了，工作中領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么，總是按部就班,只立足于把工作做好，不孜孜追求于把工作做新，沒(méi)有大的、明顯的創(chuàng)新特色。一接到任務(wù)，有 時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有時(shí)存在應(yīng)付以 求過(guò)關(guān)的想法，工作中存在對(duì)學(xué)生有過(guò)激行為。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。第五篇：風(fēng)清氣正自查報(bào)告風(fēng)清氣正自查報(bào)告12月26日上午，我社區(qū)召開(kāi)全體居干會(huì)議，決定結(jié)合工作實(shí)際，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。作為社區(qū)的主任，我把自身工作中存在的問(wèn)題和不足作一個(gè)匯
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