領(lǐng)雁工程總計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-09 12:30本頁(yè)面
【正文】 2014年我校分別給花栗小學(xué)、大同小學(xué)配備了100個(gè)籃球等體育設(shè)備。我?？h級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)提問(wèn)策略探究》已進(jìn)入開題階段?；ɡ跣W(xué)教師在巫溪縣小學(xué)思品與社會(huì)錄像課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀教師，他們?cè)谛＜?jí)、縣級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)?！皩W(xué)本式”卓越課堂改革，已見雛形。目標(biāo)更加具體。四、共同提高，成果初顯在和項(xiàng)目校的共同合作中，經(jīng)過(guò)三校全體師生的共同努力，“領(lǐng)雁工程”取得了初步成果。每次活動(dòng)都做到了活動(dòng)前有方案，活動(dòng)后有總結(jié)。2014年12月12日，即將在我校開展以“習(xí)作教學(xué)”為主題的交流大會(huì)，其中我們分別安排了小學(xué)語(yǔ)文低段、中段、3 高段的習(xí)作教學(xué)課堂觀摩，隨后是各學(xué)校分段進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，最后請(qǐng)教研室語(yǔ)文教研員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)及專題講座。其中語(yǔ)文為低段閱讀教學(xué)《玲玲的畫》，數(shù)學(xué)為中段數(shù)學(xué)廣角中的《植樹問(wèn)題》。隨后項(xiàng)目校全體教師及教委部分領(lǐng)導(dǎo)集體參觀了我校課程輔助活動(dòng)的開展情況，得到一致好評(píng)。大同小學(xué)：音樂(lè)指導(dǎo)課。2013年11月28日，在我校開展了以“課程輔助活動(dòng)”為主題的交流大會(huì)。交流互訪，促進(jìn)發(fā)展。2（4）共同開展課外活動(dòng)。（3）我校選派具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、優(yōu)秀教師到項(xiàng)目校開展示范課、優(yōu)質(zhì)課和講座等活動(dòng)，幫助項(xiàng)目校培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（2）以學(xué)科為單位，開展學(xué)科內(nèi)教師結(jié)對(duì)與交流，共同開展教學(xué)科研和教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)多次交流探討，三校正式訂立以下交流互訪制度。于4月12日，形成了《 長(zhǎng)春小學(xué)領(lǐng)雁工程未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃》，簽訂了《領(lǐng)雁工程示范校與項(xiàng)目校結(jié)對(duì)協(xié)議書》，正式啟動(dòng)領(lǐng)雁工程。二、問(wèn)計(jì)調(diào)研，共建方案為了讓“領(lǐng)雁工程” 項(xiàng)目計(jì)劃的實(shí)施能因地制宜、落到實(shí)處，2013年4月10日，我校請(qǐng)來(lái)了大同小學(xué)、花栗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師團(tuán)隊(duì) 1 成員赴我校共同商定領(lǐng)雁工程項(xiàng)目實(shí)施方案。最后讓教師快速成長(zhǎng)，讓學(xué)生全面發(fā)展。在這三年時(shí)間里，我們基于一個(gè)共同的理念和宗旨：抓住一個(gè)中心：即以“以校為本、特色發(fā)展”為中心，三個(gè)基本點(diǎn)：即教學(xué)常規(guī)管理點(diǎn)、教學(xué)教研工作點(diǎn)、特色發(fā)展點(diǎn)。第五篇：領(lǐng)雁工程總結(jié)材料巫溪縣長(zhǎng)春小學(xué) “領(lǐng)雁工程”工作總結(jié)根據(jù)重慶市教育委員會(huì)《關(guān)于實(shí)施重慶市農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)雁工程的通知》和《 巫溪縣教委“領(lǐng)雁工程”2013年工作要點(diǎn)》的精神，我校和花栗小學(xué)、大同小學(xué)捆綁在了一起。學(xué)會(huì)了一些在以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西?；厥滓煌?，兩個(gè)月的培訓(xùn)已拉下帷幕，這期間我們一起努力、一起反思、一起歡笑。教師沒有最好，只有更好。不斷反思。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。要使用肯定的建議和指示，不要說(shuō)反話，以免誤導(dǎo)孩子，使孩子對(duì)自己充滿自信。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。怎樣才能做一名好教師呢？通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。明通中學(xué)2012年4月9日第四篇：領(lǐng)雁工程心得體會(huì)領(lǐng)雁工程心得體會(huì) 蘭溪馬達(dá)初中 李栗“領(lǐng)雁工程”快結(jié)束了，我在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中可以說(shuō)是受益匪淺。我校本想好好的利用與育才中學(xué)結(jié)對(duì)的契機(jī)，讓我校教師有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，無(wú)奈條件有限，無(wú)法有效的向示范校學(xué)習(xí)。五、舉步艱難，困惑與難題極少數(shù)教師對(duì)課堂教學(xué)改革存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)；我校年輕教師太多，教學(xué)基本功不扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，成為教學(xué)改革的又一阻力。全校453人參考，195名同學(xué)升入重點(diǎn)高中。2011年，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了令人可喜的成績(jī)。我校初三學(xué)生周遠(yuǎn)行同學(xué)參加“重慶市科技小制作小發(fā)明大賽”獲得二等獎(jiǎng)，2012年4月9日，他又入圍了“小發(fā)明家
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