領雁工程總計劃（匯編）(文件)
【正文】 獎勵。我校初三學生周遠行同學參加“重慶市科技小制作小發(fā)明大賽”獲得二等獎，2012年4月9日，他又入圍了“小發(fā)明家小科學家”的答辯。全校453人參考，195名同學升入重點高中。我校本想好好的利用與育才中學結(jié)對的契機，讓我校教師有機會外出學習，無奈條件有限，無法有效的向示范校學習。怎樣才能做一名好教師呢？通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。不斷反思?；厥滓煌?，兩個月的培訓已拉下帷幕，這期間我們一起努力、一起反思、一起歡笑。第五篇：領雁工程總結(jié)材料巫溪縣長春小學 “領雁工程”工作總結(jié)根據(jù)重慶市教育委員會《關于實施重慶市農(nóng)村中小學領雁工程的通知》和《 巫溪縣教委“領雁工程”2013年工作要點》的精神，我校和花栗小學、大同小學捆綁在了一起。最后讓教師快速成長，讓學生全面發(fā)展。于4月12日，形成了《 長春小學領雁工程未來三年發(fā)展規(guī)劃》，簽訂了《領雁工程示范校與項目校結(jié)對協(xié)議書》，正式啟動領雁工程。（2）以學科為單位，開展學科內(nèi)教師結(jié)對與交流，共同開展教學科研和教學研究活動。2（4）共同開展課外活動。2013年11月28日，在我校開展了以“課程輔助活動”為主題的交流大會。隨后項目校全體教師及教委部分領導集體參觀了我校課程輔助活動的開展情況，得到一致好評。2014年12月12日，即將在我校開展以“習作教學”為主題的交流大會，其中我們分別安排了小學語文低段、中段、3 高段的習作教學課堂觀摩，隨后是各學校分段進行經(jīng)驗交流發(fā)言，最后請教研室語文教研員現(xiàn)場點評及專題講座。四、共同提高，成果初顯在和項目校的共同合作中，經(jīng)過三校全體師生的共同努力，“領雁工程”取得了初步成果?！皩W本式”卓越課堂改革，已見雛形?；ɡ跣W教師在巫溪縣小學思品與社會錄像課評比中榮獲二等獎的好成績。2014年我校分別給花栗小學、大同小學配備了100個籃球等體育設備。我?？h級課題《小學語文課堂教學提問策略探究》已進入開題階段。涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀教師，他們在校級、縣級各項活動中取得了優(yōu)異的成績。目標更加具體。每次活動都做到了活動前有方案，活動后有總結(jié)。其中語文為低段閱讀教學《玲玲的畫》，數(shù)學為中段數(shù)學廣角中的《植樹問題》。大同小學：音樂指導課。交流互訪，促進發(fā)展。（3）我校選派具有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師到項目校開展示范課、優(yōu)質(zhì)課和講座等活動，幫助項目校培養(yǎng)骨干教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。通過多次交流探討，三校正式訂立以下交流互訪制度。二、問計調(diào)研，共建方案為了讓“領雁工程” 項目計劃的實施能因地制宜、落到實處，2013年4月10日，我校請來了大同小學、花栗小學領導及教師團隊 1 成員赴我校共同商定領雁工程項目實施方案。在這三年時間里，我們基于一個共同的理念和宗旨：抓住一個中心：即以“以校為本、特色發(fā)展”為中心，三個基本點：即教學常規(guī)管理點、教學教研工作點、特色發(fā)展點。學會了一些在以前從未學過以后也學不到的東西。教師沒有最好，只有更好。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。要使用肯定的建議和指示，不要說反話，以免誤導孩子，使孩子對自己充滿自信。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命的，正在茁壯成長的孩子。明通中學2012年4月9日第四篇：領雁工程心得體會領雁工程心得體會 蘭溪馬達初中 李栗“領雁工程”快結(jié)束了，我在這兩個月的學習中可以說是受益匪淺。五、舉步艱難，困惑與難題極少數(shù)教師對課堂教學改革存在認識上的誤區(qū)；我校年輕教師太多，教學基本功不扎實，教學經(jīng)驗不足，成為教學改革的又一阻力。2011年，學校各項工作
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