【摘要】-*-算法案例-*-第一課時輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)、秦九韶算法首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的步驟,了解其執(zhí)行過程,并會求最大公約數(shù).2.掌握秦九韶算法,
2024-11-22 08:11
【摘要】課題更相減損術(shù)與輾轉(zhuǎn)相除法授課時間課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.理解算法案例的算法步驟和程序框圖.過程與方法2.引導(dǎo)學(xué)生得出自己設(shè)計的算法程序.情感態(tài)度價值觀3.體會算法的基本思想,提高邏輯思維能力,發(fā)展有條理地思考與數(shù)學(xué)表達(dá)能力教材分析重難點教學(xué)重點:引
2024-12-12 20:24
【摘要】輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗1.通過算法的典型案例,經(jīng)歷設(shè)計算法解決問題的全過程,感受算法解決問題的重要作用;2.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊含的數(shù)學(xué)原理,并能根據(jù)這些原理進行算法分析,設(shè)計出這兩種算法的程序框圖并寫出它們的算法程序;熟練運用這兩種算法求最大公約數(shù).3.進一步體會算法的基本思想,發(fā)展有條理地思考與解決問題的能力,提高邏
2024-12-12 13:13
【摘要】§1.3輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)教學(xué)目標(biāo):1理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊含的數(shù)學(xué)原理,并能根據(jù)這些原理進行算法分析。2基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識設(shè)計完整的程序框圖并寫出算法程序。教學(xué)重點:理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)求最大公約數(shù)的方法。教學(xué)難點:把輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的方法轉(zhuǎn)換成程序框圖與程序語言。教學(xué)過程
2024-11-23 10:35
【摘要】人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》必修3“求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)”是數(shù)學(xué)中的一個基礎(chǔ)性問題,它有各種解決辦法,我們以此為案例,對該問題的算法作一些探究.解:21824用公有質(zhì)因數(shù)2除,3912用公有質(zhì)因數(shù)3除,
2024-08-12 17:32
【摘要】§算法案例一、教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了算法的初步知識,理解了表示算法的算法步驟、程序框圖和程序三種不同方式以后,再結(jié)合典型算法案例,讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計算法解決問題的全過程,體驗算法在解決問題中的重要作用,體會算法的基本思想,提高邏輯思維能力,發(fā)展有條理地思考與數(shù)學(xué)表達(dá)能力.二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)理解輾轉(zhuǎn)
2024-11-23 16:13
【摘要】算法案例第一課時問題提出t57301p2???????,主要從算法步驟、程序框圖和編寫程序三方面展開.在程序框圖中算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)有哪幾種?在程序設(shè)計中基本的算法語句有哪幾種?2.“求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)”是數(shù)學(xué)中的一個基礎(chǔ)性問題,它有各種解決辦法,我們以此為案例,對該問題的算法作一些探究.知
2024-08-12 18:03
【摘要】案例1、輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)回顧算法的三種表示方法:(1)、自然語言(2)、程序框圖(3)、程序語言(三種邏輯結(jié)構(gòu))(五種基本語句)復(fù)習(xí)引入思考:小學(xué)學(xué)過的求兩個數(shù)最大公約數(shù)的方法?先用兩個公有的質(zhì)因數(shù)連續(xù)去除,一直除到所得的商是互為質(zhì)數(shù)為止,然后把所有的除數(shù)連乘起來.解:
2025-06-08 22:30
【摘要】算法案例第一課時1.回顧算法的三種表示方法:(1)、自然語言(2)、程序框圖(3)、程序語言(三種邏輯結(jié)構(gòu))(五種基本語句)復(fù)習(xí)引入2.思考:小學(xué)學(xué)過的求兩個數(shù)的最大公約數(shù)的方法?先用兩個公有的質(zhì)因數(shù)連續(xù)去除,一直除到所得的商是互質(zhì)數(shù)為止,然后把所有的除數(shù)
2024-11-22 08:15
【摘要】秦九韶算法一、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握秦九韶算法的基本思想方法,并會設(shè)計其程序框圖,且會將其轉(zhuǎn)化為程序語句。二、德育目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國古代數(shù)學(xué)對世界數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻。三、教學(xué)重點和難點:程序框圖的設(shè)計。四、教學(xué)過程:1、引入:秦九韶簡介:秦九韶(公元1202-1261年)南宋,數(shù)學(xué)家。他在1247年(淳佑七年)著成『數(shù)書九章』十
2024-12-12 07:06
【摘要】算法案例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的含義,了解其執(zhí)行過程,并會求最大公約數(shù).2.掌握秦九韶算法的計算過程,了解它提高計算效率的實質(zhì),并會求多項式的值.3.進一步體會算法的基本思想.【學(xué)習(xí)重點】算法步驟及程序框圖和算法程序課前預(yù)習(xí)案【知識鏈接】1.36與60的最大公約數(shù)是多少?你是如
2024-12-13 03:46
【摘要】循環(huán)語句:a=1WHILEa100a=a+1WENDPRINTaEND執(zhí)行完畢后a的值為()解析:當(dāng)a100時執(zhí)行循環(huán)體,a=99時,a=a+1=100.答案:B,輸出的結(jié)果應(yīng)為()x=3S=0WHILEx=7S=S+x
【摘要】算法的概念一、教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):⑴使學(xué)生理解算法的概念。⑵掌握簡單問題算法的表述。⑶初步了解高斯消去法的思想.⑷了解利用scilab求二元一次方程組解的方法。2、能力目標(biāo):①邏輯思維能力:通過分析、抽象、程序化高斯消去法的過程,體會算法的思想,發(fā)展有條理地清晰地思維的能力,提高學(xué)生的算法素養(yǎng)。
2024-12-12 20:25
【摘要】算法案例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解進位制的概念,能進行不同進位制數(shù)間的轉(zhuǎn)化.2.了解進位制轉(zhuǎn)換的程序框圖和程序.【學(xué)習(xí)重點】進位制之間的相互轉(zhuǎn)化課前預(yù)習(xí)案【知識鏈接】問題1、十進制使用0~9十個數(shù)字,那么二進制使用哪些數(shù)字?六進制呢?問題2、二進制數(shù)110011(2)化為十進制數(shù)是多少?
【摘要】算法的概念【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法?!緦W(xué)習(xí)重點】重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計。難點:把自然語言轉(zhuǎn)化為算法語言。課前預(yù)習(xí)案【知識鏈接