心理健康輔導(dǎo)課教案(參考版)
2024-11-09 05:12本頁面
【正文】 。小結(jié)：同學(xué)們通過活動我們認(rèn)識到了在交往的過程中，我們要首先讓別人了解自己，然后在相處的過程中相互合作，互相謙讓，多為對方著想，還要珍惜友誼，珍惜別人對你的信任。通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到，能夠認(rèn)識一個朋友，或者被別人當(dāng)成朋友是一件非常幸福的事情。教師說數(shù)字，同等數(shù)字的學(xué)生抱在一起，沒有被擁抱和超過數(shù)量的被淘汰?？唇M哪組同學(xué)做的最好。通過活動，讓學(xué)生體驗到在交往過程中一定要互相合作，相互信任和謙讓，多為對方著想才能獲得真摯的友誼。兩組同學(xué)相對而站，同時用中指抬起竹竿，看那個組堅持的時間最長。兩組同學(xué)向?qū)Ψ降膱龅厝蛹垐F(tuán)，一分鐘后那個場地紙團(tuán)最少為獲勝組。（二）活動二小組競賽——幫助合作篇學(xué)生圍成一圈互相拍打后背進(jìn)行放松，然后報數(shù)分出兩組走圈。二、活動開始（一）活動一自我介紹—— 互相了解篇老師就是一個喜歡交朋友的人——教師先來自我介紹，介紹完之后由教師右手邊學(xué)生依次開始。但是古人說“人生得一知己足已”可見美好的友誼不是那么容易得到的。第五篇：心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教案（范文）心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教案認(rèn)識你很高興活動目的：讓學(xué)生通過活動能夠?qū)W會如何與同學(xué)交往通過活動掌握一定的與朋友友好相處的小技巧在活動中培養(yǎng)團(tuán)隊意識，增進(jìn)彼此之間的感情活動準(zhǔn)備：廢報紙若干，竹竿4根。三、輔導(dǎo)老師總結(jié)。（三）活動三 礦泉水瓶的利用——培養(yǎng)團(tuán)隊意識，增進(jìn)彼此之間的感情把游戲人員分成8組，每組自備礦泉水瓶若干創(chuàng)意自作，廢舊變寶。要求在10分鐘內(nèi)利用現(xiàn)有材料搭建有高度的作品，并命名。活動準(zhǔn)備：報紙4張、剪刀、透明膠。我們要學(xué)會對別人表達(dá)自己的想法，真誠地表現(xiàn)自己的情感，做一個自信的人，因為自信能使我們從容面對一切。有時候，從未做過的事會讓我們害怕，不敢大膽的去嘗試。因此平時要注意教育學(xué)生無論做什么事情都要量力而行，不可好高騖遠(yuǎn)。重視每次成功的經(jīng)驗如何讓孩子克服自卑感？要教育學(xué)生重視自己的一些成功的經(jīng)驗，成就感滿足，孩子的自信心也就越強。自我表現(xiàn)欲受到壓抑時，學(xué)生就會產(chǎn)生自卑感。老師特別是班主任要注意善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的小小優(yōu)點和點滴成績，不失時機(jī)地給予表揚，學(xué)生認(rèn)為自己也有優(yōu)點，也能取得成績，便增強了取得更多更大成績的希望和勇氣，自卑感便悄然消退。這些老師想以此鼓勵學(xué)生進(jìn)步，結(jié)果使得其反，不足之處成了他沉重的心理負(fù)擔(dān)。不濫貼“標(biāo)簽” 對學(xué)生隨便作“沒出息”之內(nèi)的貞面判斷，給學(xué)生任意貼上“飯桶”、“窩囊廢”之類的灰色標(biāo)簽，這非但起不到教育的作用，久而久之，還會使學(xué)生形成錯誤的自我認(rèn)識，扭曲自我形象，增強自卑感。不隨便貶低學(xué)生有些老師喜歡當(dāng)眾嘲笑、諷刺學(xué)生，數(shù)落他的短處，故意貶低學(xué)生，如此多次后，學(xué)生會自覺地接受老師的觀念，承認(rèn)自己差，什么都不如別人。交流方式：小組討論、集體交流、自由找伙伴談一談等。（3）、從身邊的小事
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