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心理健康輔導(dǎo)課教案-文庫吧資料

2024-11-09 05:12本頁面
  

【正文】 做起,體驗(yàn)成功的喜悅,樹立自信心。(2)、遇到事情覺得自己能行。讓學(xué)生了解克服自卑的方法問題引入:怎樣才能克服自卑,樹立自信心呢?歸納克服自卑的方法(1)、能夠看到自己的閃光點(diǎn)。(1)、自卑可以導(dǎo)致自閉癥,不愿意和他人交流?;顒?dòng)過程: 一 導(dǎo)入在我們周圍有一些同學(xué)總覺得什么也不如別人,比別人矮一頭,上課不敢回答問題,參加活動(dòng)也不積極,覺得自己什么也不行,看不到自己的閃光點(diǎn),這就是我們常說的自卑。讓學(xué)生認(rèn)識到自卑的危害性以及克服自卑的方法,幫助學(xué)生形成健康的心理。第三篇:心理健康教育輔導(dǎo)課教案心理健康教育輔導(dǎo)教案克服自卑心活動(dòng)目的:現(xiàn)實(shí)生活中有些學(xué)生由于多方面因素產(chǎn)生了輕視自己,總認(rèn)為不如別人的自卑感。師:同學(xué)們,能夠?qū)W會與別人合作并取得成功,那是一件令人愉快又非常有意義的事。學(xué)生在柔和、輕快的樂曲中,進(jìn)行合作實(shí)踐。請同學(xué)們討論討論,我們該怎樣合作才能又快又好地完成這項(xiàng)任務(wù)。四、體驗(yàn)合作師:同學(xué)們,掌握了這么多的合作方法,想體驗(yàn)一下合作取得成功的樂趣嗎?下面老師就給大家一個(gè)體驗(yàn)的機(jī)會。B、合理協(xié)商,共同使用。D、真誠地說理,想辦法消除誤解。B、由此發(fā)生爭吵。C、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。在合作中如何使對方滿意你,接受你呢?請同學(xué)們做下面的心理測試題: ①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?A、心里不痛快,不高興。三、辨析判斷,深化理解:討論:那么,在我們的生活、學(xué)習(xí)中有哪些事情需要我們相互合作?怎樣合作呢?是啊,合作無處不在。(播放課件)從這個(gè)故事,你又有哪些收獲呢?指名回答。也就是說越是在危難之際,我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。讓我們把熱烈的掌聲送給他們。(師創(chuàng)設(shè)情景)⑵ 大家全都擁堵在門口了,請大家說說他們沒有安全逃生的原因在哪兒?知道自己失誤的地方了,哪你們有沒有想出什么方法呢?誰來幫幫他們呢?想不想再試一試。今天我們學(xué)習(xí)的主題就是《學(xué)會合作》。老師在門口微笑迎接學(xué)生。【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件、卡紙、雙面膠等?!净顒?dòng)內(nèi)容】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo) 【活動(dòng)形式】游戲、討論。第二篇:小學(xué)心理健康輔導(dǎo)課教案小學(xué)心理健康教案 《學(xué)會合作》【活動(dòng)目標(biāo)】了解友好合作的重要性和必要性,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感,增強(qiáng)合作意識。指點(diǎn)迷津:我們應(yīng)該克服自卑,樹立自信,才能獲得成功。師:這個(gè)故事說明了什么道理?生:在做事之前,就認(rèn)為自己不行,是自卑的表現(xiàn)。勇敢的孩子。他不怕困難,大膽去做。議一議師:小龜丁丁為什么開始不敢爬坡?生:過低估計(jì)自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳,被人笑話……師:后來,丁丁怎么做的?成功了沒有?生:在龜爺爺?shù)膸椭拢@得了成功。(二)學(xué)文明理教師以講故事的方式,敘述戴洪祥是怎樣克服困難,做成“戴氏小
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