心理健康輔導(dǎo)課教案-文庫吧資料
2024-11-09 05:12本頁面
【正文】 做起，體驗(yàn)成功的喜悅，樹立自信心。（2）、遇到事情覺得自己能行。讓學(xué)生了解克服自卑的方法問題引入：怎樣才能克服自卑，樹立自信心呢？歸納克服自卑的方法（1）、能夠看到自己的閃光點(diǎn)。（1）、自卑可以導(dǎo)致自閉癥，不愿意和他人交流?；顒?dòng)過程： 一 導(dǎo)入在我們周圍有一些同學(xué)總覺得什么也不如別人，比別人矮一頭，上課不敢回答問題，參加活動(dòng)也不積極，覺得自己什么也不行，看不到自己的閃光點(diǎn)，這就是我們常說的自卑。讓學(xué)生認(rèn)識到自卑的危害性以及克服自卑的方法，幫助學(xué)生形成健康的心理。第三篇：心理健康教育輔導(dǎo)課教案心理健康教育輔導(dǎo)教案克服自卑心活動(dòng)目的：現(xiàn)實(shí)生活中有些學(xué)生由于多方面因素產(chǎn)生了輕視自己，總認(rèn)為不如別人的自卑感。師：同學(xué)們，能夠?qū)W會與別人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意義的事。學(xué)生在柔和、輕快的樂曲中，進(jìn)行合作實(shí)踐。請同學(xué)們討論討論，我們該怎樣合作才能又快又好地完成這項(xiàng)任務(wù)。四、體驗(yàn)合作師：同學(xué)們，掌握了這么多的合作方法，想體驗(yàn)一下合作取得成功的樂趣嗎？下面老師就給大家一個(gè)體驗(yàn)的機(jī)會。B、合理協(xié)商，共同使用。D、真誠地說理，想辦法消除誤解。B、由此發(fā)生爭吵。C、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。在合作中如何使對方滿意你，接受你呢?請同學(xué)們做下面的心理測試題： ①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?A、心里不痛快，不高興。三、辨析判斷，深化理解：討論：那么，在我們的生活、學(xué)習(xí)中有哪些事情需要我們相互合作？怎樣合作呢？是啊，合作無處不在。（播放課件）從這個(gè)故事，你又有哪些收獲呢？指名回答。也就是說越是在危難之際，我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。讓我們把熱烈的掌聲送給他們。（師創(chuàng)設(shè)情景）⑵ 大家全都擁堵在門口了，請大家說說他們沒有安全逃生的原因在哪兒？知道自己失誤的地方了，哪你們有沒有想出什么方法呢？誰來幫幫他們呢？想不想再試一試。今天我們學(xué)習(xí)的主題就是《學(xué)會合作》。老師在門口微笑迎接學(xué)生。【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件、卡紙、雙面膠等?！净顒?dòng)內(nèi)容】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo) 【活動(dòng)形式】游戲、討論。第二篇：小學(xué)心理健康輔導(dǎo)課教案小學(xué)心理健康教案 《學(xué)會合作》【活動(dòng)目標(biāo)】了解友好合作的重要性和必要性，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，增強(qiáng)合作意識。指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹立自信，才能獲得成功。師：這個(gè)故事說明了什么道理?生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn)。勇敢的孩子。他不怕困難，大膽去做。議一議師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡?生：過低估計(jì)自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話……師：后來，丁丁怎么做的?成功了沒有?生：在龜爺爺?shù)膸椭拢@得了成功。(二)學(xué)文明理教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小
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