【正文】 。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。振奮精神，務實創(chuàng)新。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。加強學習，提高素質(zhì)。三、初步整改措施進一步堅持定政治信念。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。原則意識不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。二、存在問題的原因理論學習不夠。聯(lián)系群眾不夠緊密。對工作責任心不強。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。政策理論水平不高。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。教干部作風集中整頓活動心得體會師德師風集中教育整頓活動剖析材料干澇池小學 喬建設在教育系統(tǒng)師德師風集中教育整頓活動中，我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了黨的十七大精神等文件。認真遵守黨風廉政建設的有關規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。前一個階段我采取的整改措施主要有：認真自學了領導干部學習三個代表重要思想培訓班上的講話，增強了創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。在廉潔從政方面存在接受請吃問題。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。按照整頓作風的內(nèi)容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。而開展師德師風集中教育整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。自信的老師才能教出自信的學生，因為教師最重要的使命在于幫助學生發(fā)掘自己的潛……你還沒注冊？或者沒有登錄？這篇要求至少是本站的注冊用戶才能閱讀！如果你還沒注冊，請趕緊 點此注冊 吧！如果你已經(jīng)注冊但還沒登錄，請趕緊 點此登錄 吧！第五篇：師德師風集中教育整頓活動心得體會[推薦]師德師風集中教育整頓活動心得體會為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，我認真學習了《靈臺縣師德師風集中教育整頓工作實施方案》，使我領會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導，努力機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關；我簽定了師德師風集中教育整頓工作責任書，從而迅速拉開了師德師風集中教育整頓工作的帷幕。由于我從教的時間太短，我沒有太多可以寫的經(jīng)歷，下面我就只能談談自己對這些的理解。做一個好老師就是我人生的一個目標，我現(xiàn)在正在向著這個目標努力。閆家灣小學2012年11月25日第四篇：師德師風集中教育和整頓的體會內(nèi)容預覽：師德師風集中教育和整頓的體會——我想做個好老師做老師是我學生時代的理想，現(xiàn)在實現(xiàn)了。集中整改活動結(jié)束后，學校提出師德師風建設的具體要求，張貼并接受各方面監(jiān)督。每個教師針對自查和領導點、大家?guī)驼页龅膯栴}，認真分析研究，制定師德師風整改計劃，交領導小組監(jiān)督整改，并檢查通報。材料必須深入，找準問題，領導小組把關通過后，召開自查自糾評議會，采取自己談、領導點、大家?guī)偷男问?，逐人剖析，真正達到互相幫助，共同提高的目的。自查自糾階段（11月29日至11月30日）。學校安排集體選學內(nèi)容和教師自學內(nèi)容。同時，充分發(fā)揮校內(nèi)外評價監(jiān)督作用，使師德師風教育內(nèi)容充實，取得實效。結(jié)合新形勢、新問題、新情況制定教師職業(yè)道德考評細則，建立師德師風考評檔案，堅持每學期進行師德師風考評。進一步建立完善師德師風長效工作機制和考核機制，把師德師風建設的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為符合教育規(guī)律、實實在在、切實可行的工作章程，促使師德建設工作向有法可依、有章可循的制度化、科學化方向不斷邁進。班子成員要寫出反思材料，在教師會上交流，落實民主監(jiān)督制度。積極開展領導作風建設“五帶頭”、“回頭望”活動。二是辦好師德師風論壇，開展交流活動。一是動員全體教師找出自身存在的問題，在梳理歸納的基礎上，以師德論壇為平臺，組織討論大爭鳴活動。認真學習新修訂的《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》，明確自己的法律責任、權(quán)利和義務，提高依法執(zhí)教的自覺性。如我們學校的師德標兵王文生老師幾乎以校為家，工作中堅守原則，率先垂范，班主任工作30年來，始終如一，雖然兼職管理工作，仍堅守下頁 余下全文第三篇：師德師風集中教育整頓安排閆家灣小學師德師風建設活動的安排為了鞏固和深化我?！叭L”建設成果，進一步規(guī)范教師教育教學行為，維護教育穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，強化全體教師工作責任心，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)縣教體局、鎮(zhèn)教育組通知，決定在我校開展一次加強師德師風建設集中教育整頓活動，安排如下：一、領導機構(gòu)組長：葛新周副組長：馬小兵趙立明成員：全體教師二、活動內(nèi)容組織學習，提高思想認識。學校將充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導向作用。使先進典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學技藝高的一流教師群體。學校領導經(jīng)常了解情況，及時梳理總結(jié)，面對面和教師交流。學校網(wǎng)站開設師德建設專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進事例。充分發(fā)揮榜樣的激勵效能。（5）、建立向社會承諾的制度，對社會和群眾關心的重大問題、熱點問題，向社會和家長承諾，接受社會監(jiān)督。（3）、依據(jù)師德規(guī)范要求，認真制訂完善師德師風評價標準和違反文明標準執(zhí)教的處罰規(guī)定，堅持用科學的尺子約束教師，規(guī)范教師的行為。分年級或班包干負責，重點深入一個年級或班級，深入到教師和學生中，了解教師職業(yè)道德建設情況。為此學校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。師德師風建設是一項系統(tǒng)而復雜的工程，是永恒的主題。師德師風建設活動中，學校始終堅持“以人為本”，堅持以愛為核心，以正確認識人、尊重人、信任和提升人的道德為目標，重視關注教師的生活和生成。特別是教師法制意識的淡薄。個別教師上課有遲到現(xiàn)象。敬業(yè)精神不夠，教學上沒有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績達到最大化。（二）、學校教師在師德師風方面存在的問題根據(jù)分析，我校師德師風中暴露出了以下問題：有個別教師上課有接手機現(xiàn)象。全局觀念不強。工作的主動性不積極，不能及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。（二）、領導班子存在問題：１、工作落實、檢查、通報不及時，對教師引導不夠。在家長的溝通上不夠主動。工作作風不夠扎實。對于終身學習理解不夠深刻，在平時的教學中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望。對于后進生，對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P愛。在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。教育教學理論方面學習不夠堅持。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦，沒有從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。一、需要整改的突出問題（一）學校在師德師風方面存在的問題政治思想意識不夠強。篇二：師德師風集中教育整治活動整改總結(jié)師德師風集中教育整治活動整改總結(jié)水寨鄉(xiāng)初級中學 2015115 [師德師風集中教育和整頓的體會(共2篇)]師德師風集中教育整治活動整改總結(jié) 在師德師風集中教育活動中，我校教師通過學習有關教育方面的政策法規(guī)和上級領導部門頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求，通過集中學習、個人自學、分組討論、大會交流，對照自身工作自查自糾，找出了日常工作中在師德師風方面存在的不足。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。振奮精神，務實創(chuàng)新。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。二、存在問題的原因理論學習不夠。聯(lián)系群眾不夠緊密。對工作責任心不強。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。政策理論水平不高。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。教干部作風集中整頓活動心得體會師德師風集中教育整頓活動剖析材料干澇池小學 喬建設在教育系統(tǒng)師德師風集中教育整頓活動中，我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了黨的十七大精神等文件。認真遵守黨風廉政建設的有關規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。前一個階段我采取的整改措施主要有：認真自學了領導干部學習三個代表重要思想培訓班上的講話，增強了創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂