【正文】 的思想。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。在廉潔從政方面存在接受請吃問題。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。而開展師德師風集中教育整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師！[師德師風集中教育和整頓的體會(共2篇)]篇一：師德師風集中教育整頓活動心得體會 師德師風集中教育整頓活動心得體會為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，我認真學習了《靈臺縣師德師風集中教育整頓工作實施方案》，使我領會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導，努力機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關；我簽定了師德師風集中教育整頓工作責任書，從而迅速拉開了師德師風集中教育整頓工作的帷幕。另外學生在成長中，會有懵懂的時候，老師就應該及時給予指點，引領他們走過這一段青春迷惘期。第二條，是自信，前面也說過，老師首先要自信起來才能感染學生，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學生自信的動力。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠遠不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處世的原則。關心學生的發(fā)展，就是關心我們的教育會給他的未來帶去些什么。我們要去了解學生，有時我發(fā)現(xiàn)很多學生時代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學生之間的距離也在增大，我覺得很慌。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”，從學生的角度出發(fā)去思考問題，我們可以更加了解學生，可以更少傷害學生。愛學生，是充分尊重學生，更是真正關心學生的感受、學生的發(fā)展。好老師不會貶低學生、辱罵學生。愛學生，學生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育？一個好老師眼中的學生是一個人、一個和自己人格平等的人。由于對于自己職業(yè)的不能認同，在中國，很多教師患上不同程度的心理疾病。自尊的老師從不貶低自己的職業(yè)。得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍的人的關心、對工作的投入都是最好的體現(xiàn)。我從小就不是一個太自信的人，以前經(jīng)常會有一些悲觀消極自我否定的想法，后來當了老師，我發(fā)覺我變得比以前自信了，并且我一直在鼓勵自己更加自信一點，因為我堅信這是一個好老師所必需的品質。自信的老師才能教出自信的學生，因為教師最重要的使命在于幫助學生發(fā)掘自己的潛能并能運用自己的潛能。由于我從教的時間太短，我沒有太多可以寫的經(jīng)歷，下面我就只能談談自己對這些的理解。做一個好老師就是我人生的一個目標，我現(xiàn)在正在向著這個目標努力。~ 28 ~第二篇：師德師風集中教育和整頓的體會精選范文:師德師風集中教育和整頓的體會(共2篇)師德師風集中教育和整頓的體會——我想做個好老師做老師是我學生時代的理想，現(xiàn)在實現(xiàn)了。用一片赤誠之心培育人，~ 27 ~高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人?？傊?，作為一名人民教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。以身作則，嚴以律己。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。注重小節(jié)，修煉人格。關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。愛崗敬業(yè)，教書育人。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。不學習，就跟不上時代的步伐。我決心當一名人民滿意的優(yōu)秀教師，今后，我應從以下幾個方面去努力：加強學習，依法執(zhí)教。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。它吸納了中華民族教育傳統(tǒng)之精髓，與“學而不厭，誨人不倦”等古訓息息相通。所以，師德成了衡量一名教師好壞的重要尺度。春蠶、蠟燭、園丁，人們之所以用他們來比喻教師這個行業(yè)，就因為，為了祖國的下一代，為了孩子們，付出時間，付出精力，對孩子們付出的耐心和愛心，對我們來說都是個考驗，對自身的超越。在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。沒有愛就沒有教育，師愛是師德的靈魂，這種愛體現(xiàn)在對事業(yè)的熱愛中，體現(xiàn)在對學生的關懷中。誠然大賢大德之人古往今來皆有之，然而千千萬萬人民教師，普通園丁，他們平凡，不著奢華，在這平凡中，安心工作，貢獻著。在傳授學生們知識的同時，我們更應該為孩子們樹立一個道德的典范，從小培養(yǎng)他們良好的性格，崇高的品質，這些對他們而言或許比書本上的知識更為重要，從師德抓起，樹立優(yōu)秀的教師榜樣。通過學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，必須牢固豎立社會主義榮辱觀。明確了我們教師應遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應具有怎樣的師德師風，自身素質應在哪些方面提高等幾方面的問題，使今后的工作也有了努力的方向。2014年師德師風集中教育活動心得體會洞口縣石柱鄉(xiāng)石柱完全小學方國花經(jīng)過今年暑假師德師風集中教育活動，學校組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師專業(yè)標準》等法律法規(guī)。嚴格責任追究。加強管理，強化考核。師德師風整頓活動期間，縣局將采取領導包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強督促檢查，對校長不重視，整頓走過程的學校要予以通報批評。各校要合理安排教育整頓活動內容，做到突出重點，形式靈活。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。三、幾點要求：１、周密部署，精心安排。師德師風個人承諾在法規(guī)學習、討論交流、自查自糾的基礎上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內容由各校結合實際，自行制定，確保教師明確個人各項承諾要求，若有違反，自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。執(zhí)教行為自查自糾針對當前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動，人人寫出自查材料，書面上交學校，自查材料態(tài)度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實可行改進措施和辦法。師德師風集中討論。通過學習，進一步增強廣大教師依法執(zhí)教意識，以優(yōu)良的作風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風。閆家灣小學2014年11月25日集中開展師德師風教育整頓活動方案各校：為了進一步貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《陜西省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》等相關文件精神，全面提高師德水平，努力建設一支高素質的教師隊伍，縣局決定在全縣中小學教師中集中開展一次師德師風教育整頓活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：一、活動時間：2014年5月25——6月10日二、步驟安排及活動內容：本次師德師風教育整頓活動，分為四個步驟，具體安排如下：教育法規(guī)及制度學習。集中整改活動結束后，學校提出師德師風建設的具體要求，張貼并接受各方面監(jiān)督。每個教師針對自查和領導點、大家?guī)驼页龅膯栴}，認真分析研究，制定師德師風整改計劃，交領導小組監(jiān)督整改，并檢查通報。材料必須深入，找準問題，領導小組把關通過后，召開自查自糾評議會，采取自己談、領導點、大家?guī)偷男问剑鹑似饰?，真正達到互相幫助，共同提高的目的。自查自糾階段。學校安排集體選學內容和教師自學內容。同時，充分發(fā)揮校內外評價監(jiān)督作用，使師德師風教育內容充實，取得實效。結合新形勢、新問題、新情況制定教師職業(yè)道德考評細則，建立師德師風考評檔案，堅持每學期進行師德師風考評。進一步建立完善師德師風長效工作機制和考核機制，把師德師風建設的主要內容具體化、規(guī)范化，使之成為符合教育規(guī)律、實實在在、切實可行的工作章程，促使師德建設工作向有法可依、有章可循的制度化、科學化方向不斷邁進。班子成員要寫出反思材料，在教師會上交流，落實民主監(jiān)督制度。積極開展領導作風建設“五帶頭”、“回頭望”活動。二是辦好師德師風論壇，開展交流活動。一是動員全體教師找出自身存在的問題，在梳理歸納的基礎上，以師德論壇為平臺，組織討論大爭鳴活動。認真學習新修訂的《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》，明確自己的法律責任、權利和義務，提高依法執(zhí)教的自覺性。閆家灣小學師德師風建設活動的安排為了鞏固和深化我?！叭L”建設成果，進一步規(guī)范教師教育教學行為，維護教育穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，強化全體教師工作責任心，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)縣教體局、鎮(zhèn)教育組通知，決定在我校開展一次加強師德師風建設集中教育整頓活動，安排如下：一、領導機構組長：葛新周副組長：馬小兵趙立明成員：全體教師二、活動內容組織學習，提高思想認識。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。振奮精神，務實創(chuàng)新。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。加強學習，提高素質。三、初步整改措施進一步堅持定政治信念。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。