小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思大全5篇(參考版)
2024-11-09 04:11本頁(yè)面
【正文】 。教師要認(rèn)真反思，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)入手，爭(zhēng)取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。讓我們跟著音樂(lè)一起跳吧。小結(jié)：這首曲子的第一、第三和第五段都是一樣的，節(jié)奏勻速，就像鐘表有規(guī)律地在轉(zhuǎn)動(dòng)一樣，第二段花仙子飛來(lái)的音樂(lè)比較柔和，第四段巫師來(lái)的音樂(lè)比較特別，有鬧鐘的聲音，就像小鐘表們?cè)谵D(zhuǎn)圈一樣。,](小巫師)，她有一根神奇的魔法棒，碰到誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)轉(zhuǎn)好看的圈兒。師：這段音樂(lè)中，哪里很特別?快豎起小耳朵認(rèn)真聽(tīng)。我們?cè)俑魳?lè)跳跳鐘表舞吧。師：跳完了鐘表舞，它們的好朋友誰(shuí)來(lái)了呀?(花仙子)這段音樂(lè)跟第一段有什么不同?(這段音樂(lè)很柔和很優(yōu)美，因?yàn)榛ㄏ勺语w起來(lái)的時(shí)候非常優(yōu)雅)(3)欣賞第三段音樂(lè)，熟悉主旋律的勻速節(jié)奏。(1)欣賞第一段音樂(lè)，感受音樂(lè)中的勻速節(jié)奏。(四)引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂(lè)師：這真是一首節(jié)奏歡快、有趣的音樂(lè)，剛才小朋友們欣賞了，也表演了，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)音樂(lè)。(5)不知不覺(jué)中，小巫師也悄悄離開(kāi)了，小鐘表們又跳起來(lái)好看的鐘表舞。(幼兒自由發(fā)揮各種展現(xiàn)鐘表的舞蹈動(dòng)作)(4)嘿!是誰(shuí)來(lái)啦?原來(lái)是可愛(ài)的小巫師，她用魔法棒一揮，鐘表們就都轉(zhuǎn)起圓圈來(lái)啦!一圈又一圈。(教師帶花環(huán)扮花仙子，帶幼兒一起舞蹈)。(引導(dǎo)幼兒伴隨音樂(lè)性質(zhì)自由舞蹈)。(1)深夜，所有人都睡著的時(shí)候，12點(diǎn)的鐘聲敲響了。師：你們覺(jué)得鐘表們?cè)诟墒裁?如果你們是小鐘表你想怎么跳舞呢?(三)幼兒一邊欣賞音樂(lè)，一邊聽(tīng)教師結(jié)合音樂(lè)性質(zhì)講故事，并引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)一步感受音樂(lè)。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及背景，掌握音樂(lè)中的勻速節(jié)奏。我們是好朋友，同學(xué)們知道好朋友之間應(yīng)該怎樣做嗎？ 其實(shí)在我們的眼睛里，不僅有你和我，還有許許多多別的人，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，與別人友好相處，這樣人人都能成為好朋友。各個(gè)小組表演、互評(píng)。）三、分享游戲：小組自由唱歌，創(chuàng)造動(dòng)作。提高游戲難度，增加趣味性。D、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲，直至學(xué)會(huì)歌曲。B、每?jī)蓚€(gè)人一組，跟著音樂(lè)做一做。每?jī)蓚€(gè)人一組，跟著老師讀兒歌，做一做游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、鋼琴 教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)胄∨笥?，課間你們會(huì)和好朋友玩些什么游戲呢？（學(xué)生回答）導(dǎo)入“拍手游戲”，老師邀請(qǐng)學(xué)生做游戲。全曲短小精悍，由四個(gè)變化重復(fù)的樂(lè)句組成，結(jié)構(gòu)方整，易學(xué)易唱，適合表演。能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并伴著歌聲進(jìn)行拍手游戲。三、結(jié)束部分：下課，跟隨音樂(lè)走出教室。熟練后進(jìn)行動(dòng)作表演。?第三遍由學(xué)生自己小聲跟教師齊唱。運(yùn)用跟唱法教學(xué)歌曲。第一遍教師范讀，并引導(dǎo)學(xué)生找出重復(fù)記號(hào)，感官認(rèn)識(shí)重復(fù)記號(hào)。教師范唱。（談話導(dǎo)入，引出節(jié)奏和發(fā)聲練習(xí)以及課題）節(jié)奏： ∣發(fā)聲：師：小朋友們好，生：國(guó)王你好。教學(xué)重點(diǎn)：新歌學(xué)唱教具：鋼琴、錄音機(jī)、掛圖課時(shí)安排：本課分為三課時(shí)，本節(jié)為第二課時(shí)。我想在接下來(lái)的音樂(lè)課應(yīng)該讓學(xué)生自己感受音樂(lè)，激發(fā)和提高他們參與音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容吸引他們喜歡音樂(lè)課！作為新課程背景下的音樂(lè)教師，應(yīng)該在教學(xué)中自覺(jué)地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思與總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勤于思考，學(xué)會(huì)研究，不斷地去提高教學(xué)水平，成為科研型、反思型的新型教育工作者！
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