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幼兒園大班音樂公開課教案小貨郎及教學反思[范文大全](參考版)

2025-03-20 09:47本頁面
  

【正文】 。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。幼兒的演唱效果很好。 。 ,學唱歌曲第二段。 ,幼兒跟老師完整學唱歌曲第一段。 (四 )學習歌曲 ,唱歌曲一遍。 (三 )看圖譜學說歌詞 。 “這首歌曲好聽嗎 ?” “猜一猜,風兒在唱些什么 ?” “它唱出了春天的哪些變化 ?” 。 《向風兒問好》。 活動準備 圖譜《小籬笆》、歌曲音樂等。 。 活動目標 ,唱準“嘀嘀嘀嘀嘀嘀 —— 嗒”樂句。 Hello 是我們?nèi)粘I钪惺褂妙l率較高的一個詞。 本文擴展閱讀: Hello 出自英語。 活動結束。 讓幼兒傾聽音樂 ,猜猜是什么歌 ?并把氣球當好朋友 ,隨音樂跳舞。 繼續(xù)聽音樂來玩氣球 ,并在中間不定時地間斷音樂 ,讓幼兒傾聽音樂什么時 候停下來?!? 幼兒聽音樂玩氣球 ,第一次音樂停了 ,師提醒幼兒 。你可以用你的手 ,用你的頭````來頂氣球。師用語言引導幼兒用各個部位頂氣球。 三、玩氣球 “老師給小朋友帶來了一個神秘的禮物 ,看看是什么 ?” 2“氣球怎樣才會飛起來啊 ?怎樣才可以讓它不會掉下來呢 ?引導幼兒說出各種方法 ,并用身體各部位示范頂氣球。 聽音樂 ,用樂器來演奏 2 到 3 次。 讓幼兒拿樂器練習。 (老師哼音樂 ) 幼兒在老師的哼唱中練習 2 次。 二、節(jié)奏練習 把幼兒分成 3 部分 (切成三塊草莓蛋糕 ),并通過叫蛋糕的形式來鞏固幼兒對自己是第幾塊蛋糕的記憶?!艾F(xiàn)在跟你的好朋友面對面 ,先握握手 ,``````” (3)鋼琴伴奏 ,幼兒隨音樂來做動作。師邊唱邊示范動作?!? (2)幼兒與老師一起完整跟唱。并讓幼兒一句一句地跟唱。 1 、 引 入 : 小朋友 , 剛 才 我 跟 你 們 說 HELLO 了嗎 ?HELLO!HELLO!HELLO!HELLO! “ HELLO,HAOAREYOU?”向幼兒問好 ,并讓幼兒學習用英語向老師問好。 活動準備 : 氣球人手一個 , 樂器 :沙錘、鈴鼓、木魚 鋼琴伴奏、音樂光盤。 對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。 用輪奏的方式讓幼兒進行節(jié)奏練習 。 第四篇:幼兒園大班優(yōu)秀音樂公開課教案《 HELLO》及教學反思 [大全 ] 大班優(yōu)秀音樂公開課教案《 HELLO》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒用輪奏的方式讓幼兒進行節(jié)奏練習,通過動作與音樂的結合練習 ,學習歌曲《 HELLO》,通過玩氣球的活動 ,讓幼兒進行動作 的練習 ,并學會傾聽音樂,快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂公開課《 HELLO》含反思教案吧。 在活動中應多用肢體語言引導幼兒用輕快的聲音來演唱。 幼兒學唱歌曲時沒有關注到全體幼兒,有部分幼兒不太 認真,應想辦法激發(fā)幼兒興趣。同時,通過活動也對
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