【正文】 興趣是最好的老師，只要我們在生活小事中多注意孩子的閃光點并積極的鼓勵孩子，我相信，這樣的孩子，一定會有進步的！。比如家長可以用名人事跡激勵孩子，使孩子保有長久的學習興趣與熱情。所謂言傳，就是家長們盡可能早地培養(yǎng)孩子讀書的興趣，把書的魅力展現(xiàn)給孩子，除此之外，在孩子讀完書后，家長要對孩子進行思想上的引導，這樣孩子更能知道讀書的好處，增加孩子讀書的興趣。雖然興趣有天生的成分，但大多數(shù)都是培養(yǎng)出來的，他來自于老師和家長的誘導以及孩子自身的挖掘，既有主動的也有被動的，那么作為家長，我們應該怎么培養(yǎng)孩子對學習的興趣呢？首先，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，鼓勵孩子接觸多方面的事物，獲得廣博的知識，在這個過程中要注意發(fā)現(xiàn)孩子的特殊愛好，使孩子在某一方面有所專長，當孩子做出選擇后，要鼓勵孩子保持恒心。興趣是孩子學習的動力源，它既是學習的原因，有事學習的結(jié)果。書中詳實的說教和案例讓我們這些作家長的深受教育和啟發(fā)。當社會選拔人才的時候，一個具備勤奮精神的人，也是最受青睞的人。一個具備勤奮精神的學生，將來走上社會，即便沒有背景，沒有靠山，但仍有可能取得較大的成功。當然，時代發(fā)展到今天，勿需我們“懸梁刺股”，更不用“映雪夜讀”，但前人的勤奮精神，永遠是值得我們學習的。市場競爭的機制決定了優(yōu)勝劣汰，進入21世紀后，如果沒有過硬的本領(lǐng)便不能為社會做貢獻，不勤奮學習就無法適應新的社會生產(chǎn)力發(fā)展的需要。他把勤奮看成是成功的首要因素，說明要取得任何形式的成功，都必須具備勤奮精神。勤奮努力＋正確方法＋講究效率＝成功。④想象自己上不喜歡的課時的情景，然后就上喜歡的課時的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。盡量坐舒適．慢慢做三次深呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。這樣反復默念，形成一種潛意識。這種方法并不是說“心想事成”，不是講我“想”怎么樣，就可以怎么樣，它要求你在心里產(chǎn)生學習興趣之后，立即著手，深入研究下去，將這種興趣轉(zhuǎn)化為深入學習的動力。當面對著自己不喜歡的課程時，不要愁眉苦臉，要讓自己面帶微笑，并要從心底里愉悅起來，保持一種快樂感?！边@種經(jīng)驗可以很好地應用在學習的興起培養(yǎng)上；如果你對某一門課或?qū)W習不感興趣，你就可以訓練自己假裝對它感興趣，并堅持下去，必定會有很好的效果。弄假成真法戴爾②令人愉快的事物總能激發(fā)興趣?！闭菦]有這個詞才使他南征北戰(zhàn)，橫掃歐洲大陸?！蹦闷苼錾踔林v：“在我的字典里，沒有39。19世紀的思想家愛默生說；“相信自己39。當你快樂地學習的時候，你已與興趣結(jié)緣了?！痹趯W數(shù)學時，暗示自己：“學好數(shù)學很快樂，我對數(shù)學充滿興趣。作為學生，學習是自己的職責，在我們不可以改變課程的情況下，那么只好改變自己，改變自己對待學習的態(tài)度。很多對學習沒有興趣的同學，一拿起書就會產(chǎn)生不愉快的情緒，甚至厭煩、恐懼，從而關(guān)閉了自己的靈性之門，導致學習效率低下，甚至無效。比如對數(shù)學，在學習之前，首先進行熱身運動，摩拳擦掌，面帶笑容，看著數(shù)學，大聲說：“數(shù)學，從今天開始，我要喜歡你啦！”“可愛的數(shù)學，我要對你產(chǎn)生興趣了。◎耗著。◎讓孩子和同伴一道學習，他(她)就不得不學習。◎讓孩子的爺爺和奶奶來教誨。◎如果孩子極度厭學，就稱贊他(她)與學習無關(guān)的性格和愛好?！?qū)ふ液⒆由瞄L的與學習相關(guān)的技能，并引導孩子留意這種技能。四、樹立孩子能學好的自信心讓孩子知道自己能做許多小事◎在小事上多表揚孩子?！蚣倨谧尯⒆油娴讲蛔鲎鳂I(yè)就來不及的時候。B把寫作業(yè)的時間定在孩子愛看的電視節(jié)目開演前。D讓孩子從他(她)愛學的功課開始學。B要想讓孩子開始學習，就和孩子一起收拾他(她)的書房。F最好不要讓孩子飯后馬上就學習。D放完30分鐘的音樂，就讓孩子去學習。B避免枯燥、單調(diào)的題海戰(zhàn)術(shù)。E把孩子用過的書本和練習冊堆在顯眼的位置，增其成就感。C挑選馬上能看到答案的參考書和習題集。三、幫孩子找到學習順利的竅門讓孩子感受學習的輕松快樂A大字印刷的書籍可提高孩子的閱讀速度。C孩子考不好也要鼓勵他目光朝向未來。幫助孩子從沮喪中振作起來A不應該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂”的心情看待孩子的成績。D讓孩子穿他“看中”的衣服和攜帶他喜歡的物品上學。B不要強迫孩子拿出成績單。F睡前讓孩子寫幾行日記，可以使孩子養(yǎng)成好的學習習慣。D把字寫得很大貼在墻上，有助于創(chuàng)造記憶氣氛。B讓孩子將其寶貴的收藏品放進他的抽屜中。⑥讓孩子擁有一個自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。④對孩子喜歡的東西刨根問底，有助于孩子養(yǎng)成調(diào)查研究的習慣。②讓孩子就他(她)關(guān)心的問題進行報紙剪貼收集。⑥重大考試后，以款待的方式激勵孩子。④如果覺得孩子學習厭倦了，就讓他試著換一門功課。②給孩子準備各種筆調(diào)用具。⑧父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。⑥平時散步、購物、訪友時拐進書店，瀏覽群書。④全家人至少每天有一段在一起學習的時間。②讓孩子學會剪報也許會使他留意政治、新聞。⑥通過抽簽讓磨蹭不學習的孩子選擇學習。④“有趣的文具”可成為孩子學習的“促進劑”。②將趣味游戲引入學習。④使用提議式而不是命令式。②最好對孩子說“別勉強!”而不是說“學習去”。④感受學習外的成功體驗。②從愛學的功課入手，有助于攻克不擅長的功課。有的孩子在課堂上注意力不集中，課后不會做作業(yè)，往往會受到家長的訓斥，甚至打罵，這樣必然會形成惡性循環(huán)，越發(fā)對學習困難的孩子，家長在無奈之余可以找