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正文內(nèi)容

大班主題教案:我是中國人教案及教學(xué)反思及擴(kuò)展資料(參考版)

2024-11-09 03:08本頁面
  

【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備:F1倒計(jì)時(shí)表、彩車巡展照片報(bào)道等超市特色:小組合作完成彩車建構(gòu)裝飾活動(dòng)過程:一、觀看彩車巡演二、交流討論:你看到了哪些彩車?為什么彩車要來嘉定?三、分享交流:F1我知道四、小組活動(dòng):我們?cè)O(shè)計(jì)的彩車。四、我愛F1,我愛嘉定活動(dòng)目標(biāo):初步了解F1賽事,知道F1將在嘉定舉行,我們要當(dāng)好小東道主?;ニ唾R卡,學(xué)說祝愿的話。欣賞《嫦娥奔月》的故事看看講講《月亮燈籠》討論:人們?cè)鯓舆^中秋。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿?!闭?qǐng)你猜猜是什么?出示圖:講講月亮的變化。幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等?;顒?dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。體驗(yàn)分享、合作的快樂。超市特色:自主游戲活動(dòng)過程:主持人宣布今天活動(dòng)內(nèi)容介紹評(píng)委和嘉賓與幼兒討論后共同制定游戲規(guī)則一、紅色題:必答題(每組任選兩道)服裝表演:要說出幾號(hào)選手穿的是中國的傳統(tǒng)服裝?(馬褂、旗袍、唐裝)二、綠色題:搶答題(紅隊(duì)講1個(gè),綠隊(duì)講1個(gè),哪隊(duì)講不出來哪隊(duì)輸,哪隊(duì)重復(fù)別人的答案也輸)三、橙色題:共答題(每一道題目,兩組的小朋友都要回答1個(gè)答題時(shí),另四|、評(píng)選最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。培養(yǎng)幼兒注意傾聽同伴發(fā)言的好習(xí)慣,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的競爭意識(shí)。二、國慶擂臺(tái)賽活動(dòng)目標(biāo):通過擂臺(tái)賽、民族歌舞表演等多種形式的活動(dòng),讓幼兒更多的了解中國的一些名勝古跡、特產(chǎn)、名人等,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。大班主題我是中國人教案15生成活動(dòng)來源:xxxx年的金秋是喜氣的,更是歡騰的,雅典奧運(yùn)中國運(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn)、F1賽事的即將到來,中秋、國慶佳節(jié)的來臨,使國人紛紛在議論著這些開心的事情,而我們的孩子顯然也沉浸在一片喜氣洋洋的歡樂氛圍中。(1)“小孔雀穿那么好看的衣服來跳舞你們想不想穿上好看的衣服來跳舞?”(2)幼兒穿自己喜歡的民族服飾,找到“大公雞”身上自己的家鄉(xiāng)。了解傣族服飾與風(fēng)俗(1)“今天請(qǐng)來了一位小客人(老師扮演小客人,跳著孔雀舞進(jìn)場)你知道這只小孔雀是從哪里來的嗎?”(小孔雀自己介紹自己的家鄉(xiāng))(2)“小孔雀的衣服漂亮嗎?你們來說說小孔雀的衣服和我們的衣服什么地方不一樣?”(幼兒自由講述)(3)教師與幼兒一起探討傣族的風(fēng)俗。二、了解各民族的風(fēng)俗、飲食、服飾放映投影片,探討三個(gè)民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入播放多媒體課件呈現(xiàn)中國地圖,幼兒各自講述知道的中國地圖知識(shí)。自制ppt,錄音機(jī)。嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美?;A(chǔ)上,根據(jù)他們的音樂風(fēng)格嘗試表演舞蹈。初步了解傣族的主要生活習(xí)慣及居住地。為了讓幼兒對(duì)少數(shù)民族有更深入的了解,本次活動(dòng)我在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把音樂融入到課程中,讓幼兒在感受具民族風(fēng)格的音樂氛圍中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的服飾、風(fēng)俗。在區(qū)角活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)少數(shù)民族的音樂、舞蹈特別感興趣。這個(gè)區(qū)角活動(dòng)最大的特色在于選用日常生活中常見的廢舊材料,自己設(shè)計(jì)并制作符合幼兒興趣和需要的區(qū)角材料,有效地為主題服務(wù),充分體現(xiàn)了環(huán)保和創(chuàng)新的理念。材料價(jià)值:通過走智慧迷宮,幫助幼兒對(duì)在本主題中學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)綜合的運(yùn)用。將紙盒去掉底和面,裝上一根繩子,變成一輛幼兒可以開(掛在身上)汽車。中國知多少(綜合)材料來源:硬紙板,電視機(jī)紙盒。(白色部分)材料玩法:幼兒看看講講,不同的民族的特色。多彩的民族(閱讀)材料來源:舊掛歷、各種不同民族的圖片資料。材料玩法:幼兒隨著中國功夫的音樂,嘗試自己表演“雙截棍”。中國功夫——雙截棍(表演)材料來源:舊掛歷、橡皮筋。使我們的家長也能走進(jìn)主題,支持孩子的探索與發(fā)現(xiàn)。材料玩法:幼兒穿上民族服裝,隨著各民族的音樂進(jìn)行模特表演。民族服裝真漂亮(表演)材料來源:報(bào)紙、塑料袋、一次性桌布。材料玩法:將所有的瓶蓋排在桌上(圖片往下),幼兒輪流翻瓶蓋,根據(jù)獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的連環(huán)關(guān)系(獵人拿槍,槍打老虎,老虎吃小孩,小孩抱公雞,公雞吃蜜蜂,蜜蜂叮獵人),決定輸贏,贏得吃掉輸?shù)钠可w,最后誰的瓶蓋多誰贏。人槍虎(民間游戲)材料來源:可樂或雪碧的瓶蓋材料制作:在收集的39。材料玩法:幼兒學(xué)習(xí)使用刺繡的方法,繡出各種各樣的建筑。京劇這一中國的國粹,也走近了我們的孩子。幼兒將其戴在臉上,就變成一個(gè)京劇臉譜面具了。京劇臉譜面具(美工)材料來源:一次性蛋糕盆,橡皮筋材料制作:在蛋糕盆的兩邊裝上橡皮筋,制成面具。材料玩法:在餅干罐子里放上幾滴顏料,然后將轉(zhuǎn)動(dòng)罐子,讓顏料自然的散開,或用嘴將其吹開,然后根據(jù)自己的想象進(jìn)行添畫。中國畫(美工)材料來源:曲奇餅干的圓形罐子、顏料。材料的價(jià)值:這是一個(gè)利用各種廢舊的紙盒,讓幼兒嘗試主題建構(gòu)的一個(gè)活動(dòng)。通過在區(qū)角游戲中的材料投放,能幫助幼兒進(jìn)一步的去探索和掌握對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。材料的玩法:幼兒根據(jù)各種車票上的時(shí)間,來改變長針和短針的位置??鞓仿眯校〝?shù))材料來源:廢舊的火車票、飛機(jī)票、車票;廢舊的VCD光碟;長短兩種鋼絲發(fā)夾。材料制作:在乒乓球上用記號(hào)筆寫上數(shù)字,加、減號(hào),等于號(hào)等;在樂事小抽屜上貼上一個(gè)數(shù)字材料的玩法:幼兒根據(jù)球門(樂事小抽屜)上的數(shù)字,找到相應(yīng)的足球擺成一道數(shù)學(xué)題,放進(jìn)球門內(nèi),其答案正好為球門上的數(shù)字。四、活動(dòng)延伸在區(qū)域活動(dòng)的美工區(qū)畫美麗雄偉的長城,教師予以指導(dǎo)。三、展示分享請(qǐng)個(gè)別有代表性的幼兒來談一談自己畫的長城。所以我們畫的時(shí)候也要像造長城一樣,先把一座座的高山畫出來,然后我們沿著山頂一點(diǎn)點(diǎn)的下來。在古代,中國人民為了抵御敵人的侵略,修筑了我們的萬里長城。(請(qǐng)幼兒觀看長城的畫片和錄象)——萬里長城是中國偉大的古建筑。指導(dǎo)要點(diǎn):一、感知交流——師:小朋友們有沒有去過長城?(沒有)那你們有沒有在電視里看見過長城呢?(有或者沒有)那么我們一起來看看長城的圖片。加深對(duì)祖國大好河山的認(rèn)識(shí),萌發(fā)對(duì)祖國的自豪感材料與環(huán)境:有關(guān)長城的畫片。小百科:中國,是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ),并以漢族為主體民族的多民族國家,通用漢語、漢字,漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”,又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。)活動(dòng)反思:本次活動(dòng)結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn),他們開始有了歸屬感和責(zé)任感,這種愛國情緒開始萌發(fā),所以針對(duì)這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這節(jié)課。四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢?讓我們帶著這些問題一起去尋找答案,看看我們中國了不起在哪里。前兩天我們作了調(diào)查表,你還在哪些地方、哪些時(shí)候看到過國旗?(幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。觀看天安門升旗儀式。(天安門、街道、小汽車等)。幼兒自由選組,尋找五星紅旗(外國中國,都是彩旗,都是紅旗星不同)。升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望,感受中國人了不起。大班主題我是中國人教案11活動(dòng)目標(biāo):體驗(yàn)升旗儀式,感知五星紅旗是中國的象征。特別是對(duì)“人”字的學(xué)唱,在教師的范唱中,體會(huì)拖腔的演唱方法,多次進(jìn)行練習(xí)。3.識(shí)譜階段在識(shí)譜過程中,注意讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱,對(duì)于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí),以便能夠模仿京劇的韻味,體會(huì)與其他歌曲的不同。因此我在演唱中特意強(qiáng)調(diào)京劇的韻味,把嗓音刻意壓低一些,盡量接近于花臉的音色。2.教師的范唱教師的范唱能提高學(xué)生的音樂審美能力,能激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣和熱情,能幫助學(xué)生掌握正確的歌唱發(fā)法,所以教師的范唱是十分重要的。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的`魅力,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師表演。)聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。三、集體跳各民族舞蹈(主要關(guān)注:幼兒能對(duì)前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看,請(qǐng)你猜猜到底是什么民族的舞蹈?還可以互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。等會(huì)兒請(qǐng)你看一個(gè)動(dòng)作或是一樣?xùn)|西來猜,也要用有節(jié)奏的話回答,行嗎?二、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí)(主要關(guān)注:師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。活動(dòng)過程:(集體舞“愛我中華”進(jìn)場)一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族(主要關(guān)注:幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。大班主題我是中國人教案10活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒能從不同的旋律、歌詞
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