【正文】 ：我們來(lái)跳民族舞活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒能從不同的旋律、歌詞、動(dòng)作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞，引發(fā)對(duì)少數(shù)民族表達(dá)方式的興趣。（4）出示教學(xué)掛圖，讓幼兒結(jié)合圖片有表情的朗誦。活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖、教學(xué)掛圖《我們的祖國(guó)真大》抒情的背景音樂(lè)、錄音機(jī)紙、水彩筆活動(dòng)過(guò)程：教師以游戲“我是小導(dǎo)游”的形式，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合中國(guó)地圖互相說(shuō)一說(shuō)自己知道的地方，這些地方的氣候是什么樣的，人們的生活習(xí)慣如何等。然后告訴幼兒我們說(shuō)的語(yǔ)言是漢語(yǔ)普通話。有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……)說(shuō)說(shuō)他們和中國(guó)娃娃有什么不同。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。首先，我們?cè)谟變褐姓归_(kāi)了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)出去旅游過(guò)的幼兒有一半以上，有的還去過(guò)海南、香港等比較遠(yuǎn)的地方，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)具有一定的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒下棋，教師觀察。，幼兒人手一個(gè)，每個(gè)骰子分紅色的3三面和綠色的3三面；（如飛機(jī)、輪船、火車、小轎車）的卡片，在每一種畫有交通工具的39。）：這首歌曲，你們聽(tīng)了有什么感受？：我們共同的家是什么？兄弟姐妹指的是誰(shuí)？為什么兄弟姐妹很多？（中國(guó)有五十六個(gè)民族。通過(guò)欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》，目的是讓學(xué)生對(duì)京劇中的板式有一個(gè)更深地了解，能夠舉一反，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)京劇打下基礎(chǔ)?！?．聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏本環(huán)節(jié)通過(guò)兩次的聽(tīng)賞，目的是讓學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)旋律的記憶，感受樂(lè)曲的節(jié)拍特點(diǎn)，為后面的學(xué)唱做準(zhǔn)備。（提示：師逐句播放樂(lè)曲，逐句引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)選擇最適合的樂(lè)器）（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂(lè)曲伴奏。（2）分享交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂(lè)曲《大中國(guó)》。（3）介紹提供的各種輔助材料，引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。（2）自由參觀：感受祖國(guó)標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議各景點(diǎn)的39?；顒?dòng)一：快樂(lè)旅行活動(dòng)目的：感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的美麗。區(qū)角活動(dòng)：語(yǔ)言區(qū)：提供古代四大發(fā)明圖片，引導(dǎo)幼兒講述；提供《民族風(fēng)情》等書(shū)籍，引導(dǎo)幼兒閱讀了解中國(guó)各地的民俗風(fēng)情；提供《我最愛(ài)祖國(guó)》的詩(shī)歌圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀和創(chuàng)編。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置與主題相關(guān)的環(huán)境。領(lǐng)略中國(guó)的山河秀麗、歷史的悠久、物產(chǎn)的豐富；了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化及奧林匹克精神的傳播。觀看天安門升旗儀式。在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中有了解我們祖國(guó)的欲望，感受中國(guó)人了不起。讓幼兒了解中國(guó)的語(yǔ)言文字。請(qǐng)小朋友照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人，我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)。初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國(guó)人的自豪感。（3）請(qǐng)較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演，組織全體幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、議一議：你認(rèn)為哪一組選擇的樂(lè)器最恰當(dāng)，伴奏得最好聽(tīng)。結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國(guó)的地形圖看起來(lái)象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國(guó)家。物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀、世界地圖若干。（4）幼兒動(dòng)手操作。（2）自由參觀：感受祖國(guó)標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議各景點(diǎn)的特征。具體活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：快樂(lè)旅行活動(dòng)二：大中國(guó)活動(dòng)三：我愛(ài)北京天安門活動(dòng)四：歡騰的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油活動(dòng)一：快樂(lè)旅行活動(dòng)目的：感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的美麗。感受祖國(guó)的雄偉和美麗，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。（2）引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。請(qǐng)幼兒制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)全園的小朋友和爸爸媽媽來(lái)參觀，幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。樂(lè)曲《大中國(guó)》音樂(lè)磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。（1）教師導(dǎo)語(yǔ)：有一首贊美祖國(guó)的歌曲，讓全世界的人一聽(tīng)就知道我們祖國(guó)有多大、多美，你們想聽(tīng)聽(tīng)看嗎？（2）幼兒欣賞歌曲1—2遍。（2）提供中國(guó)地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。然后請(qǐng)幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國(guó)娃娃，并說(shuō)出他們的特征來(lái)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒用書(shū)畫面上哪兒是我們國(guó)家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字?！罢覈?guó)旗”的操作材料： A組：中國(guó)國(guó)旗+外國(guó)國(guó)旗 B組：彩旗+中國(guó)國(guó)旗 C組：都是紅旗但星不同活動(dòng)過(guò)程：一、找國(guó)旗。）出示劉翔的照片，結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感：我們中國(guó)人是多么了不起?。∥覀?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到驕傲、感到自豪！播放“大中國(guó)”的歌曲，引發(fā)幼兒進(jìn)一步了解中國(guó)的興趣。活動(dòng)目標(biāo)：了解中國(guó)的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。組織“看家鄉(xiāng)”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的顯著變化，從中體驗(yàn)祖國(guó)建設(shè)的新成就。大班主題我是中國(guó)人教案4活動(dòng)目標(biāo)：了解祖國(guó)地域遼闊，知道祖國(guó)標(biāo)志性的景物及建筑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。（1）讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中自己外出旅游去過(guò)的地方?；顒?dòng)延伸：“我是小小導(dǎo)游”。提供各種打擊樂(lè)器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。欣賞歌曲《大中國(guó)》?；顒?dòng)延伸：（1）將《大中國(guó)》、《我愛(ài)你，中國(guó)》、《祖國(guó)是座大花園》等音樂(lè)磁帶、樂(lè)器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂(lè)區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。因此我在演唱中特意強(qiáng)調(diào)京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，盡量接近于花臉的音色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《大中國(guó)》。（主要再讓幼兒初步了解祖國(guó)壯麗的山河，不必強(qiáng)調(diào)幼兒能給出正確答案。）你們知道中國(guó)還有哪些有名的地方嗎？（出示圖片或者照片）【著名城市】和【風(fēng)景名勝】，幼兒通過(guò)圖片，了解我們國(guó)家著名的城市和風(fēng)景名勝。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)國(guó)慶的、祖國(guó)的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。二、活動(dòng)目的：在活動(dòng)中知道自己是中國(guó)人，并為自己是中國(guó)人而感到自豪。漢語(yǔ)、英語(yǔ)錄音各一段。引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的地理位置。幫助幼兒了解中國(guó)人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語(yǔ)言文字等方面的特點(diǎn)。教師隨詩(shī)歌內(nèi)容的變化，引導(dǎo)幼兒將“冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花”的圖片分別粘貼在中國(guó)地圖的相應(yīng)位置上。觀察幼兒能否進(jìn)行數(shù)的倒數(shù)。）師：能不能把你知道的`少數(shù)民族大聲地告訴大家？如果加上動(dòng)作就更棒了！師：我們?cè)賮?lái)玩猜猜少數(shù)民族的游戲。集體跳各民族舞蹈。在了解四個(gè)民族的基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的音樂(lè)風(fēng)格嘗試表演舞蹈。位置。感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂(lè)趣。每個(gè)幼兒能否把學(xué)習(xí)到的新動(dòng)作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來(lái)。針對(duì)《我是中國(guó)人》這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對(duì)于女老師來(lái)范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。萌發(fā)愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)祖國(guó)的情感。交流對(duì)國(guó)旗的了解，師歸納小結(jié)國(guó)旗的特征。(如幼兒?jiǎn)柌怀?，可以讓幼兒回去后自己將?wèn)題寫下來(lái)?！獛煟何覀円黄饋?lái)看看長(zhǎng)城到底是什么樣子的。請(qǐng)其他的幼兒也一起來(lái)點(diǎn)評(píng)。材料的價(jià)值：“對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)”是幼兒在進(jìn)行“快樂(lè)旅行”時(shí)在對(duì)各種車票的探索中生成的一個(gè)活動(dòng)。材料價(jià)值：這是一個(gè)能讓幼兒在有趣的操作中進(jìn)行大膽的想象和繪畫的活動(dòng)，一幅幅充滿藝術(shù)性的繪畫作品的誕生更激發(fā)了幼兒無(wú)窮的探索欲望。材料價(jià)值：在“愛(ài)家鄉(xiāng)”的活動(dòng)中，孩子們對(duì)我們上海的“東方明珠”、“金茂大廈”、“外灘”等等的建筑感到尤為的自豪，結(jié)合我們的民間藝術(shù)“刺繡”，孩子們嘗試留下這些永恒的美。材料價(jià)值：這是一個(gè)家園合作的活動(dòng)。材料制作：將收集的各種不同民族的圖片資料，進(jìn)行歸類整理，然后粘貼在舊掛歷的背面。這是在大班主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”開(kāi)展的過(guò)程中，圍繞主題的內(nèi)容，進(jìn)行的主題區(qū)角活動(dòng)。在了解四個(gè)民族的39。聽(tīng)各族音樂(lè)，辨認(rèn)他們各自屬于哪個(gè)民族，并嘗試找到他們?cè)凇按蠊u”身上的位置。奧運(yùn)奪冠、嘉定迎來(lái)F1這些也成為了我們孩子討論的熱點(diǎn)，當(dāng)奧運(yùn)冠軍的凱旋而歸，劉翔、姚明、郭晶晶成了孩子心目中的英雄，于是，一個(gè)生成活動(dòng)《我喜歡的運(yùn)動(dòng)員》產(chǎn)生了當(dāng)彩車巡演到了嘉定，嘉定沸騰了，孩子們紛紛議論著自己看到的各種美麗的彩車，議論著FI的到來(lái)，由此我們的生成活動(dòng)《我愛(ài)F1，我愛(ài)嘉定》應(yīng)運(yùn)而生了指南中指出：幼兒園應(yīng)充分挖掘各種教育資源，關(guān)注孩子的熱點(diǎn)問(wèn)題組織開(kāi)展活動(dòng)，因此我們及時(shí)捕捉到了！活動(dòng)過(guò)程：奧運(yùn)專欄環(huán)境布置討論：我喜歡的運(yùn)動(dòng)員？為什么喜歡他？他什么地方了不起？他們?yōu)槭裁匆e起五星紅旗？孩子們表達(dá)表現(xiàn)：自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)畫面。能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一