我是中國人教案(參考版)
2024-10-13 22:07本頁面
【正文】 。特別是對“人”字的學(xué)唱，在教師的范唱中，體會拖腔的演唱方法，多次進(jìn)行練習(xí)。3．識譜階段在識譜過程中，注意讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱，對于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)，以便能夠模仿京劇的韻味，體會與其他歌曲的不同。因此我在演唱中特意強(qiáng)調(diào)京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，盡量接近于花臉的音色。2．教師的范唱教師的范唱能提高學(xué)生的音樂審美能力，能激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣和熱情，能幫助學(xué)生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、課后提升師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會了《我是中國人》這首歌，還學(xué)會了表演，更重要的是我們還懂得了在生活中“做一個中國人”是每個中國公民應(yīng)有的品格。被錄用者將頒發(fā)金色皇冠。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《我是中國人》教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用富有表現(xiàn)力的聲音和動作來表演歌曲 【教學(xué)準(zhǔn)備】教具：鋼琴、打擊樂器、幻燈片 【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們好，歡迎來到小精靈劇場，我是這個劇場的導(dǎo)演，大家就叫我邢導(dǎo)吧！同學(xué)們你們喜歡京劇嗎？現(xiàn)在我們即將上演的現(xiàn)代京劇《我是中國人》的主演還在招聘中，你們有興趣來應(yīng)聘嗎？好的，我們先來看看我的招聘啟事吧。當(dāng)學(xué)生跟唱成功后，特有一種成就感，所以本課采用了逐句唱譜逐句跟詞逐句糾正的方式學(xué)習(xí)歌曲，效果非常的好。教學(xué)反思：這首戲歌的拍號是1/4拍，每一拍是強(qiáng)拍，所以在識譜過程中，我引導(dǎo)學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱，對于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)，以便能夠模仿京劇的韻味，體會與其他歌曲的不同。四、完美結(jié)課教后記：學(xué)生對京劇的了解漸漸加深，本節(jié)課不僅進(jìn)一步了解了京劇里的行當(dāng)，而且對京劇藝術(shù)更感興趣了。學(xué)生各自戴上自制的臉譜在鑼鼓(經(jīng))點(diǎn)的伴奏下表演動作。學(xué)生可跟琴視唱前9小節(jié)歌譜，再唱后14小節(jié)，最后23小節(jié)連起來唱，讓學(xué)生找出換氣的地方?！叭恕弊质且蛔侄嘁?，叫做拖腔，是戲曲的一大特點(diǎn)。7。，完整地唱好全歌。(1)點(diǎn)著“板”跟唱曲調(diào)。全體學(xué)生跟隨著范唱用手指點(diǎn)著“板”。在戲曲中強(qiáng)拍叫做板，弱拍叫做眼，這首戲歌就是有板無眼。3．再次聆聽感受歌曲節(jié)奏提問：這首戲歌的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？學(xué)生說一說 。引導(dǎo)學(xué)生從歌曲情緒和歌曲內(nèi)容說說對歌曲的感受。京歌《我是中國人》表現(xiàn)了當(dāng)代中國人自尊、自豪的形象。金臉和銀臉：表示神秘，代表神妖一類者。黑臉：表示剛正不阿，如包拯。〔臉譜〕紅臉：表示忠勇正直，如關(guān)羽。凈：性格鮮明的男性配角。旦：女性正面形象。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、課件 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師生問好，以京劇小知識——四大行當(dāng)導(dǎo)入〔行當(dāng)〕生：男性正面形象。教學(xué)重難點(diǎn)弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。《我是中國人》。大家還能在我們課本上找到其他屬于我們國家的標(biāo)志嗎？認(rèn)識“五星紅旗”和“天安門”，播放我愛北京天安門。二．學(xué)習(xí)課文咦，這是什么？有沒有同學(xué)知道？對，五星紅旗。板書：我是中國人。我們使用的是
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