【正文】 特意強調(diào)京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，盡量接近于花臉的音色。在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望，感受中國人了不起。(天安門、街道、小汽車等)。)活動反思：本次活動結(jié)合大班幼兒的心理特點，他們開始有了歸屬感和責任感，這種愛國情緒開始萌發(fā)，所以針對這一特點設(shè)計了這節(jié)課。（請幼兒觀看長城的畫片和錄象）——萬里長城是中國偉大的古建筑。四、活動延伸在區(qū)域活動的美工區(qū)畫美麗雄偉的長城，教師予以指導。通過在區(qū)角游戲中的材料投放，能幫助幼兒進一步的去探索和掌握對時間的認識。京劇臉譜面具（美工）材料來源：一次性蛋糕盆，橡皮筋材料制作：在蛋糕盆的兩邊裝上橡皮筋，制成面具。人槍虎（民間游戲）材料來源：可樂或雪碧的瓶蓋材料制作：在收集的39。使我們的家長也能走進主題，支持孩子的探索與發(fā)現(xiàn)。（白色部分）材料玩法：幼兒看看講講，不同的民族的特色。這個區(qū)角活動最大的特色在于選用日常生活中常見的廢舊材料，自己設(shè)計并制作符合幼兒興趣和需要的區(qū)角材料，有效地為主題服務(wù)，充分體現(xiàn)了環(huán)保和創(chuàng)新的理念?；A(chǔ)上，根據(jù)他們的音樂風格嘗試表演舞蹈。二、了解各民族的風俗、飲食、服飾放映投影片，探討三個民族的服飾特征并了解其生活習慣。二、國慶擂臺賽活動目標：通過擂臺賽、民族歌舞表演等多種形式的活動，讓幼兒更多的了解中國的一些名勝古跡、特產(chǎn)、名人等，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。活動準備：有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。欣賞《嫦娥奔月》的故事看看講講《月亮燈籠》討論：人們怎樣過中秋。活動準備：F1倒計時表、彩車巡展照片報道等超市特色：小組合作完成彩車建構(gòu)裝飾活動過程：一、觀看彩車巡演二、交流討論：你看到了哪些彩車？為什么彩車要來嘉定？三、分享交流：F1我知道四、小組活動：我們設(shè)計的彩車。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。體驗分享、合作的快樂。大班主題我是中國人教案15生成活動來源：xxxx年的金秋是喜氣的，更是歡騰的，雅典奧運中國運動員的出色表現(xiàn)、F1賽事的即將到來，中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使國人紛紛在議論著這些開心的事情，而我們的孩子顯然也沉浸在一片喜氣洋洋的歡樂氛圍中?；顒舆^程一、導入播放多媒體課件呈現(xiàn)中國地圖，幼兒各自講述知道的中國地圖知識。初步了解傣族的主要生活習慣及居住地。材料價值：通過走智慧迷宮，幫助幼兒對在本主題中學到的知識進行一個綜合的運用。多彩的民族（閱讀）材料來源：舊掛歷、各種不同民族的圖片資料。材料玩法：幼兒穿上民族服裝，隨著各民族的音樂進行模特表演。材料玩法：幼兒學習使用刺繡的方法，繡出各種各樣的建筑。材料玩法：在餅干罐子里放上幾滴顏料，然后將轉(zhuǎn)動罐子，讓顏料自然的散開，或用嘴將其吹開，然后根據(jù)自己的想象進行添畫。材料的玩法：幼兒根據(jù)各種車票上的時間，來改變長針和短針的位置。三、展示分享請個別有代表性的幼兒來談一談自己畫的長城。指導要點：一、感知交流——師：小朋友們有沒有去過長城？（沒有）那你們有沒有在電視里看見過長城呢？（有或者沒有）那么我們一起來看看長城的圖片。四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢?讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪里。幼兒自由選組，尋找五星紅旗(外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同)。大班主題我是中國人教案11活動目標：體驗升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象征。2．教師的范唱教師的范唱能提高學生的音樂審美能力，能激發(fā)學生的歌唱興趣和熱情，能幫助學生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的。三、集體跳各民族舞蹈（主要關(guān)注：幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。大班主題我是中國人教案10活動目標：鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞，引發(fā)對少數(shù)民族表達方式的興趣。聽各族音樂，辨認他們各自屬于哪個民族，并嘗試找到他們在“大公雞”身上的39。初步了解傣族的主要生活習慣及居住地。）聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片?；顒舆^程：（集體舞“愛我中華”進場）一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族（主要關(guān)注：幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動作表達表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。 活動延伸將幼兒制作的詩歌配畫，投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩活動形式：學習性區(qū)域（計算區(qū)）重點指導內(nèi)容：數(shù)字接龍觀察要點：觀察幼兒是否能進行數(shù)的順數(shù)。（1）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師小結(jié)。請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。掛圖“我是中國人”。于是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點，進行主題活動的開展。大班主題我是中國人教案7一、活動背景：開學一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。指導要點：一、談話：你們?nèi)ミ^哪些地方旅游？能給我們簡單介紹一下你的旅游見聞嗎？（幼兒依據(jù)自己的照片介紹。【圖片欣賞】，進一步了解長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、青藏高原的狀況。針對《我是中國人》這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對于女老師來范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。（4）結(jié)合節(jié)奏卡，進行集體演奏。結(jié)合課件，欣賞中國的幾大名景，感受中國遼闊的地域。與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。師重點觀察、引導，鼓勵幼兒大膽想象、大膽運用各種輔助材料進行美工創(chuàng)作，同時，也可以引導幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。分享交流。體驗美工創(chuàng)作的樂趣。建筑區(qū)：提供大型積木讓幼兒進行搭建橋、天安門、長城等建筑名勝。通過上網(wǎng)收集有關(guān)少數(shù)民族圖片，舉辦民族服飾展覽會。在“我是中國小娃娃”主題活動中，孩子們的發(fā)現(xiàn)會越來越多，驚奇會越來越多，感受也會越來越多。前兩天我們作了調(diào)查表，你還在哪些地方、哪些時候看到過國旗？（幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。是黑皮膚……）說說他們和中國娃娃有什么不同。提高幼兒思維的敏捷性?；顒友由欤海?）將《大中國》、《我愛你，中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。欣賞歌曲《大中國》。提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。活動延伸：“我是小小導游”。（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。體驗美工創(chuàng)作的樂趣。正文：大班主題教案：我是中國人教案及教學反思大班主題教案：我是中國人教案及教學反思活動目標：了解祖國地域遼闊，知道祖國標志性的景物及建筑。樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗和感受。分享交流。師重點觀察、引導，鼓勵幼兒大膽想象、大膽運用各種輔助材料進行美工創(chuàng)作，同時，也可以引導幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。結(jié)合課件，欣賞中國的幾大名景，感受中國遼闊的地域。（4）結(jié)合節(jié)奏卡，進行集體演奏。訓練幼兒的觀察力和辨別能力。請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的39。放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。活動準備：幼兒進行的關(guān)于“國旗”的調(diào)查表。在幼兒園我們什么時候升旗的？升旗的時候應(yīng)該注意什么？心里是怎么想的？除了在幼兒園升國旗，你們還在哪里看到升國旗？為什么都要升國旗呢？三、交流分享調(diào)查表。激發(fā)幼兒愛國的情感及民族自豪感。教師和家長、幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片等，布置“祖國特產(chǎn)”、“我游祖國”等專欄。美工區(qū)：提供各種操作材料供幼兒制作京劇臉譜、民族服飾。樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗和感受。特征。（4）幼兒動手操作。物質(zhì)準備：地球儀、世界地圖若干。結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國家。（3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認為哪一組選擇的樂器最恰當，伴奏得最好聽。2．教師的范唱教師的范唱能提高學生的音樂審美能力，能激發(fā)學生的歌唱興趣和熱情，能幫助學生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的。大班主題我是中國人教案5內(nèi)容與要求：《大中國》雄壯、有力的氣勢及其蘊涵的情感。）我們的