【正文】 師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。奧運(yùn)奪冠、嘉定迎來F1這些也成為了我們孩子討論的熱點(diǎn)，當(dāng)奧運(yùn)冠軍的凱旋而歸，劉翔、姚明、郭晶晶成了孩子心目中的英雄，于是，一個(gè)生成活動(dòng)《我喜歡的運(yùn)動(dòng)員》產(chǎn)生了當(dāng)彩車巡演到了嘉定，嘉定沸騰了，孩子們紛紛議論著自己看到的各種美麗的彩車，議論著FI的到來，由此我們的生成活動(dòng)《我愛F1，我愛嘉定》應(yīng)運(yùn)而生了指南中指出：幼兒園應(yīng)充分挖掘各種教育資源，關(guān)注孩子的熱點(diǎn)問題組織開展活動(dòng)，因此我們及時(shí)捕捉到了！活動(dòng)過程：奧運(yùn)專欄環(huán)境布置討論：我喜歡的運(yùn)動(dòng)員？為什么喜歡他？他什么地方了不起？他們?yōu)槭裁匆e起五星紅旗？孩子們表達(dá)表現(xiàn)：自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員的競技運(yùn)動(dòng)畫面。在了解四個(gè)民族的39。材料制作：將收集的各種不同民族的圖片資料，進(jìn)行歸類整理，然后粘貼在舊掛歷的背面。材料價(jià)值：在“愛家鄉(xiāng)”的活動(dòng)中，孩子們對我們上海的“東方明珠”、“金茂大廈”、“外灘”等等的建筑感到尤為的自豪，結(jié)合我們的民間藝術(shù)“刺繡”，孩子們嘗試留下這些永恒的美。材料的價(jià)值：“對時(shí)間的認(rèn)識”是幼兒在進(jìn)行“快樂旅行”時(shí)在對各種車票的探索中生成的一個(gè)活動(dòng)?！獛煟何覀円黄饋砜纯撮L城到底是什么樣子的。交流對國旗的了解，師歸納小結(jié)國旗的特征。針對《我是中國人》這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對于女老師來范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。在了解四個(gè)民族的基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的音樂風(fēng)格嘗試表演舞蹈。）師：能不能把你知道的`少數(shù)民族大聲地告訴大家？如果加上動(dòng)作就更棒了！師：我們再來玩猜猜少數(shù)民族的游戲。教師隨詩歌內(nèi)容的變化，引導(dǎo)幼兒將“冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花”的圖片分別粘貼在中國地圖的相應(yīng)位置上。引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。二、活動(dòng)目的：在活動(dòng)中知道自己是中國人，并為自己是中國人而感到自豪。）你們知道中國還有哪些有名的地方嗎？（出示圖片或者照片）【著名城市】和【風(fēng)景名勝】，幼兒通過圖片，了解我們國家著名的城市和風(fēng)景名勝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《大中國》?；顒?dòng)延伸：（1）將《大中國》、《我愛你，中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。大班主題我是中國人教案4活動(dòng)目標(biāo)：了解祖國地域遼闊，知道祖國標(biāo)志性的景物及建筑?；顒?dòng)目標(biāo)：了解中國的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。“找國旗”的操作材料： A組：中國國旗+外國國旗 B組：彩旗+中國國旗 C組：都是紅旗但星不同活動(dòng)過程：一、找國旗。然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。（2）提供中國地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。（2）引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。感受祖國的雄偉和美麗，激發(fā)對祖國的熱愛之情。（2）自由參觀：感受祖國標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點(diǎn)的特征。物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀、世界地圖若干。（3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進(jìn)行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng)，伴奏得最好聽。請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望，感受中國人了不起。領(lǐng)略中國的山河秀麗、歷史的悠久、物產(chǎn)的豐富；了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化及奧林匹克精神的傳播。區(qū)角活動(dòng)：語言區(qū)：提供古代四大發(fā)明圖片，引導(dǎo)幼兒講述；提供《民族風(fēng)情》等書籍，引導(dǎo)幼兒閱讀了解中國各地的民俗風(fēng)情；提供《我最愛祖國》的詩歌圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀和創(chuàng)編。（2）自由參觀：感受祖國標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點(diǎn)的39?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。通過欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》，目的是讓學(xué)生對京劇中的板式有一個(gè)更深地了解，能夠舉一反，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)京劇打下基礎(chǔ)。，幼兒人手一個(gè)，每個(gè)骰子分紅色的3三面和綠色的3三面；（如飛機(jī)、輪船、火車、小轎車）的卡片，在每一種畫有交通工具的39。首先，我們在幼兒中展開了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)出去旅游過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠(yuǎn)的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經(jīng)驗(yàn)。有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……)說說他們和中國娃娃有什么不同。活動(dòng)準(zhǔn)備：中國地圖、教學(xué)掛圖《我們的祖國真大》抒情的背景音樂、錄音機(jī)紙、水彩筆活動(dòng)過程：教師以游戲“我是小導(dǎo)游”的形式，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合中國地圖互相說一說自己知道的地方，這些地方的氣候是什么樣的，人們的生活習(xí)慣如何等?；顒?dòng)名稱：我們來跳民族舞活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒能從不同的旋律、歌詞、動(dòng)作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞，引發(fā)對少數(shù)民族表達(dá)方式的興趣。為了讓幼兒對少數(shù)民族有更深入的了解，本次活動(dòng)我在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把音樂融入到課程中，讓幼兒在感受具民族風(fēng)格的音樂氛圍中，進(jìn)一步認(rèn)識少數(shù)民族的服飾、風(fēng)俗。（1）“小孔雀穿那么好看的衣服來跳舞你們想不想穿上好看的衣服來跳舞？”（2）幼兒穿自己喜歡的民族服飾，找到“大公雞”身上自己的家鄉(xiāng)。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的`魅力，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。加深對祖國大好河山的認(rèn)識，萌發(fā)對祖國的自豪感材料與環(huán)境：有關(guān)長城的畫片。快樂旅行（數(shù)）材料來源：廢舊的火車票、飛機(jī)票、車票；廢舊的VCD光碟；長短兩種鋼絲發(fā)夾。京劇這一中國的國粹，也走近了我們的孩子。材料玩法：幼兒隨著中國功夫的音樂，嘗試自己表演“雙截棍”。為了讓幼兒對少數(shù)民族有更深入的了解，本次活動(dòng)我在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把音樂融入到課程中，讓幼兒在感受具民族風(fēng)格的音樂氛圍中，進(jìn)一步認(rèn)識少數(shù)民族的服飾、風(fēng)俗。（1）“小孔雀穿那么好看的衣服來跳舞你們想不想穿上好看的衣服來跳舞？”（2）幼兒穿自己喜歡的民族服飾，找到“大公雞”身上自己的家鄉(xiāng)?！闭埬悴虏率鞘裁?？出示圖：講講月亮的變化?；ニ唾R卡，學(xué)說祝愿的話。培養(yǎng)幼兒注意傾聽同伴發(fā)言的好習(xí)慣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的競爭意識。嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。中國知多少（綜合）材料來源：硬紙板，電視機(jī)紙盒。材料玩法：將所有的瓶蓋排在桌上（圖片往下），幼兒輪流翻瓶蓋，根據(jù)獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的連環(huán)關(guān)系（獵人拿槍，槍打老虎，老虎吃小孩，小孩抱公雞，公雞吃蜜蜂，蜜蜂叮獵人），決定輸贏，贏得吃掉輸?shù)钠可w，最后誰的瓶蓋多誰贏。材料的價(jià)值：這是一個(gè)利用各種廢舊的紙盒，讓幼兒嘗試主題建構(gòu)的一個(gè)活動(dòng)。在古代，中國人民為了抵御敵人的侵略，修筑了我們的萬里長城。觀看天安門升旗儀式。3．識譜階段在識譜過程中，注意讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱，對于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)，以便能夠模仿京劇的韻味，體會與其他歌曲的不同。等會兒請你看一個(gè)動(dòng)作或是一樣?xùn)|西來猜，也要用有節(jié)奏的話回答，行嗎？二、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí)（主要關(guān)注：師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備課前豐富有關(guān)地理知識，幼兒已在區(qū)角活動(dòng)中，對藏族、維吾爾族、朝鮮族等歌舞及服飾有一定的了解。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看，請你猜猜到底是什么民族的舞蹈？還可以互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。了解世界上的人在同一時(shí)間過著四季不同的生活。讓幼兒了解中國的語言文字。初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國人的自豪感。規(guī)則：兩個(gè)骰子出現(xiàn)的面是同色的，則數(shù)字相加，按得數(shù)行棋；若兩個(gè)骰子出現(xiàn)的面是異色的，則數(shù)字相減，按得數(shù)行棋。指導(dǎo)要點(diǎn)：一、欣賞歌曲《大中國》【歌曲欣賞】，幼兒一邊看課件一邊欣賞歌曲《大中國》?；顒?dòng)反思：新課標(biāo)提出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。出示一個(gè)地球儀，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國在哪個(gè)位置嗎？自由探索，尋找中國。布置“美麗的風(fēng)景名勝”展區(qū)。能