【正文】 1． 懂得著裝要寬松適度，不能過緊的道理。冬季，要穿合身，松軟，少穿緊身衣，毛衣最好別當外套。生閱讀課文，討論后回答。講述：我們都知道炎熱的夏季，我們要穿短袖，短褲，裙子等衣服，冬天要穿棉衣，棉襖等。這節(jié)課，我們就來學(xué)習有關(guān)科學(xué)穿衣的知識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入講述：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的保健意識不斷增強，穿衣服不僅為了保暖，人們越來越重視服裝的實用，衛(wèi)生和美觀。師準備一些拇指外翻，雞眼以及其他一些因穿鞋不當而引發(fā)腳病的圖片。教學(xué)難點：穿衣服為什么要注重健康。2． 了解怎樣才是健康科學(xué)的著裝。被毒蟲蜇咬的治療方法。2）被毒蟲蜇咬后的應(yīng)急處理。4． 師歸納總結(jié)全課內(nèi)容。問：如果萬一被毒蟲蜇咬后應(yīng)當怎么辦呢？課文中給我們介紹了應(yīng)急處理辦法，請大家邊看書，便找出這些方法。講述：避免被蜂蜇的方法主要是不主動去招惹，激怒他們。問：小林為什么會被蜂咬？生答。問：怎樣才能防止被他們蜇咬呢？生討論，匯報，師補充介紹預(yù)防蜈蚣，蝎子，毒蜘蛛蜇咬的方法。問：你們知道他們分別生活在什么地方，吃什么？怎樣活動嗎？討論，匯報，是補充。二、學(xué)習新課 28’ 1．（出示掛圖）講解常見的幾種毒蟲：毒蜂，蝎子，蜈蚣，毒蜘蛛的身體特點。一到夏天，經(jīng)常有同學(xué)在花壇邊玩，看蜜蜂，觀察各種小蟲子，有時候不小心，就會被蜜蜂，小蟲子等蜇傷或咬傷。生：收集毒蟲的有關(guān)知識。教學(xué)難點：毒蟲蜇咬的危害。2． 掌握免被毒蟲蜇咬的方法，了解初步的治療措施。假性近視的矯正方法。調(diào)查班上有哪些同學(xué)存在假性近視的現(xiàn)象，督促他們自覺矯正。生閱讀課文。師：假如假性近視已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了真性近視，你們知道看怎么辦？ 生討論，交流。生作眼操，是巡視指導(dǎo)。讓我們看看做眼保健操應(yīng)該按摩那些穴位。師：做好眼保健操及時預(yù)防近視的方法，也是矯正假性近視的方法之一。2。生看書后回答，師補充歸納：1。那么應(yīng)該怎樣恢復(fù)正常的視力呢？生討論并試著回答。（出示真性近視眼球圖片）介紹真性近視眼球前后長度及其成像情況）師：假性近視經(jīng)過休息和治療，視力可以恢復(fù)。2． 介紹假性近視的矯正方法。（略）出示假性近視眼球成像的圖片，介紹假性近視的眼球成像。請戴眼鏡的同學(xué)介紹自己為什么會戴眼鏡。教學(xué)準備：請一些戴眼鏡的同學(xué)做好準備，介紹自己為什么會戴眼鏡。教學(xué)重點：矯正假性近視的方法。小結(jié)：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六課近視了，怎么辦？教學(xué)目的：1． 知道近視的癥狀和真假行近視的區(qū)別。板書：預(yù)防流感認識流感。三、鞏固檢測1． 師總結(jié)全科學(xué)習的內(nèi)容，提醒學(xué)生，流感是一種傳染性很強的疾病，流感流行期間，一定要注意預(yù)防。師：流感危害我們?nèi)梭w健康，我們積極預(yù)防，應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？ 生討論后回答。生答，師補充。師:流感的癥狀有些像感冒，如果在我們身上出現(xiàn)了類似感冒的癥狀，應(yīng)該怎么辦？生討論。請大家越讀課文，找到兩個問題的答案。師：同學(xué)們認為流感與感冒是一回事嗎？生答。由誰還記得什么是流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？ 師：以上問題，課文第15自然段有介紹，請大家邊閱讀邊找出以上三個問題的答案。（組織學(xué)生表演課本劇，學(xué)生觀看，并回答問題）二、學(xué)習新課1． 指導(dǎo)學(xué)生認識流感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入講述：今天這節(jié)課，先請同學(xué)們看一出戲，戲名叫“姍姍就診”。流感和感冒的區(qū)別。教學(xué)重點：流感的預(yù)防方法。小結(jié)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五課預(yù)防流感教學(xué)目標：1． 了解流感的主要癥狀，及于感冒的區(qū)別。板書：上網(wǎng)的時候明確網(wǎng)絡(luò)的利弊。我們小學(xué)生正處于一個學(xué)習和成長的重要時期，應(yīng)該學(xué)會并牢記正確使用網(wǎng)絡(luò)。生閱讀課文中正確使用網(wǎng)絡(luò)的4點。師歸納小學(xué)生上網(wǎng)“九不準”。但是，使用不當也會給我們的身心帶來危害。2． 展開討論，研究正確使用網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在，我們一起來歸納上網(wǎng)有哪些好處？有哪些不好。師適當補充一些具體生動的實例，引導(dǎo)辯論，幫助提煉觀點。在不同意別人的觀點時，還可以和他辯論。二、學(xué)習新課1． 引發(fā)辯論，明確網(wǎng)絡(luò)的利弊?？墒蔷W(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來方便的同時，如果利用不當，卻也會帶來很多的危害。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入講述：一提到網(wǎng)絡(luò)，我們都不陌生了，因為現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進了千家萬戶。教學(xué)難點：網(wǎng)絡(luò)使用不當會給我們的身心帶來危害，要養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習慣。3． 加強自我保護意識，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習慣。小結(jié)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四課上網(wǎng)的時候教學(xué)目的：1． 知道網(wǎng)絡(luò)對我們生活學(xué)習有幫助，但使用不當會給我們的身心帶來危害。2． 做“調(diào)查站”。3）家養(yǎng)的動物都應(yīng)注射預(yù)防針。三、鞏固檢測1． 判斷：1）家養(yǎng)的動物不咬人。在我國很多地方都嚴禁出售，宰殺和食用野生動物，為什么要這樣呢？我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做？ 師生討論。4． 教育學(xué)生不養(yǎng)不吃野生動物。師講述：打狗是公安部門的事，小學(xué)生不要去打狗。（出示不準養(yǎng)狗的宣傳品，介紹本地的禁養(yǎng)規(guī)定。用飼養(yǎng)的動物做試驗，也要注意自身安全。問：你家飼養(yǎng)的動物傷過人嗎？怎么傷人的？生答。問：你家是怎樣訓(xùn)練動物的？ 生答，師補充。問：動物身上干凈嗎？不干凈的動物對人有什么影響？我們應(yīng)該怎么辦？生討論，回答。講述：動物身上攜帶有大量的細菌，病毒，寄生蟲，同學(xué)們一定要注意安全和衛(wèi)生，防止自己被動物傳染上疾病。教學(xué)準備：了解本地禁養(yǎng)動物的規(guī)定，準備好一些宣傳品。2． 懂得飼養(yǎng)動物在安全，衛(wèi)生方面的注意事項，和不應(yīng)該吃野生動物的道理。認識流腦的主要特點。3． 做課文“檢測崗”的題目?，F(xiàn)在你們說說怎樣預(yù)防流腦？ 生答，師總結(jié)。講解預(yù)防方法。3． 介紹流腦的預(yù)防方法。師解釋高燒，寒顫。C或更高，并伴有惡心，嘔吐，皮膚下出現(xiàn)紫色斑點等癥狀。講述：流腦起病一般很急，會咳嗽，咽痛，頭痛。講述:流腦的早期癥狀像感冒。有的同學(xué)會把他和乙腦混淆，其實不對，他們都是一種傳染病，流腦是通過空氣飛沫傳播，而乙腦是通過蚊子叮咬而傳染的傳染病，他們的發(fā)病時間不同，傳播途徑不同，癥狀也不同?！鞍鍟倍?、學(xué)習新課1． 介紹流腦的傳染途徑，易發(fā)期。其中感染者基本上是中小學(xué)生，尤其以15歲以下的少年兒童多見。教學(xué)準備：收集去年冬天全國流腦的發(fā)病情況。教學(xué)重點：流腦的預(yù)防方法。板書：消滅皮膚寄生蟲認識頭虱和螨蟲的特點和危害 防止頭虱和螨蟲的基本方法搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生外，還要注意防塵，通風，采光小結(jié)： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課預(yù)防“流腦”教學(xué)目的：1． 知道流腦的傳播途徑，易發(fā)季節(jié)。如果一旦發(fā)現(xiàn)自己身上有大量螨蟲，要請醫(yī)生替你治療，不要完全聽從廣告，胡亂擦藥。我們應(yīng)該怎么做呢？ 生討論，師補充。介紹防治皮膚螨蟲的基本方法。師講解。出示螨蟲的掛圖，介紹其大小，生活地點和進食特點。2． 介紹防止螨蟲的方法。如果發(fā)現(xiàn)郵筒學(xué)生了頭虱，不要嘲笑他，患了頭虱要及時報告，盡早隔離，盡快消滅。你們想想，該怎樣預(yù)防呢？（生討論后回答）師補充，小結(jié)：預(yù)防頭虱要做到”四勤“，即勤洗頭，勤理發(fā)，勤洗澡，勤換衣服。介紹頭虱的危害和頭虱卵的形態(tài)。誰能說說它長得什么樣？ 生答。出示頭虱掛圖。你們知道這些寄生蟲嗎？生答。教學(xué)準備：有關(guān)頭虱和螨蟲的圖片錄像 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：我們身體的最外層是皮膚，它保護著我們的身體，使我們少受病菌的侵害。教學(xué)重點：防止頭虱和螨蟲的基本方法。六、教學(xué)進度安排： 第一周：消滅皮膚寄生蟲 第二周：預(yù)防流腦第三周：飼養(yǎng)動物的衛(wèi)生和安全 第四周：室外活動 第五周：上網(wǎng)的時候 第六周：預(yù)防流感第七周：近視了，怎么辦？ 第八周：室外活動第九周：動物的蜇傷和咬傷 第十周：著裝的科學(xué) 第十一周：預(yù)防中暑 第十二周：室外活動 第十三周：迎接青春期 第十四周：尊重長輩 第十五周：正確使用空調(diào) 第十六周：室外活動 第十七周：復(fù)習第十八周：考核第一課消滅皮膚寄生蟲教學(xué)目的：1． 認識頭虱和螨的外形及其對人體皮膚的危害，了解頭虱和螨蟲的生活環(huán)境。平時生活中，人體的生長與發(fā)育、大腦和神經(jīng)科學(xué)用腦使學(xué)生能健康成長。學(xué)生上課時，嚴格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。五、教學(xué)措施采取生動活潑、形式多樣的教學(xué)方法，如：講故事、做游戲、猜謎語等有趣的活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。通過學(xué)習讓學(xué)生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩的優(yōu)良品質(zhì)，做個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。通過學(xué)習讓學(xué)生遠離燙傷并學(xué)會緊急處理傷口。通過學(xué)習讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性。通過學(xué)習讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習慣，做到科學(xué)飲食。使學(xué)生知道營養(yǎng)與健康。了解自己的營養(yǎng)狀況，預(yù)防自己營養(yǎng)不良。使學(xué)生了解一些病的預(yù)防。二、教學(xué)分析：本冊教材安排了以下內(nèi)容使學(xué)生知道怎樣才算健康。再是為了全面貫徹黨的教育方針，努力推進健康教育工作的發(fā)展，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平；培養(yǎng)學(xué)習健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì)。必須進一步加強對同學(xué)們的健康知識的教育。如：讀寫姿勢不正確，挑食偏食現(xiàn)象，自立自理能力較差等。通過上學(xué)年的學(xué)習，大部分同學(xué)掌握一定的健康知識，并用來指導(dǎo)自己的行為。調(diào)查學(xué)生的挑食、偏食情況，及時教育并做跟蹤調(diào)查。引導(dǎo)學(xué)生了解①教育學(xué)生注重運動系統(tǒng)的保健。師：吃飯、走路、彎腰時，各有哪些骨、肌肉、關(guān)節(jié)在運動？（學(xué)生回答）師；人的各種動作都是由肌肉牽動而完成的。介紹運動系統(tǒng)及其作用①介紹運動系統(tǒng)的組成。傳授給學(xué)生運動保健的知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，改掉挑食、偏食的毛病。（）小學(xué)四年級下冊健康教育教案我們的運動系統(tǒng)一、教學(xué)要求：使學(xué)生知道運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連結(jié)組成，了解人體的各種動作都是由肌肉牽動骨骼完成，骨骼還具有支撐身體、保護內(nèi)臟的功能?；卮穑赫嫘越暸c假性近視有什么相同點和不同點？判斷對錯：①小學(xué)生得了近視沒關(guān)系，只要配戴隱形眼鏡就行了。只有養(yǎng)成良好的用眼習慣，才能預(yù)防近視。②引導(dǎo)學(xué)生了解近視是怎么形成的。教育并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼的習慣。（）第四篇：小學(xué)四年級上冊健康教育教案小學(xué)四年級上冊健康教育教案預(yù)防近視一、教學(xué)要求：說明眼睛的作用，介紹晶狀體的功能，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害?；卮穑赫嫘越暸c假性近視有什么相同點和不同點？判斷對錯：①小學(xué)生得了近視沒關(guān)系，只要配戴隱形眼鏡就行了。只有養(yǎng)成良好的用眼習慣，才能預(yù)防近視。②引導(dǎo)學(xué)生了解近視是怎么形成的。教育并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼的習慣。小學(xué)四年級上冊健康教育教案（預(yù)防近視）一、教學(xué)要求：說明眼睛的作用，介紹晶狀體的功能，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害。三、反饋檢測：問答：①鼻孔里有了臟東西怎么辦？②怎樣正確擤鼻涕？③劇烈運動時怎樣呼吸？練習：聞化學(xué)物品的方法。②指導(dǎo)學(xué)生認識鼻子及鼻毛的作用。師：今天我們就來了解一下鼻子的作用，學(xué)習保護鼻子的方法。二、教學(xué)過程：指導(dǎo)認識鼻子外觀，引導(dǎo)新課①認識鼻子外觀。使學(xué)生了解鼻子、鼻黏膜的作用。我們使用家用化學(xué)品時應(yīng)該注意哪些問題？讓學(xué)生把學(xué)到的內(nèi)容向家長進行宣傳。家用化學(xué)品只有優(yōu)點，沒有缺點嗎？你是怎樣認為的？ 你們有過切身感受嗎？提出行為希望家用化學(xué)品既對我們的日常生活有幫助，又影響我們的身體健康和生活環(huán)境，那我們究竟應(yīng)該怎么辦呢？讓我們一起來看一看課文最后一段提出了什么建議。我們書上也有一段常見家用化學(xué)品作用的介紹。在家中，你們見過哪些日用化學(xué)品？你們完全了解這些化學(xué)品嗎？說明家用化學(xué)品利害并存（1）介紹常見家用化學(xué)品的獨特功效。三、教學(xué)準備：師生調(diào)查使用家用化學(xué)品造成的危害事例，收集相關(guān)圖片、超市家用化學(xué)品柜臺的照片。二、教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注身邊的常用化學(xué)品，愛護我們生存的環(huán)境。使學(xué)生了解洗滌劑、空氣清新劑、殺蟲劑、干洗劑、油漆等家用化學(xué)品的基本功效和對環(huán)境造成的污染。學(xué)生把本課學(xué)到的知識轉(zhuǎn)告家長，請家長反饋意見。那么你們知道為什么嗎？結(jié)束語我們正處在長身體的關(guān)鍵時期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，在我們身體里聚集下來。你們覺得這句話對嗎？為什么？要說明好這個問題，還是讓我們來看一看課文提供的資料吧。誰能來再回