【正文】 。尤其是要注意音樂課基本常規(guī)和提高音樂欣賞能力的培養(yǎng)；良好的歌唱習慣、歌唱方法的指導；形成良好的持續(xù)發(fā)展狀態(tài)。隨著年齡的增長，見識的擴展，自主意識不斷增強，特別是受流行音樂的影響，已經不滿足于課堂教學上的曲子，他們對音樂課的興趣逐漸減弱，他們渴望音樂，卻不喜歡書本上的歌曲。其他幾個班按照教材循序漸進的安排，已經具有了一定的演唱能力和音樂鑒賞能力、分析表現音樂的能力。本學期教學重點是引導學生進入規(guī)范音樂課教學，放慢課堂教學節(jié)奏，提高學生讀譜能力，并注意點面結合，引領學生走入充滿神秘的音樂殿堂。五年級音樂學情分析本屆學生共有六個平行班，除了五（5）班是棋類特招班，學生人數40人外，其他五個班都達到53人，人數多，大班教學，難以注意到點，造成學生掌握基礎知識程度不一。三個班的學生情況有所差異，一班樂感較好，學習能力強，模仿能力好；二班上課紀律差，表演時不活躍；三班性格內向，不敢表現自己。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。郭志先2011年9月在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都沒有基礎，但每班還有個別音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。尤其是要注意音樂課基本常規(guī)和提高音樂欣賞能力的培養(yǎng)；良好的歌唱習慣、歌唱方法的指導；形成良好的持續(xù)發(fā)展狀態(tài)。隨著年齡的增長，見識的擴展，自主意識不斷增強，特別是受流行音樂的影響，已經不滿足于課堂教學上的曲子，他們對音樂課的興趣逐漸減弱，他們渴望音樂，卻不喜歡書本上的歌曲。由于音樂教師欠缺，每個學年都要更換不同的音樂教師，同時又是兼職的，所以教學上沒有音樂知識教學的連續(xù)性，更不要說培養(yǎng)學生的音樂思維能力了，往往是教會一首歌，就大功告捷，所以學生參差不齊，加上沒有良好的音樂聽課習慣，給五年級音樂教學帶來了難度。在實踐中充分發(fā)揮學生的主動性和主體作用，充分發(fā)揮學生的聰明才智和創(chuàng)造能力，從而培養(yǎng)學生終生體育的意識和能力，促進五個學習領域目標的達成。采用學導式的教學模式，通過教師的提示、點撥、引導、釋疑、解難，學生的感知、想象、質疑、實踐演練，從而掌握急行跳遠的基本技術要點。研究過程：充分發(fā)揮學生的體育學習能力和基本活動能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師引導下自學自練、自主學習。如經常變換練習的機會方式；變化教學分組教學的組合形式、組合人數、練習隊形、行進路線、活動次序等，為學生提供機會，發(fā)展學生的創(chuàng)造力和競爭力，提高學生與練的積極性以及交往與合作的能力。如興趣式教學法、活動式教學法等，從而激發(fā)學生學習和鍛煉的興趣，收到預期的教學效果。教學措施要重視對學生學法的指導，在教學過程中不能只是教師盲目地講解與示范，學生機械模仿教師的動作，強調了教師的教法，而忽視了學生學法，不管老師教的怎樣好，也不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量。教學重難點(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術。(2)在體育鍛煉的過程中，逐步培養(yǎng)學生的集體主義精神、愛國主義精神，增強自信心，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。使學生基本能掌握一些運動技能，發(fā)展身體素質，促進身體全面發(fā)展。教材簡析本冊教材內容有：體育基礎知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、技巧與器械練習、球類及民族傳統(tǒng)體育的武術基本知識。二、室內課教學計劃五年級掌握5人制、7人制足球競賽規(guī)則，學習局部進攻戰(zhàn)術（直傳斜插二過一，斜傳直插二過一，踢墻式二過一），了解兩種全隊戰(zhàn)術（快速反擊戰(zhàn)術、邊路進攻戰(zhàn)術）。4．傳射球組合練習IV——底線回傳地滾球接射門。2．大腿停球——相隔3米互拋大腿停球。4．傳停球組合練習III—— 5．傳射球組合練習III—— 6．3對三、5對5小場比賽——松動防守，練習傳地滾球。2．頭頂球——相隔3米一拋一頂。教學內容各類游戲學會45種改編、延伸或創(chuàng)造1—2種皮筋游戲排球課程學習內容指導 1．學習扣球，扣固定球，自拋自扣，對墻扣球，四、二號位扣球 2．對墻傳、墊球 3．兩人或三人間的傳、墊、扣 4．加上各種移動，跑動的傳、墊球游戲和串聯練習5．比賽，三次內過網，可以九人制，逐漸過渡到六人制，了解如何站位和位置輪換 6．傳、墊、發(fā)球的基本練習考核：發(fā)球10次，（優(yōu)秀：8個以上；良好：7~5；合格4~2；不合格：2個以下）扣球技術動作（自拋自扣技評：優(yōu)秀、良好、合格、不合格）乒乓球教學計劃小學中高段學生已具備一定的理解能力，身體協(xié)調性、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素質都有所提高，要求學生在掌握乒乓球基礎知識之外必須掌握一些常用的乒乓球技術技巧，包括發(fā)球、接發(fā)球技術，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術等。教學內容爬山郊游好處多田徑運動的由來亞運會簡介、體育欣賞體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的好處脈搏和血壓的測量身體有病時不要劇烈運動運動損傷的預防關節(jié)扭傷的處理肌肉痙攣的處理10運動中腹痛的處理1體育欣賞12低血糖癥的預防 13體育節(jié)有關知識快樂體育與情境教學等計劃教學目標培養(yǎng)學生快樂的學習，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學情境進行教學，培養(yǎng)學生的興趣。注：***為考核民族、民間傳統(tǒng)體育教學教學目標學會武術操和民間體育游戲，提高動作準確性和身體素質，增強民族自豪感。教學內容有人扶持手倒立單掛膝懸垂前后滾翻分腿騰越***側手翻蕩秋千懸垂游戲注：游戲內容教師根據學生學習動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。3 投擲：基本掌握推拋實心球的技術，提高投擲能力。***校本內容測試1跑：培養(yǎng)途中跑正確姿勢，學習撞線技