五年級英語學情分析-在線瀏覽
2024-11-08 23:45本頁面
【正文】 方面鼓勵他們認真努力學習，另一方面在課堂中經常性地讓其發(fā)言，回答問題，糾正其不足。小學英語打基礎，培養(yǎng)興趣的階段，更不能讓任何一個學生產生厭學的情況，力求使每一個學生都能以積極的態(tài)度面對英語的學習教師通過相互聽課，評課來更好交流，提高課堂教學能力也是非常關鍵的。加強教育科研的研究力度，將課題研究的成果真正落實到指導實際的教學中去。因為合適的才是最好的。四、實驗后的學生情況學生已經從被動學習變成了主動學習，從厭學變成樂學。學生英語交流能力有所提高，思維也普遍活躍起來，自信心也增強了。對自己感興趣的話題大膽提問，語言運用非常自如，自信，有膽量。例如，在一次口語評價調查中，當老師學生講授“Season”一課，對學生在進行描述圖片時，當老師總結到“Spring is green, Summer is red.” 時，學生竟不約而同地總結出了秋冬季的特點“ Autumn is yellow, Winter is white”.可見學生已學會用英語思維去理解學科課程?？傊?，我們畢竟都是年輕教師，還有很多需要學習和探索的地方，尤其是在個人專業(yè)及課堂教學水平方面，都比較稚嫩。第四篇：五年級學情分析范文小學五年級體育教學計劃 五年級學生的生理、心理特點（一）學生生理發(fā)育的特點：五年級學生一般為10—11歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。五年級學生安靜時脈搏均值比四年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。1112歲時，靈敏素質發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發(fā)展帶來一些困難。五年級學生處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來。五年級是素質發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要大。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。（二）學生心理發(fā)展的特點：五年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，五年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此。五年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。五年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。因此，需加強啟發(fā)式教學，發(fā)展學生比較、分析，綜合思維的能力。男性女性的性別特點明顯地表露出來。自我評價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。小學體育田徑教學計劃 學年五年級上學期五年級下學期 教學目標1跑：進一步學習50米跑的技術，擺腿積極，后蹬有力。2 跳躍：進一步學習跳高的助跑技術，初步掌握過竿動作，培養(yǎng)向上躍起的能力。助跑引球，交叉上步轉體揮臂 動作連貫。2 跳躍：基本掌握跳高的全過程，踏跳腳滾動落地，過竿時擺動腿腳尖內扣，身體左轉。***校本內容測試 教學內容跑：1高抬腿跑、后蹬跑（1）2蹲踞式起跑（1）3途中跑（1）430米加速跑（1）560米快速跑（2）6400米跑（3）*** 71000—1200米自然地形跑走交替（2）跳躍：1助跑單腳起跳摸高（3）2跳高（1）投擲：1上步投擲壘球（3）*** 2單雙手推拋實心球（2）***校本內容測試跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1）2途中跑（1）3彎道跑（2）4終點跑（1）560米全程跑（3）*** 6400米跑（1）71000—1200米自然地形跑走交替（2）跳躍：1助跑單腳起跳摸高（1）2跳高（3）*** 投擲：單雙手推拋實心球（3）注：***為考核括號內為授課次數(shù) ***校本內容測試攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學目標學會攀爬、懸垂、支撐、滾動等動作，發(fā)展力量素質，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。教師也可以自選一些內容進行教學。教學內容武術操斗雞抓尾巴推小車踩高蹺滾鐵環(huán)體育與保健常識教學目標理解人體衛(wèi)生、體育保健知識，初步學會一些運動創(chuàng)傷預防和處理的簡易方法。教學內容模仿慶六一活動祖國的生日體育節(jié)情境校本課程教學計劃教學目標了解校本課程的基本內容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學活動，并能對游戲進行改編和延伸。足球教學計劃 教學內容（上學期）1．外腳背停球——掌握動作要領，一傳一停。3．身體素質練習——30米跑、仰臥起坐、。教學內容（下學期）1．頭頂球——相隔5米斜側拋球前額正面頂球。3．身體素質練習——20米直線繞趕跑、十級跨步跳。5．5對7對7比賽練習——在防守松一點的情況下練習，運用所學的傳接球技術傳地滾球。隊列隊形教學目標與教學內容目標熟練掌握各種原地和進行間的隊列隊形變換 內容正步走――立定（一）更多 0 回復 引用 TOPuuun 發(fā)短消息加為好友uuun(布衣教師)當前離線UID1 帖子78356 精華1 積分170526 閱讀權限200 在線時間2818 小時 注冊時間2008920 最后登錄201292管理員2 發(fā)表于 2011712 10:22 | 只看該作者五年級體育教學計劃五 年級 16 班學科 體育授課教師：李波學情分析五年級學生正處于身體發(fā)育階段，身體發(fā)育較快，而且男女生差別較大，男生大都好動，女生由于發(fā)
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