大班科學(xué)領(lǐng)域：動物怎樣過冬說課稿(參考版)
2024-11-07 17:00本頁面
【正文】 2016年11月。（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。（2）遷移住的地方：大雁、燕子等。提問：青蛙怎樣過冬？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？還有哪些動物的過冬方式和它們一樣？了解多種動物的過冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。（1）教師生動地講述《動物過冬》的故事。采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓孩子多說。二、活動準(zhǔn)備：教師制作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。掌握動物常見的過冬的方式。科學(xué)活動重點在于幼兒的探索過程，有些地方我設(shè)計的不夠合理，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料，在開始時設(shè)置一個自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒更自然更容易地習(xí)得知識，同時也增強幼兒講述時的自信心，這樣會更好點。接下來幼兒討論其他動物的過冬方式并按過冬方式進(jìn)行歸類，在教學(xué)的過程中，幼兒對“遷徙”不是很能理解，如果能在教學(xué)中讓幼兒在觀看一下“遷徙”的錄像，效果會更好。做到了在學(xué)中玩、玩中學(xué)的過程中快樂獲得知識，習(xí)得經(jīng)驗。，問問小動物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備，好嗎？小動物們肯定會很高興的告訴我們，它們是怎樣過冬的。大膽講述幾種動物的過冬方式。）還有其他的過冬方式嗎？這些小動物在干什么？（儲存食物）。綿羊是怎樣過冬的？還有誰采用這種加厚身上的毛的方法過冬？青蛙怎樣過冬？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？（冬眠就是不吃不喝也不動的意思）大雁和小燕子用什么方式來過冬？飛到南方去過冬，那里的天氣很暖和，又有很多喜歡吃的食物。小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬季）冬季的天氣怎么樣？（很冷）看一看，你們是怎樣度過這寒冷的冬天？（戴上帽子、圍上圍巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上爐子、安上暖氣、?；顒由眢w、加強鍛煉等）。難點：能清楚地講述幾種小動物過冬的方式。四、活動準(zhǔn)備，與家長一起搜集動物過冬的知識； 《小動物怎樣過冬》；（螞蟻、蜜蜂、松鼠、燕子、青蛙、蛇、熊、烏龜、狐貍、兔子、鹿等）各一張。三、活動目標(biāo)，能清楚地講述幾種小動物過冬的方式，知道動物常見的過冬方式：換毛、冬眠、遷徙、貯存食物?！薄霸趺催^冬呀？”孩子們的問題一個接一個，通過《動物怎樣過冬》這節(jié)科學(xué)活動課，不但讓孩子們了解小動物生活習(xí)性的變化，還讓孩子們產(chǎn)生好奇，并能促使孩子們積極、主動地了解動物過冬的不同方式，滿足孩子們探究小動物的欲望。第四篇：大班科學(xué)：動物怎樣過冬大班科學(xué):《動物怎樣過冬》（寶城街道中心幼兒園董萌萌）一、主要教學(xué)領(lǐng)域 科學(xué)領(lǐng)域二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析小動物是孩子們樂于觀察的對象，各種小動物的不同外形特征、生活習(xí)性常常會引發(fā)孩子們的探索興趣。讓幼兒學(xué)會愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然。讓幼兒了解小動物過動的不同方式和動物生活的習(xí)性。,了解動物與季節(jié)的關(guān)系,知道過冬的動物方法不同。讓幼兒自己動手操作、探究問題。當(dāng)老師說:“冬眠的動物”后,讓幼兒在卡片中找出并舉起,比一比誰舉的又快又準(zhǔn)。四、活動流程(一)導(dǎo)入部分:以兒歌《小動物過冬》導(dǎo)入活動,提升幼兒的興趣,讓幼兒初步了解小動物們的生活習(xí)性,為以下問題作鋪墊:“小朋友們,現(xiàn)在是
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