【正文】 　　 。讓幼兒更懂得怎樣去愛護動物?！　】偨Y(jié)：熊和烏龜都是冬眠過冬的，因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動物；螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因為冬天出去找食會很冷，所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的；因為天冬天的時候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會南飛過冬，還有很多候鳥會南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥?！　。?）領(lǐng)讀、教讀動物過冬的四種方式?！　。?）圖上都有哪些動物？　　（2）這些動物是以什么方式過冬的？　　（3）出示動物過冬的四種方式、卡片?！　∮懻摚郝犃诉@個故事后，都知道小動物是怎樣過冬的嗎？（引導(dǎo)幼兒回答幫助幼兒理解儲藏、遷徒、冬眠、換毛的詞匯。　　板書課題：動物過冬?！　』顒舆^程：　　一、談話引起興趣?！　〖ぐl(fā)對大自然中的動物的探索興趣，能積極參與討論和游戲活動。　　大班科學(xué)教案：動物過冬15活動目標：　　初步了解動物過冬的不同方式。在播放直觀、生動形象的《動物怎樣過冬》視頻時，由于聲音處理不夠清楚，導(dǎo)致幼兒在觀賞時聽不清，若將視頻中的聲音關(guān)閉，由教師隨視頻的播放進行講述?！　∫惶每茖W(xué)活動需要關(guān)注到方方面面，甚至一些細小的問題也非常關(guān)鍵。　　活動延伸　　進一步探索小動物過冬的一些方式?！　∷摹⒔Y(jié)束部分　　(一)拍手游戲小動物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。　　?！　』顒舆^程：　　一、談話激趣，導(dǎo)入活動”現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“冬天的天氣怎么樣?”“冬天我們是怎樣過冬的?”那小動物們是怎樣過冬的呢?”　　二、聽故事，了解動物過冬的幾種方式　　(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬　　?！　≈绖游镞^冬的幾種不同方式?！　。層變后w驗成功的喜悅?！　??！　〈蟀嗫茖W(xué)教案：動物過冬14活動目標：　　?！　〗處煟盒游镎嬗腥?，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的秘密還多著呢。但是，冬眠時，它們還會醒過來的?！　∪绻麊为氝^冬會凍死的，它和青蛙一樣也是變溫動物，聚在一起可以減少死亡率。　　還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。　　渡鴉在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起來。就是把它扔進水里半小時也不會淹死。醒時，已在夢中生下了小熊仔。　?。?）白熊冬眠最有意思，它們一家只有雌熊才冬眠。　　　　（1）睡鼠是冬眠動物中有名的瞌睡蟲，一睡就是六個月。）　?。?）你知道蝙蝠是怎樣過冬的嗎？　　教師：蝙蝠一到冬天，就躲到巖洞和樹洞里去睡覺了。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺?！　〉让髂甏号ㄩ_的時候，我再飛回來。　　青蛙、小燕子、小蜜蜂該怎樣過冬呢？　　（冬天快要來了，蟲子也快沒啦?！　?，讓幼兒了解這些小動物過冬的一般常識?！　』顒訙蕚洹　≌n件ppt小動物怎樣過冬　　幼兒園課件　　活動過程　　一、導(dǎo)入　　冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？　　二、展開　　課件演示，讓幼兒了解小動物過冬的方式。　　大班科學(xué)教案：動物過冬13活動目標　　。在播放直觀、生動形象的《動物怎樣過冬》視頻時，由于聲音處理不夠清楚，導(dǎo)致幼兒在觀賞時聽不清，若將視頻中的聲音關(guān)閉，由教師隨視頻的播放進行講述。　　一堂科學(xué)活動需要關(guān)注到方方面面，甚至一些細小的問題也非常關(guān)鍵。在了解幼兒認知水平的基礎(chǔ)上設(shè)計活動，教學(xué)效果很有實效性。最后，通過游戲“冬爺爺來了”，幫助幼兒更好地鞏固掌握各種小動物的過冬方法。其次由人們過冬方式引入到動物是如何過冬的話題?讓幼兒討論探索，通過說一說——我的小動物是XX過冬的，貼一貼——將動物圖片貼在相應(yīng)的標志圖下，議一議——討論探索后，對于不確切的答案貼在問號標志圖下。如：孩子在探索過程中知道了燕子是遷徙過冬的，他們就提出了疑問：“麻雀也是遷徙過冬的嗎?”由于事先做了大量的準備工作，對于幼兒提出的問題就可以準確無誤地告訴他們：“對于XX提出的問題,你們有不同看法嗎?”“麻雀是加厚羽毛過冬的……”。(讓卵過冬、躲在安全的地方過冬)?！　∪?、拓展活動：　　其實除了這四種過冬方式，動物們還有其他的過冬方式，有些昆蟲啊，螳螂啊它們是怎么過冬的呢？　　活動反思：　　　　上課之前，我收集了大量的有關(guān)各種動物過冬的資料，不但了解了一些常見動物的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)?！　≡u價記錄表?！　∮變嚎磮D片上有哪些動物，并大膽猜想它們是選擇什么方式過冬的?！　。ǔ鍪緞游镞^冬方式標記圖）教師小結(jié)，冬天到了，有好多動物都會選擇自己不同的過冬方式過冬，有的冬眠，有的躲藏，有的遷徙，有的換毛?！　。?）教師小結(jié)：有的動物在秋天準備很多的食物儲存在自己的洞里，到冬天，它們就吃儲存的’食物，這樣的過冬方式叫躲藏。　　討論其它動物過冬方式：　?。ǔ鍪久鄯浜酮{子的圖片）：　　（1）蜜蜂和獅子是怎么過冬的？它們會不會來參加老虎的生日會？小組討論?！　。?）幼兒觀看視頻，知道燕子飛去南方過冬了?！　。?）教師小結(jié)：冬天到了，青蛙都躲到了土里，整個冬天都不吃不喝，好像睡著了，等到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫冬眠?！　∮懻摱哌^冬：　?。?）（出示青蛙圖片）咦，青蛙怎么沒有來呢？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽講述?！　』顒舆^程：　　一、情境導(dǎo)入，引出話題?！　∩摺Ⅱ?、螞蟻、老鼠、大雁、丹頂鶴、小狗、小貓、魚的圖片若干?！　∧苡幂^清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)?！　∮變簩游锏倪^冬方式感興趣?！　〈蟀嗫茖W(xué)教案：動物過冬12活動目標：　　進一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、遷徙、躲藏、換毛）保護自己?！　〗處熡谜Z——現(xiàn)在，我相問問小朋友：小動物想了幾個好辦法過冬的，又是哪些好辦法呢？　?、山處熆偨Y(jié)：小動物們很聰明，想出好辦法來度過寒冷的冬天，它們有的躲藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛?！　Q毛——獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。　?。ǜ鶕?jù)定格畫面，并運用磁鐵教具幫助功兒進行歸類）　　躲藏——蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；　?。ㄓ變河脛幼鞅硎尽岸悴亍保　《摺嗤堋⑸?、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；　?。ń忉專好呔褪遣怀圆缓纫膊粍拥囊馑迹　∵w徙——燕子、大雁、丹頂鶴等；　?。ń忉專哼w徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。　　教師用語——小動物們也很能干，它們也想出了很多辦法來過冬，那么小動們用了哪些好辦法呢？我們再看一遍錄像?！　∮變焊鶕?jù)錄像內(nèi)容進行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的磁鐵教具?！　〗處熡谜Z——剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？現(xiàn)在，老師就來請大家看一段錄像?！　』顒舆^程：　　復(fù)習(xí)鞏固“人們是如何御寒的”?！　μ剿鲃游锸澜鐘W秘感興趣，并具有較細致的觀察能力?！　∵@樣的游戲，不但符合幼兒的年齡特點，也體現(xiàn)了幼兒合作的精神，而且進一步鞏固了所學(xué)知識。通過學(xué)一學(xué)：教師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動作來表現(xiàn)其過冬的方式。正如新《綱要》所指出：“語言教育應(yīng)該滲透在所有的活動中”。幼兒思維離不開具體的事物形象，借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢，直觀形象的幫助了幼兒了解動物的過冬方式，激發(fā)了幼兒探索動物生活的興趣，從而也了解了動物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。提問：它們是怎樣過冬的？幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答并對其相應(yīng)的過冬方式進行歸類。我們可以通過做運動等方式抵御寒冷，那么動物朋友是如何度過寒冷的冬天呢？接著我出示課件，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，滿足其好奇心和求知欲。我利用多媒體教學(xué)及啟發(fā)性提問，讓幼兒主動探究，從而將抽象的科學(xué)知識變得通俗易懂，使活動的難點得以有效的突破?！　〖ぐl(fā)幼兒探索動物生活的興趣、滿足其好奇心，加深幼兒愛護動物的積極情感。貯食過冬的有螞蟻　　C:“你還知道其它動物是怎樣過冬的?”(狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等　　鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識　　觀看動物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動物?　　換上厚厚毛過冬的有哪些動物?　　貯食過冬的有哪些動物?　　了解動物