大班科學領(lǐng)域說課稿(參考版)
2024-12-04 01:45本頁面
【正文】 六、說活動延伸 為了保證幼兒學習的完整性、延續(xù)性，我會采用家園共育的方法，讓幼兒回家給自己的父母講一講竹子的功能。 (四)游戲環(huán)節(jié)設計如下： “叮鈴鈴，叮鈴鈴，電話鈴聲響起了，熊貓博士要休息，哪個工具站出來?”(椅子) “叮鈴鈴，叮鈴鈴，電話鈴聲響起了，熊貓博士要掃地，哪個工具站出來?”(掃把) …… 這部分主要通過視頻和游戲展開，能充分調(diào)動幼兒的學習積極性，在玩中學、學中玩，達到寓教育于游戲的目的。 了解了竹子不同的用途后，通過打電話的游戲鞏固以上環(huán)節(jié)，目的是讓幼兒在輕松愉快的活動中掌握竹子的不同用途?！ ∵@個環(huán)節(jié)主要通過創(chuàng)設情境，鼓勵幼兒觀察、交流， (三)集體討論，探討用途 這個環(huán)節(jié)通過播放視頻，帶領(lǐng)小朋友們一起觀看，讓熊貓博士對竹制品用途進行介紹?！ 。w交流 教師繼續(xù)創(chuàng)設情境：剛才我們的談話呀，
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