高中信息技術(shù)網(wǎng)頁制作教案粵教版選修3(參考版)
2024-11-06 22:00本頁面
【正文】 通過學(xué)生演示操作、歸納小結(jié)所學(xué)內(nèi)容、作品自評與互評等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的個性得以充分展示。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生自評與互評能力，體驗分享學(xué)習(xí)成功的喜悅。環(huán)節(jié)四：課堂評價與小結(jié)選取部分學(xué)生作品展開自評與互評，教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)網(wǎng)站實現(xiàn)的基本過程。學(xué)生活動：學(xué)生按要求保存文件，并利用文件夾列表進行查看文件目錄結(jié)構(gòu)。，引出首頁的概念及默認文件名的含義。教師根據(jù)學(xué)生實際操作狀況，針對性地請學(xué)生進行操作示范，并歸納小結(jié)圖片和動畫文件的不同添加方法。學(xué)生活動：學(xué)生通過自主與合作學(xué)習(xí)，嘗試網(wǎng)頁圖片與Flash動畫文件的添加方法。教師在學(xué)生操作練習(xí)任務(wù)2的基礎(chǔ)上提出任務(wù)3，進一步鞏固消化網(wǎng)頁元素——動畫文件的添加方法。任務(wù)2：合并表格第一行單元格。小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)網(wǎng)頁布局表格的建立方法設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與歸納能力，語言交流與表達能力。設(shè)計意圖：按照教師的操作要求完成操作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。任務(wù)1：新建網(wǎng)頁，插入33的表格，并設(shè)置表格寬度為600像素，水平居中，表格邊框粗細設(shè)置為0。環(huán)節(jié)二：學(xué)生操作體驗網(wǎng)站實現(xiàn)基本過程之二網(wǎng)頁制作。教師結(jié)合創(chuàng)建好的空站點簡略分析其目錄結(jié)構(gòu)，特別指出文件夾images的作用。學(xué)生活動：學(xué)生嘗試利用FrontPage創(chuàng)建站點，演示操作創(chuàng)建站點的過程和方法。設(shè)計意圖：讓學(xué)生真正體會創(chuàng)建站點的重要性和基本方法。教師設(shè)問，引發(fā)學(xué)生思考。設(shè)計意圖：讓學(xué)生從整體上把握方向，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。設(shè)計意圖：確定網(wǎng)站實現(xiàn)藍本，為網(wǎng)頁布局做好前期分析。教師PPT演示部分優(yōu)秀學(xué)生的版面規(guī)劃設(shè)計圖，通過同學(xué)展評，從中選出公認的設(shè)計藍圖。*教學(xué)環(huán)境】網(wǎng)絡(luò)教室+多媒體演示教學(xué)軟件+PPT文稿 *教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，知識導(dǎo)入。（難點）*處理思路】網(wǎng)站實現(xiàn)的基本過程是本節(jié)課教學(xué)重點，主要通過學(xué)生自主探究、優(yōu)秀學(xué)生演示操作、小組合作等方式加強交流，加深對網(wǎng)站實現(xiàn)過程的理解和運用。（情感、態(tài)度、價值觀）*重點難點】網(wǎng)站實現(xiàn)的基本過程。（過程與方法）熟練使用FrontPage建立網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁。*學(xué)生分析】學(xué)生對網(wǎng)站的實際制作較感興趣，但實際操作制作水平差距很大，雖然在教育科學(xué)出版社《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）課程第六章信息集成與信息交流部分已有介紹，但學(xué)生對網(wǎng)站實現(xiàn)的基本過程理解不夠，整體感不強，有待進一步提高。本節(jié)內(nèi)容我安排了大量的時間讓學(xué)生進行自主探究、評價和完善，直接灌輸知識很少，重點在于對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)和組織，這要求教師前期準備工作要充足，包括學(xué)生思想上、年齡上、知識上都要做好充分考慮。由于這兩節(jié)課大都是討論、探究的方式，學(xué)生基本不動電腦，而且網(wǎng)站規(guī)劃理念沒能完全貫徹給學(xué)生，造成部分學(xué)生上課時興趣不高。對于高一學(xué)生，思想并不成熟，整體規(guī)劃能力、合作能力較差，因此我采用了包括情景引入法、比較法、演示法、分組討論法、探究法等教學(xué)方法，在整個實施過程中效果還是不錯的。課后填寫，下一節(jié)課帶來。教師要讓學(xué)生廣開思路，可小組討論，也可一對一討論，教師要明確指出需要分析與網(wǎng)站主題的關(guān)系。海南省儋州市民族中學(xué)集郵協(xié)會想把他們的集郵成果向全國展示，想請你幫助他們建立一個網(wǎng)站。五、需要分析教師指出制作網(wǎng)站的目的，并提供幾個需求給學(xué)生參考：海南省松濤水庫管理局想把松濤水庫建立成一個全國聞名的旅游勝地，提高松濤水庫的知明度，想請你幫助他們建立一個網(wǎng)站。二、提出問題 教師提出問題：（教師把學(xué)生分4個小組，每排電腦為一小組，每小組由一名學(xué)生做主要回答，一名做補充）什么是網(wǎng)站？（引入網(wǎng)站基本概念）網(wǎng)站有什么功能？（為網(wǎng)站需求提前定義）剛才教師的網(wǎng)站主題是什么？網(wǎng)站名是什么？（為網(wǎng)站主題加深印象）剛才教師的網(wǎng)站用了那些素材？這些素材你們能找得到嗎？（讓學(xué)生明白制作網(wǎng)站以前學(xué)習(xí)的電腦知識現(xiàn)在有用武之地了）三、學(xué)生分組討論及回答教師組織學(xué)生討論，并讓小組回答，每小組回答完后教師都作點評。接著打開教師做好的網(wǎng)站，教師的網(wǎng)站一定要創(chuàng)意新穎、設(shè)計獨特、漂亮，讓學(xué)生的目光
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1