【正文】 81專心 愛心 用心。布置課外活動：。教師活動：讓學(xué)生了解當前計算機犯罪的主要行為；預(yù)防計算機犯罪的方法。　　我國于1986年代，隨著我國計算機應(yīng)用和普及程度的提高，計算機犯罪呈迅猛增長態(tài)勢，例如，光1993至1994至10目的：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用所學(xué)知識綜合分析分析、解決身邊信息安全方面的事件。所謂計算機犯罪，是指使用計算機技術(shù)來進行的各種犯罪行為，它既包括針對計算機的犯罪，即把電子數(shù)據(jù)處理設(shè)備作為作案對象的犯罪，如非法侵入和破壞計算機信息系統(tǒng)等，也包括利用計算機的犯罪，即以電子數(shù)據(jù)處理設(shè)備作為作案工具的犯罪，如利用計算機進行盜竊、貪污等。因為，殺毒軟件做得再好，也只是針對已經(jīng)出現(xiàn)的病毒，它們對新的病毒是無能為力的。提供一些參考網(wǎng)站：網(wǎng)站名稱公司網(wǎng)址江民殺毒冠群金辰金山毒霸瑞星在線賽門鐵克教師總結(jié)：病毒的防治方法：清除病毒常見的殺毒軟件有：KILL）。從信息接受對象的感知方式進行劃分，信息發(fā)布的方式可以歸納為以下幾種： 類型所用媒體標準圖書館藏書管理分類存放目錄索引直觀性強，但存取不方便提高效率，提高資源利用率信息流通慢，利用率低電子表格表格管理文件存儲操作簡便、結(jié)構(gòu)清晰提高數(shù)據(jù)管理的效率，有利于規(guī)范管理數(shù)據(jù)直觀明了，修改表格結(jié)構(gòu)會直接影響數(shù)據(jù)因特網(wǎng)上MP3音樂專業(yè)網(wǎng)站、搜索引擎分類存儲目錄管理檢索應(yīng)用瑞星殺毒活動2：查找您知道的近年來傳播范圍較廣，造成危害較大的計算機病毒，以及對該病毒的防治方法，并填寫如下表格（常見病毒表）：病毒名稱造成的危害專殺工具CIH病毒沖擊波震蕩波 活動3，檢查自用 盤；如果發(fā)現(xiàn)病毒，就清除它們；把查到的病毒名稱記下來。 學(xué)習(xí)方法：講解＋練習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一、規(guī)范地發(fā)布信息體驗論壇：　　網(wǎng)絡(luò)上有很多的論壇公告板BBS（Bulletin Board System），人們可以將信息在上面進行發(fā)布，將自己的需求表達出來。　信息的發(fā)布與交流 學(xué)習(xí)目標：掌握一般信息交流方式，并和其他人進行信息交流。 ～資料來源：～ 也可以查找相關(guān)資料，分析“更深的藍”戰(zhàn)勝卡斯帕羅的原因，討論人工智能與人類的關(guān)系。它從不動怒、從不疲倦、從不高興、從不失望、從不沮喪。它沒有辦法完善翻譯外文，沒有辦法與一般小孩子流利對話。～資料來源：新新聞532期 「深藍的五位親生父母」～深藍在下棋方面，是有智慧的。 ，只開戰(zhàn)一個小時，「深藍」(Deep Blue)下了第十九步棋，便迫使「棋王」卡斯珀洛夫承認失敗，開啟了計算機科技可以超越人腦的歷史里程。 深層討論——機器能戰(zhàn)勝人類嗎？ 資料：IBM的深藍 VS 卡斯珀洛夫 ，在四十三手中打敗由IBM所設(shè)計的超級計算機「深藍」。這類軟件有金山快譯、東方快譯等軟件。因此它包含了三個部分：語言理解、思考和語言生成。 這是自然語言理解的應(yīng)用，它主要是讓計算機能夠理解和生成自然語言的技術(shù)。然后再將英文翻譯成中文。 實踐分析——機器翻譯 實踐：從下列活動中選擇一個進行操作，并完成相關(guān)問題的解答與理解。 （1）怎樣更快更好地輸入漢字？——了解手寫識別技術(shù)的基本原理?！谝延薪?jīng)驗的學(xué)習(xí) 這就是人工智能技術(shù)的應(yīng)用。 深入學(xué)習(xí)——模式識別 實踐：利用手寫識別軟件識別字符。我國很多城市學(xué)校都舉行大中學(xué)生機器人大賽，比如機器人足球比賽、機器人滅火比賽等。 智能機器人是人工智能技術(shù)應(yīng)用的一個重要方面。 學(xué)習(xí)目標 教學(xué)重點：智能信息處理軟件的使用及其作用與影響 教學(xué)難點：智能信息處理軟件的工作過程及原理 所用學(xué)時：1課時 學(xué)習(xí)環(huán)境： 網(wǎng)絡(luò)實驗室、學(xué)習(xí)支持網(wǎng)站 軟件：微軟拼音輸入法的“手寫識別” 學(xué)習(xí)流程： 問題導(dǎo)入——親近機器人 生：觀看機器人視頻錄像。 完成P81的練習(xí)2。練 習(xí)完成P81的探究任務(wù)。小 結(jié)本課通過剖析加密程序案例,讓學(xué)生了解并體驗用計算機程序解決問題的過程,對分析問題設(shè)計算法編寫程序調(diào)試運行檢測結(jié)果五個過程有一個感性認識。檢測結(jié)果 即使程序運行不出錯，也要對程序功能進行分析和檢測，如果結(jié)果不合理，還要對程序進行修改和完善，直到程序的功能正確為止。調(diào)試運行程序 程序編寫好后，要輸入到計算機中進行運行、調(diào)試和修改，確保沒有錯誤，能夠正常完成運行。 2）程序設(shè)計語言是編程時與計算機計算機的橋梁，常見的語言有VB、VC、Java、Pascal等； 3）構(gòu)成程序的字符稱為程序代碼。 對照P76的程序及注解加以理解。設(shè)計算法 算法解決問題的方法和步驟。教學(xué)過程以“文本加密”案例為例介紹程序設(shè)計過程 分析問題 1）分析問題的需求及已知條件，判斷解決問題的可能性和目標要求； 2）對需要解決的問題給出一個精確的描述； 加密問題的描述：對文本文件的字符機內(nèi)碼進行變換，使之為其他字符，生成加密文件。 用計算機程序解決問題（2）教學(xué)目標 通過剖析程序了解計算機程序解決問題的過程 教學(xué)任務(wù) 了解用計算機程序解決問題的基本過程 一個簡單的口令程序 教學(xué)重點 程序解決問題的過程。 對照P76和P77在VB中觀看“程序1”和“程序2”的代碼。小 結(jié)本課通過案例“文本文件的加密和解密”，讓學(xué)生對程序及程序的作用有了感性認識，并通過熟悉VB環(huán)境以及在VB中察看程序代碼等，使學(xué)生了解和感受程序設(shè)計的方法和過程，增強了對程序和程序設(shè)計的認識和探究的興趣。讓學(xué)生實際感受編程語言的使用和程序設(shè)計的過程。了解程序、編程語言、程序設(shè)計、軟件等概念及關(guān)系 1）什么是程序？ 2）什么是程序設(shè)計語言？常用的有哪些？ 3）什么是程序設(shè)計？程序與軟件的關(guān)系？通過講解、討論和交流，使學(xué)生明白這些概念，并有初步了解和認識。 教學(xué)方法 案例學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)習(xí)交流教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程設(shè)計意圖教學(xué)引入通過對案例文本文件加密引出程序及編寫程序這個主題。 完成P72“學(xué)習(xí)評價”填空。 將分別以“打包”形式及“web”格式發(fā)布到自己的“多媒體欣賞”文件夾中”。小 結(jié)本節(jié)通過案例“多媒體欣賞”，介紹超級鏈接的使用方法、如何打包PPT文件、如何將PPT文件發(fā)布成Web網(wǎng)頁格式，并指導(dǎo)學(xué)生運用評價標準對多媒體作品進行評價。如何評價多媒體作品 閱讀、學(xué)習(xí)P70中的評價表，指導(dǎo)學(xué)生如何運用評價標準，對自己和別人的作品進行評價。 3）需要注意：一定要在完成PPT作品后再作轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換后PPT中的一些效果及特色將不存在。觀看老師演示，了解并掌握“打包”和“解包”過程。 1）打開“”，選擇菜單“文件”“打包”，按提示要求進行，最后在指定地點生成一個exe文件和ppz文件。學(xué)生通過觀察和對比了解鏈接過程，掌握實現(xiàn)方法。教學(xué)過程在PPT中實現(xiàn)超級鏈接 以“多媒體欣賞”為例，建立導(dǎo)航文字，說明如何實現(xiàn)幻燈片之間的超級鏈接，如何實現(xiàn)與媒體文件或網(wǎng)站的超級鏈接。 由于PPT文件大，需要在PowerPoint環(huán)境播放，要想成為能夠獨立播放的作品，可以將其打包或轉(zhuǎn)換為web網(wǎng)頁格式，發(fā)布出去即可。 多媒體信息的加工與表達（3）教學(xué)目標 熟悉多媒體作品的發(fā)布過程； 學(xué)會對多媒體作品進行評價； 教學(xué)任務(wù) 在PPT中如何實現(xiàn)超級鏈接？ 將多媒體作品發(fā)布出去；如何評價多媒體作品？ 教學(xué)重點 作品的發(fā)布。本節(jié)通過一些實例使學(xué)生對音頻視頻有基本的認識和了解，掌握音頻和視頻的加工處理方法，以及如何在PowerPoint中靈活使用。在PowerPoint中插入/鏈接多媒體素材。剪輯音頻、轉(zhuǎn)換音頻格式 1）用超級音頻解霸3000剪輯一段音樂； 2）將一段wav音頻轉(zhuǎn)換為Mp3音樂；觀看老師演示，了解并掌握剪輯音樂及轉(zhuǎn)換格式的操作過程。教學(xué)過程通過實例讓學(xué)生認識、了解音頻和視頻以及他們的文件格式、特點等；學(xué)會常用的播放軟件的使用：Media Player、real Player、超級解霸等。 教學(xué)方法 案例學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)習(xí)交流教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)引入音頻和視頻是常用的多媒體素材，他們有哪些格式？如何播放它們？如何剪輯處理？哪些可以在PowerPoint中使用？這是我們最關(guān)心的問題。學(xué)生參與案例分析，讀懂作品“革命先驅(qū)孫中山”的需求分析，能理解對技術(shù)的“適用”原則。作品的需求分析 結(jié)合案例“革命先驅(qū)孫中山”學(xué)會對作品的需求進行分析：1）對象與目標 ；2）內(nèi)容與形式；3）條件與限制； 注意在制作過程中，技術(shù)的應(yīng)用要堅持“適用”原則。 教學(xué)方法 案例學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)習(xí)交流教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動知識講授通過案例歸納出制作多媒體作品的基本過程： 需求分析規(guī)劃與設(shè)計素材收集與加工作品集成發(fā)布與評價。 注：同學(xué)們在課堂學(xué)習(xí)中，如果遇到自己處理不了的問題可以舉手問教師或者同學(xué)，讓大家?guī)湍惆褑栴}解決。但要完成一份報告，我們不能只是單純地使用圖表，還應(yīng)根據(jù)實際情況附上一些相關(guān)的文字說明，并進行修飾，從而豐富報告形式，以方便閱讀、突出重點。四、利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果 圖表是很有效的表現(xiàn)手法，它能非常直觀地將數(shù)據(jù)分析的結(jié)果表示出來，他的特點是“簡單、直觀、清晰、明了” 表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表 　　要將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表可以參考以下幾步： 　　先選擇需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)內(nèi)容，如下表，注意：不要選擇錯誤了！單擊工具欄上的【圖表向?qū)А堪粹o，或通過【插入】【圖表】,打開向?qū)?，選擇我們需要的圖表形式，設(shè)置好相應(yīng)的參數(shù)，按完成就會產(chǎn)生相應(yīng)的圖表效果：圖表數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)置 上面的數(shù)據(jù)圖表是按各個“紀律、衛(wèi)生、禮儀”來區(qū)分的數(shù)據(jù)柱，如果我們，希望按班本身來比較各種的“紀律、衛(wèi)生、禮儀”情況，就需要對圖表的顯示內(nèi)容進行轉(zhuǎn)置了： 　　方法是選中圖表，然后在圖表工具欄上按轉(zhuǎn)置按鈕：就可以將圖表上的信息顯示以X,Y軸對調(diào)過來：圖表類型的靈活運用 在學(xué)習(xí)和工作中，各種表格、圖表被大量運用到報告或文檔中。成績的統(tǒng)計可以使用工具欄上的求和按鈕，先選中要求和的數(shù)據(jù)，然后按求和就可以看到結(jié)果了，其他的求和也可以同樣實現(xiàn)，如果求和的內(nèi)容是相似的系列，也可以使用粘貼公式的方法來實現(xiàn)。 在表格的建立過程中我們可以對表格進行一些簡單的編輯，如上表中使用合并單元格建立表格的標題，又使用了背景色來突不同的數(shù)據(jù)內(nèi)容，再加上表格線使表格更清晰。 　　表格信息的加工和表達過程如下圖所示 常用的表格處理軟件是Execl，我們下面就以Execl為例看一下表格信息的加工和表達是如何的 二、建立表格 參考下表的內(nèi)容建立數(shù)據(jù)表格建立了表格就意味著將各種信息建立起一定的聯(lián)系。從中學(xué)會優(yōu)點，避免缺點。共 8 組） 1 、小組間互相瀏覽作品，評出本小組最好作品。先用 5 分鐘選題和版面設(shè)計，再用 30 分鐘完成作品。 小報排版的順序： 資料素材整理 →版面設(shè)計→ 報頭繪制 →刊號→ 文字編排 → 插畫 →版面細調(diào)→排版完成 下面請聽老師講解，然后按要求自己動手完成堂上練習(xí) 。 總之，小報的版面設(shè)計，要求文字安排得當，報頭、標題、插圖等搭配合適。 5 、 插畫： 插圖要配合文章思想，圖形可大可小，插圖不宜過多。 3 、 標題設(shè)計： 標題生動活潑，大小合理，得當?shù)剡\用美術(shù)字。版式設(shè)計生動活潑，各頁風(fēng)格協(xié)調(diào)，版面設(shè)計合理，色彩運用得當，圖文并茂，文字清晰易讀，圖文間留出一定的空間，各部分之間的空隙要“透氣”合理，不松散不擁擠。評價的標準可從：思想性、科學(xué)性，創(chuàng)造性，藝術(shù)性，技術(shù)性等幾個方面來綜合評價。 　　 作品加工制作的方法還有很多，但制作時不是使用的方法越多越好，關(guān)鍵是能有效地表達作品的主題。操作方法時按住CTRL健不放，單擊要組合的各個對象，單擊鼠標右健，