pep小學三年級英語上冊unit3-look-at-me-第五課時教學設(shè)計五篇(參考版)
2024-11-05 06:33本頁面
【正文】 Listen to and repeat “Let39。教師表揚學生本節(jié)課善于思考、學習積極努力，希望今后有更好的表現(xiàn)。（5）看圖猜單詞，了解彩虹是由哪些顏色構(gòu)成的，教育學生“大自然很美，五彩繽紛，我們要熱愛大自然，保護生態(tài)環(huán)境，爭當環(huán)保小衛(wèi)士”。例：Show me your red !red!red!（4）出示let39。s check小組合作,由一名掌握熟練的學生說指令（let39。要求學生認真模仿語音語調(diào)。s do:學生聽指令拿出不同顏色的蠟筆。及時給以表揚。用“I see?..”進行顏色的表達。并板書 跟讀Let’s learn部分的詞匯。并板書利用香蕉的背景顏色教學“blue”，讓學生說出生活中的藍色，拿出單詞卡片問：what colour?SS :.blueT :Yes！You are ’s blue。出示不同顏色的蘋果，讓學生注意蘋果變成了什么顏色，快速說出來，如 “green”,拿出單詞卡片問：What colour?SS : :Yes！You are ’s ，I see green。難點：熟練運用所學顏色單詞，并能對身邊的事物的顏色進行簡單描述。技能目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，調(diào)動學習積極性，引導學生積極與他人合作的協(xié)作精神和競爭意識。（2）能聽懂let’s do部分的指示語，并按指示語做出相應的動作。跟同桌說出三樣你想吃的食物。比如第一位同學說I’d like some ’d like some bread and ，再加上自己的，所以他應該說I’d like some bread, eggs and ，其他的同學一起說Here you ，一起來說大胃王吧。每位同學都用I’d like…的句型?！盌ub ；再請同學配音。一人扮演Mike，讀出Mike所說的句子?！保ㄍ瑢W們讀得流利，要及時表揚?！保ㄗx時，對第二句處理一下，先分開讀，再連在一起讀。請先跟我讀。Miss White想吃面條？Chen Jie想吃雞蛋？??”（重復步驟一，并對同學們的表現(xiàn)給予應有的表揚。Sarah想吃什么呢？她想喝一杯果汁：“I’d like some juice, please.”小猴端來了果汁，說:“Here you are.”我們把對話讀一讀。創(chuàng)設(shè)真實情景。（1）What’s this? 這是什么呢？(2)This one? 這個呢？(3)How about this?(4)This one?(5)This one?利用圖片來學習。這里，表揚Mike是個懂禮貌的孩子?！癕ike最后對媽媽說了聲‘Thanks’‘謝謝’‘Thanks’是表示感謝的?！闭埜x。Have some bread, too.‘還有一些面包。再板書：Have some bread,too.?！闭埻瑢W跟我一起讀?！蓖瑢W們開始觀看動畫。板書：Here you 。’”解釋：“它是個非常常用的句子?！皨寢尠压f給Mike時，說的是什么？我們來看一下動畫。我說：“Mike想喝果汁，他對媽媽說‘I’d like some juice,please.’請給我一些果汁。我解釋：“please是禮貌用語‘請’的意思。之后我來肯定。板書：I’d like some 。板書：some juice 一些果汁。再板書：juice 果汁。進一步解釋I would like縮寫為I’d like請同學們跟我一起邊指邊教讀：告訴他們讀時把嘴巴張開，音要發(fā)得飽滿一點?？赐旰螅埢卮餗ike最喜歡吃什么？ “你們找到答案了嗎？Mike說：（語速放慢）‘I’d like some juice.’‘想喝果汁’。Step 3：Presentation Teach the new words: juice, bread, 、看動畫來學習。”“好聽么？在這首歌里有好吃的蛋糕，cake；好喝的牛奶，milk?！?Step 2: Preview Sing the song“Let’s have a piic today”“在上新課之前，我們先來聽一首好聽的英語歌曲。教學準備 教學設(shè)計Step 1: Warming up the .“今天我們要學習第五單元，第一課。，并能在真實的情境中運用所學語言進行交際。重點難點重點：、讀、說三個關(guān)于食物和飲料的單詞：juice、bread和egg，并了解其含義。Design of the Bb： Unit 6 Happy Birthday!Lesson 5boat ball kite plane car dollballoons第四篇：PEP小學英語三年級上冊第五單元第一課時教案PEP小學英語三年級第五單元第一課時教案課時目標、會說“I’d like some juice, please./Here you are./Have some bread, too.”等句型，要求通過情景會話，模仿正確，語調(diào)自然，并能在實際情境中運用。Wrap up(1)T：What have we learnt in this ’s watch.（放碟，Sally和Lily 老師為我們作總結(jié)）T：Are you clear ? Ss：：After class please say these words to your ? Ss：Ok.（2）T：This group is winner ? Let39。[設(shè)計思路及資源應用分析]：歡快的歌謠，圖文并茂的視、聽效果，讓學生在輕松愉快的氛圍中復習和鞏固所學的語言。Lily 老師說第二遍的時候，讓學生靜聽（讓學生從語言和動畫中感知）。B：放碟，訂正學生的答案（說對的學生可為本組贏一支花）[設(shè)計思路及資源應用分析]：三年級的學生天生好奇、好動，通過資源中聽聲音來讓學生猜物品，不僅可以從視覺上給學生帶來全新的刺激，更能從聽覺上對學生進行全新的體驗，輕而易舉的
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