魯科版化學(xué)選修4離子反應(yīng)(參考版)
2024-12-12 20:02本頁(yè)面
【正文】 。 六、效果分析 設(shè)計(jì)和教材一致，有利于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，以及對(duì)知識(shí)的鞏固。 第三課時(shí)、離子反應(yīng)的 應(yīng)用 本課時(shí)實(shí)質(zhì)是習(xí)題課 ，離子反應(yīng)的應(yīng)用很廣泛，處理好這部分教材不僅可以 拓展學(xué)生的知識(shí)面，也是對(duì)離子方程式的書(shū)寫(xiě)很好的訓(xùn)練，對(duì)這部分知識(shí)采取邊講邊練的方式。在此之前，教師要展示出酸堿式滴定管的構(gòu)造及 使用方法。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。應(yīng)用】 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行離子 反應(yīng)應(yīng) 子反應(yīng)應(yīng)用 離子反應(yīng)發(fā)生 理論判劇 已知在 18℃ ~25℃ 難溶電解質(zhì) Ksp AgCl 1010 AgI 1017 單位省略 怎樣驗(yàn)證相同條件下 AgCl的溶解度大于 AgI? 根據(jù)所提供的試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證。 幫助學(xué)生從 熱力學(xué)層面以及從平衡的角度對(duì)離子反應(yīng)進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，將前面的知識(shí)在這一節(jié)課進(jìn)行整合。遵循氧化還原反應(yīng)的基本規(guī)律。 【 分析、整理 】 離子反應(yīng)主要包括以下 兩類(lèi)： 1． 以離子互換形式發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。 （ 1
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