【正文】 商業(yè)銀行是指經(jīng)營(yíng)吸收公眾存款,發(fā)放貸款,辦理結(jié)算等業(yè)務(wù),并以利潤(rùn)為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)?！窘處燑c(diǎn)撥】：儲(chǔ)蓄活動(dòng)中，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)必須按規(guī)定為儲(chǔ)蓄者開(kāi)具存折或存單作為憑證，到期支付存款本金和利息，否則是不合法行為。【教師講評(píng)】：公民是國(guó)家稅收的最終負(fù)稅人，應(yīng)自覺(jué)增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識(shí)，以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國(guó)家公職人員及公共權(quán)力的行為，關(guān)注稅收的征收和使用情況，對(duì)他們的違法行為進(jìn)行批評(píng)、檢舉，維護(hù)國(guó)家利益和自身利益。小黃拿到獎(jiǎng)金說(shuō)：?以前我沒(méi)有要發(fā)票的習(xí)慣，以后可得記得要了。原來(lái)，他當(dāng)上保險(xiǎn)推銷(xiāo)員后，風(fēng)餐露宿的他在拿到一個(gè)大保單后，高興地在泉州市區(qū)一家酒店犒勞自己，吃飯后，他向收銀員要了發(fā)票，刮開(kāi)竟發(fā)現(xiàn)中了兩萬(wàn)元大獎(jiǎng)。作為納稅人，為國(guó)納稅是值得自豪的，自覺(jué)納稅是公民社會(huì)責(zé)任感和國(guó)家主人翁地位的具體體現(xiàn)。依法納稅，向國(guó)家多納稅，是納稅人事業(yè)成功、經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)的一種表現(xiàn)，也是一種社會(huì)認(rèn)同的成就。稅收就發(fā)生在我們?nèi)粘５纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，當(dāng)我們走進(jìn)超市消費(fèi)，到銀行取款，去影劇院看電影，到書(shū)店買(mǎi)書(shū)……所有這一切，都直接或間接地與納稅發(fā)生著聯(lián)系。（二）爭(zhēng)做光榮的納稅人依法納稅是公民的基本義務(wù)【教師活動(dòng)】：創(chuàng)造情境?學(xué)生沒(méi)有自己的個(gè)人收入來(lái)源，我們有沒(méi)有納稅?，來(lái)進(jìn)行辯論【學(xué)生活動(dòng)】：分成兩個(gè)小組，經(jīng)小組討論后互相進(jìn)行辯論。[活動(dòng)平臺(tái)]：制作稅收小卡片目標(biāo)：理解稅收的涵義和作用，明確稅收是財(cái)政收入的重要保證，樹(shù)立納稅意識(shí)，依法進(jìn)行納稅。增值稅，是對(duì)納稅人在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的增值額征收的一個(gè)稅種。個(gè)人所得稅，是國(guó)家對(duì)個(gè)人所得額征收的一個(gè)稅種。稅收的種類(lèi)【教師活動(dòng)】：多媒體表格展示【學(xué)生活動(dòng)】：填寫(xiě)表格，了解我國(guó)稅收的種類(lèi)【教師活動(dòng)】：主要的稅種有：個(gè)人所得稅、增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、關(guān)稅等。稅收具有強(qiáng)制性、無(wú)償性和固定性的基本特征?！窘處熁顒?dòng)】：有國(guó)就有稅，稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，是政府運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保障，有稅必有法。有關(guān)部門(mén)責(zé)令其停業(yè)整頓，老板也受到法律懲處。稅收的三個(gè)基本特征【教師活動(dòng)】：小劉回到母校某職業(yè)高中辦事，遇到了班主任丁老師，他熱情地請(qǐng)丁老師到學(xué)校大門(mén)對(duì)面的某飯店吃飯消費(fèi)了80元，但在結(jié)帳后索要發(fā)票時(shí)遭到飯店老板拒絕。稅收的性質(zhì)【教師活動(dòng)】：展示多媒體圖片，觀察稅收性質(zhì)是什么？ 【學(xué)生活動(dòng)】：分析圖片，稅收的性質(zhì)?？梢哉f(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起，稅收是根基。接受教育要有學(xué)校，看病要有醫(yī)院，出行要有道路，保障國(guó)家安全要有國(guó)防，防洪、發(fā)電要有水利工程，這些都要依靠國(guó)家的稅收來(lái)為公眾提供公共服務(wù)?！緦W(xué)生活動(dòng)】：分小組討論；并選一代表闡述自己的觀點(diǎn)。處理好效率和公平的關(guān)系，既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神；在鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)，倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富。共同富裕本身就是一個(gè)效率與公平相統(tǒng)一的目標(biāo)。政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)，主要是通過(guò)完善稅收和社會(huì)保障制度、整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內(nèi)，防止兩極分化，實(shí)現(xiàn)合理的公平分配?！緦W(xué)生活動(dòng)】：如何既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊？（兩種極端）【教師講評(píng)】：政府應(yīng)肩負(fù)起維護(hù)社會(huì)公平的責(zé)任。正確處理初次分配過(guò)程中的公平與效率的關(guān)系，關(guān)鍵是逐步提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。【學(xué)生活動(dòng)】：討論如何處理好它們之間的關(guān)系？ 【教師講評(píng)】：堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，建立合理有序的收入分配格局是實(shí)現(xiàn)公平的制度保證。因此，效率與公平又是沖突的。而每個(gè)人在能力等方面又是有差異的，所以他們所得到的蛋糕的份額必然呈現(xiàn)很大的差異，也就是出現(xiàn)不公平。只有堅(jiān)持社會(huì)公平，真正做到社會(huì)資源的合理分配，才能充分調(diào)動(dòng)全體社會(huì)成員的聰明才智和工作積極性。另一方面，公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。?沒(méi)有蛋糕你分什么?。請(qǐng)問(wèn)：是把蛋糕做大重要，還是分得均勻一點(diǎn)更重要？【學(xué)生活動(dòng)】：分小組討論并派代表發(fā)言。只有講求效率，才能提高資源的使用效率，防止平均主義，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。人們總是追求以最少的投入取得最大的成果。效率的含義【教師活動(dòng)】：前面的按勞分配是公平原則還是其它的原則？ 【學(xué)生活動(dòng)】：是效率的原則。分配結(jié)果的公平，就是社會(huì)的一切財(cái)富和利益要均衡分配于全體公民，使全體社會(huì)成員都能公平地分享社會(huì)發(fā)展的成果。機(jī)會(huì)公平意味著每個(gè)人不管他的出生、能力、背景如何，都能夠有同等的機(jī)會(huì)參與公共利益的分配。（二）兼顧效率與公平公平含義【教師活動(dòng)】：我們前面討論了?按需分配?、?平均分配?是不是就是我們說(shuō)的公平？【學(xué)生活動(dòng)】：討論這兩點(diǎn)是不是公平。在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域有這樣一個(gè)比方，把社會(huì)財(cái)富比作一塊?蛋糕?，我們的目標(biāo)就是把這塊蛋糕做大，把蛋糕分配得更合理。大家在以后的學(xué)習(xí)與生活中能分清某種分配屬于哪種要素的收入?！緦W(xué)生活動(dòng)】：按生產(chǎn)要素分配指的是哪些要素？看教材，進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r決定分配方式?！窘處熁顒?dòng)】：引導(dǎo)學(xué)生的思路得出正確的認(rèn)知多種分配方式并存【教師活動(dòng)】：在我國(guó)，個(gè)人收入的分配除去按勞分配之外還存在多種分配方式，還有哪些？他們各有什么特點(diǎn)和作用？為什么在我國(guó)存在多種分配方式？這些問(wèn)題，我們將通過(guò)下面內(nèi)容的學(xué)習(xí)來(lái)了解?！窘處熁顒?dòng)】：討論?按需分配?、?平均分配?好不好。華西村村民的工資加獎(jiǎng)金及入股收入分別屬于什么分配方式？華西村村民理財(cái)?shù)姆绞街饕鞘裁?？華西村多年來(lái)由小到大、由弱到強(qiáng)的的原因是什么？【學(xué)生活動(dòng)】：通過(guò)教師引導(dǎo)與討論，得出結(jié)論──按勞分配，導(dǎo)入新課。[教學(xué)方法] 理論與生活相結(jié)合，引導(dǎo)、自主探究相結(jié)合，講授法、小品表演法，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到我國(guó)現(xiàn)階段的收入分配制度有利于充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，有利于促進(jìn)社會(huì)財(cái)富的增加和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展；稅收是國(guó)家收入在重要組成部分；培養(yǎng)良好的投資觀念。[布臵作業(yè)] 實(shí)訓(xùn)營(yíng)地P35探究實(shí)踐：二、材料說(shuō)明 [板書(shū)設(shè)計(jì)]一、企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展（一）、企業(yè)和企業(yè)的主要類(lèi)型（二）、提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑二、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展（一）、企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的主要因素（二）、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勝劣汰三、新時(shí)代的勞動(dòng)者（一）、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活（二）、全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)教 學(xué) 設(shè) 計(jì)[課程名稱(chēng)] 《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》 [教學(xué)單元] 第3課 個(gè)人收入與理財(cái) [課 時(shí)] 2課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)] 知識(shí)目標(biāo)個(gè)人收入的分配方式；效率與公平的辯證關(guān)系；稅收的種類(lèi)和特征；儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行；識(shí)別股票、債券與商業(yè)保險(xiǎn)的區(qū)別和含義。[課堂小結(jié)] 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們知道了企業(yè)的基本知識(shí)和企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑和方法，有助于培養(yǎng)我們的職業(yè)意識(shí)，提高自己的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。三是強(qiáng)健的身體心理素質(zhì)。為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德的核心，其基本要求是：崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。特別是現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和就業(yè)情況，就要求我們提高自己的素質(zhì)。【學(xué)生活動(dòng)】：討論并看書(shū)總結(jié)勞動(dòng)者素質(zhì)的基本要求有哪些？ 【教師評(píng)論】：勞動(dòng)是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。（二）全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)【多媒體資料】：多媒體播放勞動(dòng)模范許振超的?一鉤準(zhǔn)?和?無(wú)聲響操作?等絕活。樹(shù)立靈活就業(yè)觀。樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)觀。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，不論是簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，一切為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)，都是光榮的。【教師點(diǎn)評(píng)】：樹(shù)立職業(yè)平等觀。樹(shù)立正確的就業(yè)觀【教師活動(dòng)】：引導(dǎo)學(xué)生思考如何樹(shù)立正確的就業(yè)觀?！窘處熁顒?dòng)】：勞動(dòng)就業(yè)是民生之本，黨和政府把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位臵,大力實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，積極完善支持自主創(chuàng)業(yè)的政策。在我們社會(huì)主義國(guó)家中，要以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，使熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)蔚然成風(fēng)。只有在勞動(dòng)中，人們才能夠享受勞動(dòng)的喜悅，追求人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)?！緦W(xué)生活動(dòng)】：討論勞動(dòng)對(duì)個(gè)人的意義。一個(gè)人的價(jià)值不是從社會(huì)上獲得了多少，他的價(jià)值是在為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的。【教師評(píng)論】：企業(yè)破產(chǎn)，就是對(duì)那些長(zhǎng)期虧損、資不抵債而又扭虧無(wú)望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。實(shí)行企業(yè)兼并，有利于資源的優(yōu)化配臵和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和強(qiáng)化企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。企業(yè)兼并【教師活動(dòng)】：討論企業(yè)的兼并是什么？ 【學(xué)生活動(dòng)】：討論，并舉出一個(gè)案例來(lái)。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的鐵的法則和必然結(jié)果。討論一汽為什么要聯(lián)合夏利；夏利為什么又被?聯(lián)合?了呢？ 【學(xué)生活動(dòng)】：討論一汽和夏利各自的優(yōu)缺點(diǎn) 【教師評(píng)論】：企業(yè)聯(lián)合是指大企業(yè)之間為了增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更大經(jīng)濟(jì)效益，而實(shí)行的合營(yíng)或合并。步驟：課前以小組為單位選定一個(gè)企業(yè)，了解企業(yè)的宗旨和文化；討論確定設(shè)計(jì)圖標(biāo)方案，搜集相關(guān)參考資料，用計(jì)算機(jī)有關(guān)軟件設(shè)計(jì)出來(lái)代表企業(yè)形象的圖標(biāo)；上課進(jìn)行交流，并選出最佳企業(yè)形象設(shè)計(jì)。誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)、注重品質(zhì)和信用才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大。質(zhì)量是品牌的基石，沒(méi)有一流的質(zhì)量，就不能贏得消費(fèi)者的青睞。【學(xué)生活動(dòng)】：為什么要選擇這一品牌，而不選擇另一個(gè)品牌？ 【教師講評(píng)】：一個(gè)品牌是一個(gè)企業(yè)的?誠(chéng)信?標(biāo)識(shí)，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。誠(chéng)實(shí)信用經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的品牌形象。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的信息管理。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的信息管理【學(xué)生活動(dòng)】：討論網(wǎng)絡(luò)給企業(yè)帶來(lái)哪些管理方面的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)必須具有市場(chǎng)意識(shí)，企業(yè)最根本的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，就是能真正了解消費(fèi)者的需求，切實(shí)按照消費(fèi)者的需求來(lái)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化生活需要?！緦W(xué)生活動(dòng)】：對(duì)比討論寶潔公司取得成功的原因。太原鋼鐵(集團(tuán))有限公司是如何進(jìn)行自主創(chuàng)新的？自主創(chuàng)新為什么能提高經(jīng)濟(jì)效益？【學(xué)生活動(dòng)】：討論如何提高經(jīng)濟(jì)效益 【教師評(píng)論】：企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑主要有：一依靠科技進(jìn)步，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力；二進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，強(qiáng)化成本管理水平；三建立權(quán)威的、高效 的生產(chǎn)管理指揮系統(tǒng)，建立健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度；四加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)。擁有700多項(xiàng)以不銹鋼為主的核心技術(shù)，其中近100項(xiàng)核心技術(shù)具有國(guó)際水平，這些新技術(shù)，形成了客車(chē)用冷軋板、船用中板、汽車(chē)用冷軋板、耐熱不銹鋼中板、不銹鋼復(fù)合板、不銹鋼中厚板、鐵道機(jī)車(chē)軸用鋼和軍工用鋼等八大類(lèi)約100多種規(guī)格型號(hào)新產(chǎn)品。無(wú)論是有限責(zé)任公司還是股份有限公司都由若干人共同出資組建，這些人叫股東；股東都僅以其認(rèn)購(gòu)的股份對(duì)公司的債務(wù)負(fù)有限清償責(zé)任。股份有限公司是指由一定人數(shù)的股東發(fā)起設(shè)立，全部資本分為等額股份，股東以其所持股份為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。我國(guó)的法定公司形式有兩種，即有限責(zé)任公司和股份有限公司。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，大中型企業(yè)通常都采取公司形式。公司是依法設(shè)立的，全部資本由股東共同出資，并由股份形式構(gòu)成的，以營(yíng)利為目的企業(yè)法人。在數(shù)百年的孕育和發(fā)展中，企業(yè)逐漸形成了幾種基本的組織形式，即個(gè)人獨(dú)資制、合伙制、合作制和公司制等。公司的含義: 【教師活動(dòng)】：作為市場(chǎng)主體的企業(yè)，為什么有的規(guī)模大，有完善組織機(jī)構(gòu)；有的規(guī)模很小，內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)單一？ 【學(xué)生活動(dòng)】：討論并回答。根據(jù)企業(yè)的規(guī)模分為：大、中、小型企業(yè)。根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容和行業(yè)屬性分為：工業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、建筑安裝企業(yè)、郵電企業(yè) 金融企業(yè)、科技企業(yè)?！窘處熢u(píng)論】：企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基本單位，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以劃分為各種不同的類(lèi)型。而商品是企業(yè)生產(chǎn)的。企業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，是重要的微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有十分重要的地位。公司良好的業(yè)績(jī)也漸為廣大投資者所認(rèn)同的事例，提出問(wèn)題： 海爾品牌代表著一個(gè)企業(yè)，什么是企業(yè)呢？海爾采取什么樣的組織形式？海爾成功的原因是什么？作為海爾集團(tuán)員工應(yīng)具備什么素質(zhì)？【學(xué)生活動(dòng)】：通過(guò)教師引導(dǎo)，感知企業(yè)，從而引發(fā)探究企業(yè)相關(guān)知識(shí)的欲望和興趣。[教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)]第一單元 透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象導(dǎo)入新課：【教師活動(dòng)】：青島海爾股份有限公司于1993年10月12日向社會(huì)公開(kāi)發(fā)行股票，并于11月19日在上海證券交易所上市交易。如何提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益；如何樹(shù)立正確的就業(yè)觀。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白企業(yè)和公司的區(qū)別；企業(yè)提高自己經(jīng)濟(jì)效益的重要意義和該如何做才是一個(gè)合格的勞動(dòng)者。[布臵作業(yè)] 實(shí)訓(xùn)營(yíng)地P35探究實(shí)踐：一、閱讀思考 [板書(shū)設(shè)計(jì)]一、貨幣的神奇力量（一）、從古到今話貨幣（二）、貨幣的基本職能（三）、紙幣和信用工具二、商品價(jià)格的變動(dòng)（一）、供求影響價(jià)格（二）、價(jià)值決定價(jià)格（三）、價(jià)值規(guī)律的作用三、豐富多彩的消費(fèi)（一）、常見(jiàn)的消費(fèi)方式（二）、影響消費(fèi)的因素（三）、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念教 學(xué) 設(shè) 計(jì)[課程名稱(chēng)] 《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》 [教學(xué)單元] 第2課 企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng) [課 時(shí)] 2課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)] 知識(shí)目標(biāo)：企業(yè)的含義；提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑；企業(yè)成功的主要因素；如何提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。從而理解商品和服務(wù)價(jià)格的變化對(duì)我們生活的影響。[課堂小結(jié)] 通過(guò)學(xué)習(xí)貨幣在商品交換中的作用及其基本職能；明確常見(jiàn)的信用工具的用途，理解金錢(qián)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義。[活動(dòng)平臺(tái)] 聚焦學(xué)生名牌消費(fèi)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)合理消費(fèi)的重要性，樹(shù)立積極合理的消費(fèi)觀，培養(yǎng)健康的生活方式，具備積極、健康的消費(fèi)習(xí)慣。然后提出問(wèn)題：這樣的消費(fèi)方式合理嗎？【學(xué)生活動(dòng)】：積極思考，并回答應(yīng)該有什么樣子的消費(fèi)方式?！窘處熁顒?dòng)】：收入和消費(fèi)品價(jià)格影響著我們的消費(fèi)。多媒體展示恩格爾系數(shù)。【教師活動(dòng)】：錢(qián)貨兩清、租賃、信貸。這就要求生產(chǎn)者適應(yīng)市場(chǎng)變化，做到?人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我專(zhuān)?，使自己的產(chǎn)品符合市場(chǎng)需要，符合消費(fèi)者需要。【教師總結(jié)】：說(shuō)明企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，必須重視商品質(zhì)量。所以，價(jià)格變化與競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)刺激生產(chǎn)者不斷改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率?！窘處燑c(diǎn)評(píng)】：因?yàn)樯鐣?huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，商品交換以?xún)r(jià)值量為基