【正文】 第一篇：經(jīng)濟政治與社會 第二課教案第二課 企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營一、內(nèi)容分析：本課是第一課基本概念、基本原理及常識基礎(chǔ)上，從微觀上對社會主義市場經(jīng)濟具體分析和展開。二、學(xué)情分析：通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從一般到特殊，從普遍到具體的分析問題的方法，學(xué)會運用基本知識、基本原理分析經(jīng)濟生活中的現(xiàn)實問題的能力。三、教材分析：知識與技能：了解企業(yè)和企業(yè)的主要類型，提高經(jīng)濟效益的主要途徑，了解有關(guān)企業(yè)經(jīng)營的基本知識。方法與過程：正確辨析常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，以實際行動提高思想道德素質(zhì)，提高專業(yè)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀：正確認(rèn)識市場經(jīng)濟條件下企業(yè)優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)象，樹立競爭意識。樹立勞動光榮、勞動者地位平等的觀念，培養(yǎng)熱愛勞動的情感。四、教學(xué)重點難點：重點：企業(yè)與公司；企業(yè)成功的因素難點：我國公司的法定形式；公司經(jīng)營的優(yōu)勝劣汰五、課時安排：1課時六、教學(xué)方法：講授法、討論法七、教學(xué)過程： 導(dǎo)入：請學(xué)生舉出身邊的企業(yè)的例子并提問學(xué)校、醫(yī)院、居委會、社保局是否算企業(yè)。新課步驟：一、企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展（一）企業(yè)和企業(yè)的主要類型企業(yè)老師：企業(yè)是以盈利為目的從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，向社會提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟組織。這個定義有幾個要素：第一，企業(yè)以賺錢盈利為目的，不是搞慈善，都不愿意做賠本生意，投入一百萬至少希望賺回一百多萬，否則不如不干。第二，企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，不是從事政治軍事活動。第三，企業(yè)向企業(yè)提供商品或者服務(wù)。如汽車廠向社會提供汽車產(chǎn)品，賓館向社會提供餐飲住宿服務(wù)。第四，企業(yè)是一個經(jīng)濟組織，而不是烏合之眾，大家有目的聚在一起賺錢。企業(yè)類型按照經(jīng)營內(nèi)容和行業(yè)屬性，企業(yè)可以分為： 工業(yè)企業(yè)（如宜賓五糧液、鞍鋼）、農(nóng)業(yè)企業(yè)（如大型養(yǎng)豬場、大型農(nóng)場）、商業(yè)企業(yè)（如百貨公司、沃爾瑪商場）、交通運輸企業(yè)（如客運站、港口、高速公路管理公司）、科技企業(yè)（聯(lián)想集團、中國航天科技集團）、建筑安裝企業(yè)（如某某建司、中國水電集團、中國鐵路建設(shè)集團）、郵電企業(yè)（如四川郵政公司、云南郵政公司）、金融企業(yè)（如中國的中大商業(yè)銀行，既然是商業(yè)企業(yè)，又是金融企業(yè)；如保險公司也是金融企業(yè)）。老師：東方航空公司、成都的地奧心血康、四川路橋公司、湖南路橋公司、中國快遞公司分別屬于什么企業(yè)？根據(jù)企業(yè)的所有制性質(zhì)，企業(yè)可以分為：全民所有制企業(yè)（即國有企業(yè)，如五糧液公司、四大商業(yè)銀行、三峽集團）、集體所有制企業(yè)（如某村開辦的煤礦、皮鞋廠、磚廠）、私營個體企業(yè)（如私人的養(yǎng)殖場、皮鞋廠、飯館、酒店等等都是）、混合所有制企業(yè)（如政府與私人合辦的企業(yè)、政府與外資合辦的企業(yè)）、外商獨資企業(yè)（如外國人個人出資辦的企業(yè)，如成都的凱賓斯基大酒店）。根據(jù)企業(yè)的規(guī)?？梢苑譃椋捍蟆⒅?、小型企業(yè)。（二）提高經(jīng)濟效益的主要途徑老師：企業(yè)是以營利為目的建立的，不提高經(jīng)濟效益就賺不了錢，就無法營利，因此必須提高經(jīng)濟效益，經(jīng)濟效益=生產(chǎn)總值/生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益就要盡量提高生產(chǎn)總值并且盡量降低生產(chǎn)成本，具體的途徑是：依靠科技進(jìn)步，增強自主創(chuàng)新能力老師：科技是第一生產(chǎn)力，科技能夠讓企業(yè)以最少的成本生產(chǎn)出最多最好的產(chǎn)品來，因而可以節(jié)省成本，贏得市場，從而賺錢盈利。沒有科技的支撐，企業(yè)工藝落后，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品沒人要，盈利就無從談起；即使有人要買，可是由于成本太大，根本無法盈利。進(jìn)行經(jīng)濟核算，健全經(jīng)濟責(zé)任制度管理出效益。一個企業(yè)要善于核算成本，杜絕鋪張浪費，為此要加強經(jīng)濟責(zé)任制度管理，企業(yè)的錢不能隨便支出，人人都可以伸手隨便支配。這樣的話企業(yè)只有走虧損的路。加強教育培訓(xùn)，提高企業(yè)員工素質(zhì)提高素質(zhì)的員工有利于提高企業(yè)經(jīng)濟效益，人才是企業(yè)發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟效益的根本。員工素質(zhì)影響產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量，影響企業(yè)形象，影響企業(yè)科技進(jìn)步。所以通過培訓(xùn)員工，提高員工素質(zhì)，可以為企業(yè)提高效益打下基礎(chǔ)。二、企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展（一）企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素老師：一個企業(yè)要么成功發(fā)展，要么失敗倒閉。成功與否主要取決于：制訂經(jīng)營戰(zhàn)略，確定準(zhǔn)確的市場定位。制訂經(jīng)營戰(zhàn)略，就是制訂經(jīng)營方式方法、策略。各個企業(yè)都有自己的經(jīng)營策略，但最根本的策略是了解市場需求，滿足市場需求，企業(yè)才有出路，才有經(jīng)營成功的可能。例如：蘋果手機和老年機利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)企業(yè)的信息管理。企業(yè)信息化，既可以降低成本，提高管理效率，還可以對市場作出迅速反應(yīng)，了解用戶需求，市場需求，從而生產(chǎn)出更多適銷對路產(chǎn)品。智能化管理和商務(wù)運營的電子化，是企業(yè)成功的重要因素。誠實信用經(jīng)營，樹立良好的品牌形象古人說長久的生意不整人，整人的生意不長久。這是強調(diào)企業(yè)誠信問題。一個企業(yè)要成功發(fā)展，必須講究誠信，否則消費者會遠(yuǎn)離你，如此下去如何賺錢呢？例如：三鹿企業(yè)（二）公司經(jīng)營的優(yōu)勝劣汰老師：市場如戰(zhàn)場，有競爭就會有失敗、有破產(chǎn)。誰的實力雄厚，誰的競技能力強，誰就會在競爭中處于優(yōu)勢地位，反之則只能處于劣勢，被淘汰。于是優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)象就在競爭中出現(xiàn)了。需要說明的是，優(yōu)勝劣汰是一種正?，F(xiàn)象，符合經(jīng)濟規(guī)律，有利于經(jīng)濟社會的進(jìn)步。被淘汰的企業(yè)，一般都會被優(yōu)勢企業(yè)所兼并，從而讓優(yōu)勢企業(yè)更加具有實力和優(yōu)勢。三、新時代的勞動者（一）勞動者創(chuàng)造幸福生活勞動創(chuàng)造世界，勞動是民生之本，勞動創(chuàng)造幸福。為此我們要做到：第一，樹立職業(yè)平等觀。職業(yè)沒有高下之分，勞動最光榮，無論是體力勞動和腦力勞動，都是社會所需要的，都是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。第二，樹立自主創(chuàng)業(yè)觀。自主創(chuàng)業(yè)不僅可以解決就業(yè)問題，為政府減輕就業(yè)壓力，找到自己喜歡干的工作，而且還能發(fā)揮自身才干，充分發(fā)掘自身潛力，完善自我，從而實現(xiàn)人生最大的價值。請大家閱讀教材21頁上鄭超的創(chuàng)業(yè)故事。第三，樹立靈活就業(yè)觀。人不一定要在國有企業(yè)工作，不一定非要到機關(guān)當(dāng)公務(wù)員，人還可以當(dāng)小時工，當(dāng)作家，當(dāng)畫家，當(dāng)自由撰稿人，當(dāng)個體戶，當(dāng)家庭保姆。這些都是靈活就業(yè)的例子。教材21頁丁燕霞的故事就告訴我們可以靈活就業(yè)的道理。（二）全面提高勞動者素質(zhì)教材22頁介紹了許振超增強自身勞動技能勞動素質(zhì)的事例，請大家認(rèn)真讀一讀。老師：許振超干一行，愛一行，專一行，勤學(xué)苦練，終于修成正果，超越了自我，成為著名的能工巧匠，為社會做出了貢獻(xiàn)。為什么要提高勞動者素質(zhì)？國際競爭是科技競爭，而科技競爭歸根到底是勞動者素質(zhì)的競爭。因此，提高勞動者素質(zhì)非常重要，關(guān)系到一個國家綜合國力的提高，也關(guān)系到勞動者個人的人生價值的實現(xiàn)和人生幸福。勞動者素質(zhì)的內(nèi)容包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)，強健的身心素質(zhì)。道德是靈魂，一個人能力再強、再高，如此沒有基本的道德素養(yǎng)，對社會只能起到破壞作用，而且能力越強，其破壞性越大。例如：希特勒。勞動者專業(yè)技能是企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵所在。勞動者專業(yè)技能越高，在具備基本道德前提下，越能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和提高競爭能力。身心素質(zhì)是一切素質(zhì)的基礎(chǔ)。強健的身體，健全的心理，才有可能讓道德素質(zhì)和專業(yè)技能發(fā)揮應(yīng)有的水平，否則一切無從談起。提高勞動者素質(zhì)的方法方法很簡單：學(xué)習(xí)和鍛煉，或者說學(xué)習(xí)和實踐。只有如此才能提高勞動者的素質(zhì)。第二篇：經(jīng)濟政治與社會教案昌 吉 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院科目：經(jīng)濟政治與社會教師：王軍義班級：時間：教 案 本2015中醫(yī)康復(fù)保健 中職檢驗1 中職檢驗2 中職口腔修復(fù)工藝 ——12月2015 2015 2015第一單元 透視經(jīng)濟現(xiàn)象第一課（第一講）商品的交換周次：2 時間：2016 節(jié)次： 授課時數(shù)：2 教學(xué)方式：講授、討論、師生互動一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 商品與貨幣的發(fā)展；商品的價格（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：貨幣；貨幣的基本職能；影響價格變動的因素；通貨膨脹；供求關(guān)系對價格變動的影響；：、紙幣不是貨幣；解釋生活中導(dǎo)致某中商品價格變動的原因，增強學(xué)生解釋經(jīng)濟現(xiàn)象的能力；：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得貨幣是怎樣產(chǎn)生的，有什么樣的用途；何時何地購買商品比較經(jīng)濟劃算，提高學(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力二、教學(xué)難點和重點（一）商品、貨幣的含義、產(chǎn)生（二）商品價格變動三、教學(xué)步驟及方法導(dǎo)入：通過教師引導(dǎo)，回憶生活活動，感知生活離不開金錢，從而引發(fā)探究欲望和興趣。（一）貨幣的神奇力量什么是商品貨幣的產(chǎn)生過程貨幣的基本職能（二）商品價格變動的因素供求直接影響價格氣候、時間等因素間接影響價格四、學(xué)習(xí)思考題：從你喜歡購買的商品的價格變動認(rèn)識商品五、教師參考資料：（一）邢思等《共話時政社會熱點通俗讀物》人民出版社2008年版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時事六、課后分析小結(jié)：第一單元 透視經(jīng)濟現(xiàn)象第一課（第二講）商品的消費周次： 3 時間：2016 節(jié)次： 授課時數(shù)：2 教學(xué)方式：講授、討論法一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 價值規(guī)律；樹立正確的消費觀（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：價值規(guī)律的作用；影響消費的因素。：價值規(guī)律的表現(xiàn)形式；健康的消費觀、認(rèn)識正確的消費觀念。：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得培養(yǎng)合理的消費觀念二、教學(xué)難點和重點（一）健康的消費觀念（二）價值規(guī)律的表現(xiàn)形式；如何樹立合理的消費觀念。三、教學(xué)步驟及方法 導(dǎo)入：春節(jié)壓歲錢大比拼（三）價值規(guī)律的作用價值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式價值規(guī)律對人們生活影響價值規(guī)律對生產(chǎn)經(jīng)營的影響三、豐富多彩的消費（一）常見的消費方式（二）影響消費的因素（三）樹立正確的消費觀念 [活動平臺] 聚焦學(xué)生名牌消費目標(biāo)：認(rèn)識合理消費的重要性，樹立積極合理的消費觀，培養(yǎng)健康的生活方式，具備積極、健康的消費習(xí)慣。步驟：觀察日常生活中良好消費行為或不良消費行為；分組寫出小品角色，運用所學(xué)的知識，對同學(xué)中存在的這種消費現(xiàn)象進(jìn)行分析；每組上課進(jìn)行表演，堅持正確消費觀，反對錯誤消費觀；自由發(fā)言，教師總結(jié)評價。四、學(xué)習(xí)思考題：班級春節(jié)壓歲錢消費調(diào)查五、教師參考資料：（一）中共中央宣傳部理論局 《理論熱點面對面》學(xué)習(xí)、人民出版社2008版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時事六、課后分析小結(jié)：第一單元 透視經(jīng)濟現(xiàn)象第二課 企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營 周次： 4 時間： 節(jié)次： 授課時數(shù)：2 教學(xué)方式：講授、討論法一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 了解企業(yè)及企業(yè)經(jīng)濟效益；勞動者在企業(yè)中作用（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：企業(yè)的含義；提高經(jīng)濟效益的途徑；企業(yè)成功的主要因素；如何提高勞動者的素質(zhì)。：公司的含義；企業(yè)怎樣才能提高經(jīng)濟效益；企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展，企業(yè)的優(yōu)勝劣汰；勞動者的就業(yè)觀和提高素質(zhì)的途徑。：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白企業(yè)提高自己經(jīng)濟效益的重要意義和該如何做才是一個合格的勞動者。二、教學(xué)難點和重點；企業(yè)成功的因素；全面提高勞動者素質(zhì)。；如何樹立正確的就業(yè)觀。三、教學(xué)步驟及方法 導(dǎo)入：青島海爾股份有限公司一、企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展利用多媒體列舉幾家公司和事業(yè)單位，判斷它們是不是企業(yè)，為什么？ 、二、企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展教師活動：多媒體列舉幾種知名品牌手機，讓學(xué)生選擇。三、新時代的勞動者四、學(xué)習(xí)思考題：對假期見習(xí)打工企業(yè)的經(jīng)營狀況進(jìn)行一次分析五、教師參考資料：（一）洪向華 《解放思想改革創(chuàng)新—深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀》新華出版社2008版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時事六、課后分析小結(jié)：第一單元 透視經(jīng)濟現(xiàn)象第三課 個人的收入與理財周次：5 時間： 節(jié)次： 授課時數(shù)：2 教學(xué)方式：講授、案例法一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 我國的分配制度；收入公平問題；國家稅收；個人投資（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：個人收入的分配方式；效率與公平的辯證關(guān)系；稅收的種類和特征；儲蓄存款和商業(yè)銀行；識別股票、債券與商業(yè)保險的區(qū)別和含義。，正確認(rèn)識現(xiàn)實生活中的收入分配差距；辯證地認(rèn)識和對待生活中面臨的各種矛盾；概括出各種投資方式的特點，利用所學(xué)知識分析不同條件下如何投資有利，；提高綜合分析問題的能力。：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的投資觀念。培養(yǎng)學(xué)生全面系統(tǒng)地看問題能力。二、教學(xué)難點和重點（一）按勞分配是我國個人收入分配的主體 ；正確處理效率與公平的辯證關(guān)系（二）存款儲蓄 ；我國的商業(yè)銀行；股票、債券、保險。三、教學(xué)步驟及方法導(dǎo)入：華西村多年來由小到大、由弱到強的裂變過程我國的分配制度（1）個人收入分配方式： 按勞分配為主體 多種分配方式并存（2）兼顧效率與公平：公平含義 收入公平問題 效率與公平的辯證關(guān)系取之于民、用之于民的稅收（1）收稅的特征及種類（2）稅收的性質(zhì)（3）稅收的三個基本特征（4）稅收的種類四、學(xué)習(xí)思考題：從父母處了解家庭近幾年的收入，父母進(jìn)行了那些投資五、教師參考資料：（一）中共中央宣傳部理論局 《理論熱點面對面》學(xué)習(xí)、人民出版社2009年版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時事六、課后分析小結(jié)：第二單元 投身經(jīng)濟建設(shè)第四課社會主義基本經(jīng)濟制度與社會主義市場經(jīng)濟周次： 6 時間： 節(jié)次： 授課時數(shù)：2 教學(xué)方式：講授，師生互動一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 社會主義基本經(jīng)濟制度；堅持社會主義基本經(jīng)濟制度（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: 1．知識目標(biāo)：掌握社會主義經(jīng)濟關(guān)系的實質(zhì)和基本特征，了解中國市場經(jīng)濟。：加深對社會主義經(jīng)濟制度的認(rèn)識；認(rèn)識和體會中國處社會主義初級階段的原因、特點 ：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際能力、分析思考問題的能力、語言表達(dá)能力。二、教學(xué)難點和重點（一）公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度（二）公有制是社會主義生產(chǎn)關(guān)系的實質(zhì)特征三、教學(xué)步驟及方法 導(dǎo)入：視頻《新聞》 1．我國的基本經(jīng)濟制度思考：衡量我國現(xiàn)階段所有制結(jié)構(gòu)改革的成績，就是要看非公有制經(jīng)濟成分在國民經(jīng)濟中所占比重的大小。這里，教師簡單介紹國有經(jīng)濟?？赏ㄟ^列舉大量的實例，說明這一點。？二、把握社會主義市場經(jīng)濟的特征作為市場經(jīng)濟一般性，不管哪種社會制度，只要有市場經(jīng)濟存在，這種一般的特