莫高窟教案第二課時(已修改)
2025-08-10 15:54 本頁面
【正文】 1 《莫高窟》教案第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識能力：保留原目標(biāo)中 2兩條，寫法指導(dǎo)不作要求 情感態(tài)度：感受敦煌藝術(shù)的博大精深，體會敦煌藝術(shù)在世界文化史上的地位，激發(fā)對祖國燦爛文化的熱愛、對清王朝腐敗無能的憎恨的情感。 過程方法：學(xué)會自主學(xué)習(xí)課文，讀懂課文的內(nèi)容；學(xué)會提出問題，與他人合作確立小組研究的問題；學(xué)會搜集、篩選資料，對資料進(jìn)行加工、組合，學(xué)寫研究報告。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，走進(jìn)生活 同學(xué)們，你看過寺廟里佛像嗎欣賞過墻壁上的繪畫嗎能說說你的感受嗎你玩過泥塑嗎喜歡繪畫嗎能談?wù)勀愕膭?chuàng)意嗎 今天，我們要學(xué)習(xí)一篇和泥塑、繪畫有關(guān)的課文《莫高窟》。 二、初讀課文，整體感知 在原教案的基礎(chǔ)上進(jìn)行以下修改： 加上激疑導(dǎo)思：學(xué)習(xí)《莫高窟》這篇課文，你最想了解的是什么呢 在檢查學(xué)生讀書 2 情況時先讓學(xué)生用一兩句話說說莫高窟給你
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