【正文】 ：“魅力新疆”講解：制度的基本內(nèi)容。：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析思考問題的能力二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)（一）我國對(duì)外開放的的基本國策（二）經(jīng)濟(jì)全球化三、教學(xué)步驟及方法 導(dǎo)入：（一）案例聚焦：資料一：過去三十年我國對(duì)外開放取得新成就。資料四：2005年全國農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)程度（二）全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和意義 播放資料六：視頻：綠色小康路。二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)（一）全面準(zhǔn)確地理解科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。四、學(xué)習(xí)思考題：，在現(xiàn)階段，所有非勞動(dòng)收入都屬于剝削收入。這里，教師簡(jiǎn)單介紹國有經(jīng)濟(jì)。二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)（一）按勞分配是我國個(gè)人收入分配的主體 ；正確處理效率與公平的辯證關(guān)系（二）存款儲(chǔ)蓄 ；我國的商業(yè)銀行；股票、債券、保險(xiǎn)。三、新時(shí)代的勞動(dòng)者四、學(xué)習(xí)思考題：對(duì)假期見習(xí)打工企業(yè)的經(jīng)營狀況進(jìn)行一次分析五、教師參考資料：（一）洪向華 《解放思想改革創(chuàng)新—深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀》新華出版社2008版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時(shí)事六、課后分析小結(jié)：第一單元 透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象第三課 個(gè)人的收入與理財(cái)周次：5 時(shí)間： 節(jié)次： 授課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)方式：講授、案例法一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 我國的分配制度；收入公平問題；國家稅收；個(gè)人投資（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：個(gè)人收入的分配方式；效率與公平的辯證關(guān)系；稅收的種類和特征；儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行；識(shí)別股票、債券與商業(yè)保險(xiǎn)的區(qū)別和含義。：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白企業(yè)提高自己經(jīng)濟(jì)效益的重要意義和該如何做才是一個(gè)合格的勞動(dòng)者。三、教學(xué)步驟及方法 導(dǎo)入：春節(jié)壓歲錢大比拼（三）價(jià)值規(guī)律的作用價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式價(jià)值規(guī)律對(duì)人們生活影響價(jià)值規(guī)律對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響三、豐富多彩的消費(fèi)（一）常見的消費(fèi)方式（二）影響消費(fèi)的因素（三）樹立正確的消費(fèi)觀念 [活動(dòng)平臺(tái)] 聚焦學(xué)生名牌消費(fèi)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)合理消費(fèi)的重要性，樹立積極合理的消費(fèi)觀，培養(yǎng)健康的生活方式，具備積極、健康的消費(fèi)習(xí)慣。第二篇：經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教案昌 吉 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院科目：經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教師：王軍義班級(jí)：時(shí)間：教 案 本2015中醫(yī)康復(fù)保健 中職檢驗(yàn)1 中職檢驗(yàn)2 中職口腔修復(fù)工藝 ——12月2015 2015 2015第一單元 透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象第一課（第一講）商品的交換周次：2 時(shí)間：2016 節(jié)次： 授課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)方式：講授、討論、師生互動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 商品與貨幣的發(fā)展；商品的價(jià)格（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：貨幣；貨幣的基本職能；影響價(jià)格變動(dòng)的因素；通貨膨脹；供求關(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響；：、紙幣不是貨幣；解釋生活中導(dǎo)致某中商品價(jià)格變動(dòng)的原因，增強(qiáng)學(xué)生解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力；：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得貨幣是怎樣產(chǎn)生的，有什么樣的用途；何時(shí)何地購買商品比較經(jīng)濟(jì)劃算，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)（一）商品、貨幣的含義、產(chǎn)生（二）商品價(jià)格變動(dòng)三、教學(xué)步驟及方法導(dǎo)入：通過教師引導(dǎo)，回憶生活活動(dòng)，感知生活離不開金錢，從而引發(fā)探究欲望和興趣。身心素質(zhì)是一切素質(zhì)的基礎(chǔ)。道德是靈魂，一個(gè)人能力再強(qiáng)、再高，如此沒有基本的道德素養(yǎng)，對(duì)社會(huì)只能起到破壞作用，而且能力越強(qiáng)，其破壞性越大。老師：許振超干一行，愛一行，專一行，勤學(xué)苦練，終于修成正果，超越了自我，成為著名的能工巧匠，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。人不一定要在國有企業(yè)工作，不一定非要到機(jī)關(guān)當(dāng)公務(wù)員，人還可以當(dāng)小時(shí)工，當(dāng)作家，當(dāng)畫家，當(dāng)自由撰稿人，當(dāng)個(gè)體戶，當(dāng)家庭保姆。第二，樹立自主創(chuàng)業(yè)觀。被淘汰的企業(yè)，一般都會(huì)被優(yōu)勢(shì)企業(yè)所兼并，從而讓優(yōu)勢(shì)企業(yè)更加具有實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。一個(gè)企業(yè)要成功發(fā)展，必須講究誠信，否則消費(fèi)者會(huì)遠(yuǎn)離你，如此下去如何賺錢呢？例如：三鹿企業(yè)（二）公司經(jīng)營的優(yōu)勝劣汰老師：市場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有失敗、有破產(chǎn)。企業(yè)信息化，既可以降低成本，提高管理效率，還可以對(duì)市場(chǎng)作出迅速反應(yīng)，了解用戶需求，市場(chǎng)需求，從而生產(chǎn)出更多適銷對(duì)路產(chǎn)品。成功與否主要取決于：制訂經(jīng)營戰(zhàn)略，確定準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位。加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高企業(yè)員工素質(zhì)提高素質(zhì)的員工有利于提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，人才是企業(yè)發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟(jì)效益的根本。沒有科技的支撐，企業(yè)工藝落后，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品沒人要，盈利就無從談起；即使有人要買，可是由于成本太大，根本無法盈利。企業(yè)類型按照經(jīng)營內(nèi)容和行業(yè)屬性，企業(yè)可以分為： 工業(yè)企業(yè)（如宜賓五糧液、鞍鋼）、農(nóng)業(yè)企業(yè)（如大型養(yǎng)豬場(chǎng)、大型農(nóng)場(chǎng)）、商業(yè)企業(yè)（如百貨公司、沃爾瑪商場(chǎng)）、交通運(yùn)輸企業(yè)（如客運(yùn)站、港口、高速公路管理公司）、科技企業(yè)（聯(lián)想集團(tuán)、中國航天科技集團(tuán)）、建筑安裝企業(yè)（如某某建司、中國水電集團(tuán)、中國鐵路建設(shè)集團(tuán)）、郵電企業(yè)（如四川郵政公司、云南郵政公司）、金融企業(yè)（如中國的中大商業(yè)銀行，既然是商業(yè)企業(yè)，又是金融企業(yè)；如保險(xiǎn)公司也是金融企業(yè)）。第二，企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，不是從事政治軍事活動(dòng)。樹立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)者地位平等的觀念，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的情感。二、學(xué)情分析：通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從一般到特殊，從普遍到具體的分析問題的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用基本知識(shí)、基本原理分析經(jīng)濟(jì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題的能力。三、教材分析：知識(shí)與技能：了解企業(yè)和企業(yè)的主要類型，提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑，了解有關(guān)企業(yè)經(jīng)營的基本知識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：企業(yè)與公司；企業(yè)成功的因素難點(diǎn)：我國公司的法定形式；公司經(jīng)營的優(yōu)勝劣汰五、課時(shí)安排：1課時(shí)六、教學(xué)方法：講授法、討論法七、教學(xué)過程： 導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生舉出身邊的企業(yè)的例子并提問學(xué)校、醫(yī)院、居委會(huì)、社保局是否算企業(yè)。第三，企業(yè)向企業(yè)提供商品或者服務(wù)。老師：東方航空公司、成都的地奧心血康、四川路橋公司、湖南路橋公司、中國快遞公司分別屬于什么企業(yè)？根據(jù)企業(yè)的所有制性質(zhì)，企業(yè)可以分為：全民所有制企業(yè)（即國有企業(yè)，如五糧液公司、四大商業(yè)銀行、三峽集團(tuán)）、集體所有制企業(yè)（如某村開辦的煤礦、皮鞋廠、磚廠）、私營個(gè)體企業(yè)（如私人的養(yǎng)殖場(chǎng)、皮鞋廠、飯館、酒店等等都是）、混合所有制企業(yè)（如政府與私人合辦的企業(yè)、政府與外資合辦的企業(yè)）、外商獨(dú)資企業(yè)（如外國人個(gè)人出資辦的企業(yè)，如成都的凱賓斯基大酒店）。進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度管理出效益。員工素質(zhì)影響產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量，影響企業(yè)形象，影響企業(yè)科技進(jìn)步。制訂經(jīng)營戰(zhàn)略，就是制訂經(jīng)營方式方法、策略。智能化管理和商務(wù)運(yùn)營的電子化，是企業(yè)成功的重要因素。誰的實(shí)力雄厚，誰的競(jìng)技能力強(qiáng)，誰就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位，反之則只能處于劣勢(shì)，被淘汰。三、新時(shí)代的勞動(dòng)者（一）勞動(dòng)者創(chuàng)造幸福生活勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)是民生之本，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。自主創(chuàng)業(yè)不僅可以解決就業(yè)問題，為政府減輕就業(yè)壓力，找到自己喜歡干的工作，而且還能發(fā)揮自身才干，充分發(fā)掘自身潛力，完善自我，從而實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值。這些都是靈活就業(yè)的例子。為什么要提高勞動(dòng)者素質(zhì)？國際競(jìng)爭(zhēng)是科技競(jìng)爭(zhēng)，而科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。例如：希特勒。強(qiáng)健的身體，健全的心理，才有可能讓道德素質(zhì)和專業(yè)技能發(fā)揮應(yīng)有的水平，否則一切無從談起。（一）貨幣的神奇力量什么是商品貨幣的產(chǎn)生過程貨幣的基本職能（二）商品價(jià)格變動(dòng)的因素供求直接影響價(jià)格氣候、時(shí)間等因素間接影響價(jià)格四、學(xué)習(xí)思考題：從你喜歡購買的商品的價(jià)格變動(dòng)認(rèn)識(shí)商品五、教師參考資料：（一）邢思等《共話時(shí)政社會(huì)熱點(diǎn)通俗讀物》人民出版社2008年版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時(shí)事六、課后分析小結(jié)：第一單元 透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象第一課（第二講）商品的消費(fèi)周次： 3 時(shí)間：2016 節(jié)次： 授課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)方式：講授、討論法一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 價(jià)值規(guī)律；樹立正確的消費(fèi)觀（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：價(jià)值規(guī)律的作用；影響消費(fèi)的因素。步驟：觀察日常生活中良好消費(fèi)行為或不良消費(fèi)行為；分組寫出小品角色，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)同學(xué)中存在的這種消費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行分析；每組上課進(jìn)行表演，堅(jiān)持正確消費(fèi)觀，反對(duì)錯(cuò)誤消費(fèi)觀；自由發(fā)言，教師總結(jié)評(píng)價(jià)。二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)；企業(yè)成功的因素；全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的收入分配差距；辯證地認(rèn)識(shí)和對(duì)待生活中面臨的各種矛盾；概括出各種投資方式的特點(diǎn)，利用所學(xué)知識(shí)分析不同條件下如何投資有利，；提高綜合分析問題的能力。三、教學(xué)步驟及方法導(dǎo)入：華西村多年來由小到大、由弱到強(qiáng)的裂變過程我國的分配制度（1）個(gè)人收入分配方式： 按勞分配為主體 多種分配方式并存（2）兼顧效率與公平：公平含義 收入公平問題 效率與公平的辯證關(guān)系取之于民、用之于民的稅收（1）收稅的特征及種類（2）稅收的性質(zhì)（3）稅收的三個(gè)基本特征（4）稅收的種類四、學(xué)習(xí)思考題：從父母處了解家庭近幾年的收入，父母進(jìn)行了那些投資五、教師參考資料：（一）中共中央宣傳部理論局 《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》學(xué)習(xí)、人民出版社2009年版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時(shí)事六、課后分析小結(jié)：第二單元 投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)第四課社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)周次： 6 時(shí)間： 節(jié)次： 授課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)方式：講授，師生互動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度；堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: 1．知識(shí)目標(biāo)：掌握社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系的實(shí)質(zhì)和基本特征，了解中國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。可通過列舉大量的實(shí)例，說明這一點(diǎn)。這種看法正確嗎？ 五、教師參考資料：（一）《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》高等教育出版社2008年版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時(shí)事六、課后分析小結(jié)：第二單元 投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)第五課全面建成小康社會(huì)周次： 7 時(shí)間： 節(jié)次： 授課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)方式：講授，討論法一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 小康社會(huì)含義、全面建設(shè)小康社會(huì)；科學(xué)發(fā)展觀；（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，走新型工業(yè)化道路、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的重要性。（二）科學(xué)發(fā)展觀、走新型工業(yè)化道路、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。請(qǐng)學(xué)生思考：要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，必須深入貫徹以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。資料二：海爾的國際化之路。根據(jù)我國的歷史，文化特點(diǎn)，民族關(guān)系，民族分布情況做出的制度選擇。（三）發(fā)展社會(huì)主義民主政治材料四。四、學(xué)習(xí)思考題：以四人一組編制一份法制小報(bào)五、教師參考資料：（一）2014年中國兩會(huì)相關(guān)報(bào)道（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時(shí)事六、課后分析小結(jié)：第四單元 參與政治生活第九課依法行使民主權(quán)利周次： 11 時(shí)間： 節(jié)次： 授課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)方式：講授，師生互動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 公民有序參與政治生活 維護(hù)國家利益（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：了解民主權(quán)利的相關(guān)知識(shí)，關(guān)心國家和世界大事，有序參與政治生活，自覺維護(hù)國家利益。四、學(xué)習(xí)思考題：試從當(dāng)今信息社會(huì)下談公民對(duì)政府監(jiān)督的意義五、教師參考資料：（一）張偉 《經(jīng)濟(jì)政治 職業(yè)生活》高等教育出版社 2008版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時(shí)事六、課后分析小結(jié)：第四單元 參與政治生活第十課 履行義務(wù) 承擔(dān)責(zé)任周次：12 時(shí)間： 節(jié)次： 授課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)方式：講授，師生互動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 公民義務(wù) 公民責(zé)任 國際利益（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：了解公民的政治性義務(wù)，做到自覺參與政治生活，了解我國的宗教政策和民族政策；了解我國積極參與國際事務(wù)的情況，我國的外交政策和當(dāng)今是吉恩的主題能力目標(biāo)：樹立正確的世界觀、文化觀、歷史觀、宗教觀和民族觀。政府是一個(gè)國家的中央和地方行政機(jī)關(guān)的總和。五、教師參考資料：（一）張偉 《經(jīng)濟(jì)政治 職業(yè)生活》高等教育出版社 2008版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時(shí)事六、課后分析小結(jié)：第四單元 參與政治生活第十一課 關(guān)注國際社會(huì) 維護(hù)國家利益周次：13 時(shí)間： 節(jié)次： 授課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)方式：講授，師生互動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 公民義務(wù) 公民責(zé)任 國際利益（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：了解公民的政治性義務(wù)，做到自覺參與政治生活，了解我國的宗教政策和民族政策；了解我國積極參與國際事務(wù)的情況，我國的外交政策和當(dāng)今是吉恩的主題能力目標(biāo)：樹立正確的世界觀、文化觀、歷史觀、宗教觀和民族觀。主權(quán)國家的含義 主權(quán)作為國家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，是一個(gè)國家的生命和靈魂。二、譜寫和平發(fā)展新篇章我國外交政策的基本內(nèi)容2．出當(dāng)今世界面臨哪些問題？當(dāng)今世界面臨的難題：和平中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著積極的作用，是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的堅(jiān)定力量。（救護(hù)車一響，一頭牲畜白養(yǎng)；住上一次院，一年農(nóng)活白干；致富十年功，大病一日窮）政府在解決民生問題中采取了那些措施？ 學(xué)有所教：教育 病有所醫(yī)：醫(yī)療 老有所養(yǎng)：社會(huì)保障（二）提煉升華 視頻：《新醫(yī)改一年變化》《房地產(chǎn)市場(chǎng)改革》問題：關(guān)注民生問題的意義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)我們可以做哪些工作？（三）醫(yī)療衛(wèi)生體制改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（學(xué)生活動(dòng)）四、學(xué)習(xí)思考題：了解國家關(guān)于醫(yī)療保障方面的惠民舉措。：培養(yǎng)對(duì)待不同文化的正確態(tài)度；自覺投身于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè) ：：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析思考問題的能力二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)三、教學(xué)步驟及方法 導(dǎo)入：（一）聚焦生活：視頻《感動(dòng)中國》（二）思考園地我們應(yīng)該怎樣參加和諧社會(huì)建設(shè)？什么是和諧社會(huì)？科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，什么是“以人為本”？（三）提煉升華1．社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求？ （四）學(xué)生活動(dòng)：我們的志愿者服務(wù)活動(dòng)四、學(xué)習(xí)思考題：你心中的和諧社會(huì)是什么樣的五、教師參考資料：（一）《和諧十題—構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題精解》人民出版社2008年版（二）《兩會(huì)詞解：社會(huì)保障并軌》新華網(wǎng) 人民網(wǎng)等六、課后分析小結(jié)：