望月教案第二課時(shí)-wenkub
2024-10-06 20 本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)同學(xué)們把書打開，同學(xué)們預(yù)習(xí)課文的時(shí)候最喜歡讀課文的哪個(gè)部分 ?。ò鍟何??！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)欣賞描寫月光的句子和理解品析小外甥對(duì)月亮獨(dú)特而富有童趣的想象的句子?！ ±斫庹n文內(nèi)容，通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，體會(huì)小外甥對(duì)月亮的喜愛，進(jìn)而體會(huì)出小外甥的聰明好學(xué)、富于幻想?！ ?．通過(guò)朗讀訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積累詩(shī)句的興趣，展開幻想的翅膀，用童心來(lái)感受和反映世界。 通過(guò)朗讀訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生展開幻想的翅膀，用童心來(lái)感來(lái)感受和反映世界。一。一。童話） 我眼中望見的月是怎樣的我們先來(lái)欣賞作者用散文的語(yǔ)言描寫的月景。剛才這么美的畫面，這么美的文字，你也想讀一讀嗎 自己讀一讀第二自然段，與作者一起去欣賞美景吧！ 看來(lái)這樣讀，課堂顯得比較嘈雜，大家也很難真正欣賞到美麗的月色?！ 、月光灑落在長(zhǎng)江了，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。黑色剪影和隱隱約約寫出了月光下江景的朦朧美，伸展著和起伏著寫出了月 光下江景的動(dòng)態(tài)美。你們能把這種感覺(jué)讀出來(lái)嗎 這段動(dòng)心、動(dòng)情的文字，你們覺(jué)得最適合咱們班誰(shuí)來(lái)讀呢（學(xué)生配樂(lè)讀） 還有誰(shuí)想表達(dá)心中的喜愛之情（指名讀） 讓我們一起來(lái)贊美這美麗的月光美景吧?。R讀） 三、感受詩(shī)人眼中的月景 過(guò)渡：月下的江景實(shí)在太美了，凝望著天上的月亮，每個(gè)人都會(huì)沉思，都會(huì)陶醉，都會(huì)在心中涌動(dòng)起濃濃的詩(shī)情。請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)：同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)他們對(duì)詩(shī)對(duì)得怎么樣舅舅和小外甥吟誦的每句詩(shī)是不是表達(dá)同樣的情趣呢月下吟詩(shī)是在一種什么氣氛中進(jìn)行呢書上用了一個(gè)什么詞（讀清幽曠遠(yuǎn)） （3）在月下吟詩(shī)就仿佛超越了時(shí)空，回到了古代。（點(diǎn)擊，音樂(lè)響起） （4）男女生分角色朗讀。 月，在詩(shī)人的眼里是多情的，奇妙的。
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