望月教案第二課時(shí)(完整版)
【正文】 進(jìn)這一片江上月色，請(qǐng)同學(xué)們把書打開，同學(xué)們預(yù)習(xí)課文的時(shí)候最喜歡讀課文的哪個(gè)部分 ?。ò鍟何?。 理解課文內(nèi)容，通過具體的語(yǔ)言文字，體會(huì)小外甥對(duì)月亮的喜愛，進(jìn)而體會(huì)出小外甥的聰明好學(xué)、富于幻想?！ ⊥ㄟ^朗讀訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生展開幻想的翅膀，用童心來感來感受和反映世界。一。剛才這么美的畫面，這么美的文字，你也想讀一讀嗎 自己讀一讀第二自然段，與作者一起去欣賞美景吧！ 看來這樣讀，課堂顯得比較嘈雜，大家也很難真正欣賞到美麗的月色。黑色剪影和隱隱約約寫出了月光下江景的朦朧美，伸展著和起伏著寫出了月 光下江景的動(dòng)態(tài)美。請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)：同學(xué)們，你們說說他們對(duì)詩(shī)對(duì)得怎么樣舅舅和小外甥吟誦的每句詩(shī)是不是表達(dá)同樣的情趣呢月下吟詩(shī)是在一種什么氣氛中進(jìn)行呢書上用了一個(gè)什么詞（讀清幽曠遠(yuǎn)） ?。?）在月下吟詩(shī)就仿佛超越了時(shí)空，回到了古代?！ ≡?，在詩(shī)人的眼里是多情的，奇妙的?！ 。?）像眼睛，天的眼睛?！ ∈茄?，小外甥用童話般的語(yǔ)言把我們帶進(jìn)了月亮的世界。一。童話 以心觀物，萬物皆有情。散文詩(shī)人。（出示句子） 五、展開想像，寫話 我們也和小外甥一樣的年齡，一樣的調(diào)皮可愛，一樣的富有幻想，在你的眼里月亮像什么讓我們也插上幻想的翅膀，一起去看看心中的月亮（欣賞圖片） 先靜靜地想一想，再試著寫一寫。理解不假思索?！ 〕鍪揪渥樱涸?shī)，和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。再請(qǐng)一組上來對(duì)詩(shī)，看看他們有沒有把我們帶進(jìn)清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。 銀色寫出了色彩美。請(qǐng)大家默讀第二自然段，想象出這片迷人的月色，慢慢欣賞（提示：如果讀到了讓你心動(dòng)的詞語(yǔ)、句子，用筆圈畫出來，細(xì)細(xì)品味） 讀書有時(shí)就得這樣靜下心來品味，哪句話讓你動(dòng)心動(dòng)情了 A、月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅?
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