人體和外界環(huán)境的氣體交換參考教案(參考版)
2024-12-12 18:45本頁面
【正文】 更多資源下載地址： 。 通過閱讀明確肺活量不能代表肺容納氣體最大 容納氣體的最大量嗎？為什么？請閱讀課后思維拓展。結(jié)合數(shù)學(xué)圓的體積計算公式計算出制作 5000mL 的長條塑料袋，大概需要周長為 20cm的塑料袋多 長。 [思考 ]：肺活量能代表肺 回憶體檢時用力吸氣后，再用力呼氣，裝置在水中上升的刻度。 [小結(jié) ]：一個人肺活量的大小與其年齡、性別、身材、健康狀況等因素有關(guān)。 假設(shè)：塑料袋的周長為20cm，則根據(jù)圓周長計算公式得出 r=，塑料袋的橫截面積 s=3175mm2，如果塑料袋為 5000mL,h＝1575mm=。 [自學(xué) ]：整個實(shí)驗(yàn)的目的、器材和指導(dǎo)步驟。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 肺活量 實(shí)驗(yàn)：測量 肺活量 [提問 ]：每位同學(xué)在體檢時常常要測量一個指標(biāo) ——肺活量，你還記得是如何進(jìn)行測量的嗎？ [講述 ]：肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量，它能反映在一次呼吸運(yùn)動中最大的通氣能力。 完成《評價手冊》 P34的填表題。 每個同學(xué)親自體驗(yàn)，感覺到深深吸氣時肋骨在向上向外運(yùn)動，胸廓擴(kuò)大；深深呼氣時，感覺肋骨在
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