人體與外界的氣體交換說課(參考版)
2025-04-19 12:40本頁面
【正文】 5。注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)學(xué)生主體性：教學(xué)設(shè)計(jì)中充分給予學(xué)生表現(xiàn)的空間，思維的空間，通過啟發(fā)式教學(xué)，逐步引導(dǎo)觀察和思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。這種板書設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，突出了知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，簡潔明快，體現(xiàn)了板書設(shè)計(jì)的概括性、指導(dǎo)性五、教學(xué)反思下面我概要地說明一下，這樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，以及其理論依據(jù)。七 、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)的意圖在于突出重點(diǎn)，便于學(xué)生記憶。從此，我便開始了不平凡的旅行。課堂小結(jié)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有怎樣的收獲？讓學(xué)生自己總結(jié)這一節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識(shí)。（展示圖片3）讓學(xué)生在觀察過程中思考：膈肌收縮，胸廓如何變化？膈肌舒張，胸廓如何變化？（再展示圖片4思考）肋間肌收縮，胸廓如何變化？肋間肌舒張，胸廓如何變化？（再觀察一幅動(dòng)畫）讓學(xué)生觀察胸廓的前后徑、左右徑、上下徑都是怎樣變化的？肺是怎樣變化的呢？通過觀察依次說出吸氣的過程：在吸氣時(shí)，肋間肌、膈肌共同收縮，前后徑、左右徑、上下徑都增大，胸廓變大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)壓減小小于大氣壓，氣體入肺完成吸氣。結(jié)論是（胸廓擴(kuò)大——→外界氣體入肺；胸廓縮小——→肺內(nèi)氣體排出）通過形象直觀的媒體動(dòng)畫和教師演示實(shí)驗(yàn)，突出重點(diǎn)，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1