人教新課標(biāo)品德與社會三年級下冊學(xué)看平面圖4(參考版)
2024-12-12 18:27本頁面
【正文】 。 過程性評價(jià)：每個(gè)階段完成后教師進(jìn)行評價(jià) 七、 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)總體框架 出示天壇的照片與平面面圖，引入新課。找出事先藏在操場上各個(gè)位置的 “ 寶物 ” ，鍛煉學(xué)生的識圖能力。如路線正確，課件中將有相關(guān)動(dòng)物的圖片和錄像的鏈接，作為對小導(dǎo)游的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng) 的興趣。在動(dòng)物園眾多的動(dòng)物中，選擇了大象、熊、猴子、熊貓等動(dòng)物作為景點(diǎn)。 四、游戲：我來做個(gè)小導(dǎo)游 師：我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了平面圖中方位是怎樣確定的，下面咱們來一起做一個(gè)游戲，游戲的名字叫 “ 我來做個(gè)小導(dǎo)游 ” 。 車站在圖上的西面。 師：那咱們來說說這幾個(gè)建筑物都在圖上的什么方位？ 醫(yī)院在圖上的 北面。 三、給出平面圖中圖例的概念。 把綠色圓形貼在圖的南面。 （出示課件） 把黃色三角貼在圖的西面。 二、復(fù)習(xí)方位 師：同學(xué)們，你們知道平面圖上的方位是怎么確定的嗎？ 生：上北、下南、左西、右東。 五、 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： 一、引入新課 師：同學(xué)們，我們馬上就要放暑假了，能告訴老師你們在假期中都想到哪里去玩 了嗎？ 生 :天壇、紫竹院、故宮 ?? 師：同學(xué)想去的地方可真不少，那老師請同學(xué)們看一張照片。 四、 教育學(xué)資源設(shè)計(jì) 為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的
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