人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)看平面圖4(專業(yè)版)
【正文】 要求學(xué)生從動(dòng)物園南門進(jìn)入，說(shuō)出行走的路線，以把游人（所在小組的同學(xué)）帶到該景點(diǎn)參觀。請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)這是哪個(gè)公園的照片？（出示天壇祈年殿照片） 生：天壇 師：同學(xué)們回答的真準(zhǔn)確，天壇里面最醒目建筑的就是我們現(xiàn)在看到的這座祈年殿了，那么請(qǐng)你們看看這是哪個(gè)公園的圖片？（出示天壇的平面圖） 生：天壇 師：同樣都是天壇的圖片，那你們能說(shuō)說(shuō)這兩張圖片的不同之處嗎？ 生：一張單色，一張彩色 一張包括的范圍大，一張包括的范圍小 一張是平面的，一張是立體的 （引出平面圖的概念） 師：好，那今天老師就來(lái)叫同學(xué)們 “ 學(xué)看平面圖 ” 。自己獨(dú)立的去完成一些自己喜歡的事情。 小學(xué)品德與社會(huì)《學(xué)看平面圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)主題的確定 小學(xué)品德與社會(huì)課課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了 “ 培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)能力 ” 的理念。他們渴望通過(guò)獨(dú)立處理一些事情來(lái)得到周圍的人，尤其是師長(zhǎng)的尊重與肯定。 二、復(fù)習(xí)方位 師：同學(xué)們，你們知道平面圖上的方位是怎么確定的嗎？ 生：上北、下南、左西、右東。如路線正確，課件中將有相關(guān)動(dòng)物的圖片和錄像的鏈接，作為對(duì)小導(dǎo)游的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng) 的興趣。在動(dòng)物園眾多的動(dòng)物中，選擇了大象、熊、猴子、熊貓等動(dòng)物作為景點(diǎn)。 五、 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程： 一、引入
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