人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)我們的生活需要誰(shuí)(2)(專業(yè)版)
【正文】 這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)：一是讓學(xué)生通過(guò)辨析尋找更多幕后服務(wù)的人員，二是讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查家人的職業(yè)讓學(xué)生更直接的感受到勞動(dòng)者就在我們身邊，他與我們的生活息息相關(guān)。）你同意他的說(shuō)法嗎？ 預(yù)設(shè)學(xué)生聯(lián)想到幕后的演員、導(dǎo)演等，發(fā)電廠的工人、造電視的工人等等幕后為我們服務(wù)的人。 《 我們的生活需要誰(shuí) 》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教材 分析： 本課是人教版三年級(jí)下冊(cè)的第三單元“生活不能沒(méi)有他們”的第一課，本單元的主題是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的生活體驗(yàn)和對(duì)生活中勞動(dòng)者的觀察，認(rèn)識(shí)各行各業(yè)存在人們生活中的意義，感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便，以及人們之間相互依賴、相互服務(wù)的依存關(guān)系，從而樹(shù)立起尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者的態(tài)度，并對(duì)他們懷有感激之心。 教師小結(jié)：其實(shí)看似簡(jiǎn)單的休息生活背后，有許多我們看不見(jiàn)的人間接的為我們默默無(wú)聞的提供著服務(wù)，豐富著我們的生活。 第四、自主總結(jié)，情感升華。 第三、導(dǎo)行辨析，話題延伸。 同學(xué)們的匯報(bào)真精彩，老師也著急了，我也收集了一些資料，也想展示一下，你們同意嗎？（老師出示課件） 原來(lái)生活中有這么多人在為我們服務(wù)，你們能用一個(gè)詞總結(jié)一下嗎？ (板書(shū)：各行各業(yè) ) 我們的生活到底需要誰(shuí)呢？（各行各業(yè)的人） 三、拓展延伸，辨析導(dǎo)行 有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他的一天不需要任何人 為他服務(wù)，（出示課件：一位在看電視的同學(xué)；畫(huà)外音：我在家里看電視，我不要?jiǎng)e人為我服務(wù)。本課從孩子 生活入手 ，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò) 實(shí)際的調(diào)查 ，體會(huì)生活需要各行各業(yè)的人們?yōu)槲覀儙?lái)
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