人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《我們的生活需要誰(shuí) (2)》(文件)
【正文】 精心照料下，我長(zhǎng)大了，并且結(jié)出了雪白雪白的棉花；接著我被送到了紡織廠，由 紡織廠的阿姨將我紡成線，織成布；再由印染廠的叔叔阿姨們給我染上五彩的顏色，印上流行的圖案；之后我又來(lái)到了服裝廠，由服裝設(shè)計(jì)師和裁縫的合作，才有了今天的我。（學(xué)生匯報(bào)自己家人的行業(yè)） 原來(lái)我們的爸爸媽媽也在為別人服務(wù)，此時(shí)此刻你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢 ? 四、自主總結(jié)，情感升華 在我們的生活中有這么多的人在為我們服務(wù)，也許你并沒有發(fā)現(xiàn)，也許你并沒在意，但是正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)普通的不能再普通的人，在他們平凡的工作崗位上，為我們的衣食住行 /健康安全 /工作學(xué)習(xí) /精神娛樂(lè)提供了很多很多的方便，我們的生活也因?yàn)橛辛怂麄冏兊妹利惗椭C ，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)他們吧?。ㄕn件演示，各行各業(yè)的勞動(dòng)者） 同學(xué)們，此時(shí)你想對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者說(shuō)些什么？ 生：謝謝！ 師：讓我們一起衷心的對(duì)他們說(shuō)一聲 —— 謝謝！ 《我們的生活需要誰(shuí)》教學(xué)反思 《我們的生活需要誰(shuí)》是人教版《品德與生活》三年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一個(gè)話題。這節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊以達(dá)到《我們的生活需要誰(shuí)》的活動(dòng)目標(biāo)： 第一、師生談話導(dǎo)入，引出話題。 第三、導(dǎo)行辨析，話題延伸。 《我們的生活需要誰(shuí)》這節(jié)課的設(shè)計(jì)我在努力體現(xiàn)《品德與社會(huì)》的重要理念 “走進(jìn)社會(huì)”。 。 教學(xué)中，孩子們通過(guò)實(shí)際的調(diào)查 尋找身邊為我們服務(wù)的人，讓孩子們感受到各
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