人教版品德與社會四年級上購物場所我知道2(參考版)
2024-12-12 18:22本頁面
【正文】 ) 七、激勵評價 ,總結升華 師 :同學們的設想都非常精彩 ,為了使我們的美好愿望能夠實現(xiàn) ,讓我們一起好好學習 ,共同努力吧 !同時 ,老師也希望同學們在日常生活中 ,要當一名精明的消費者 ,懂得選擇最佳的購物場所 ,選擇價廉物美的商品 ,使用便捷的購物方式 ,提高我們的生活質量。在設計過程中教 師重點讓學生思考自己在購物時遇到的煩惱 ,根據(jù)自己的煩惱來設計未來的購物場所。 生 :我在市場買菜或經(jīng)過市場的時候 ,總發(fā)現(xiàn)地面很臟 ,我想在發(fā)明一種垃圾鞋 ,一邊走 ,地上的垃圾就收到鞋里了。這些購物場所和支付方式可以用 “天翻地覆 ”這個詞來形容 ,這些都標志著社會的進步。 ) 六、體會不足 ,獻計獻策 師 :從解放前的私雜貨鋪 ,到后來的柜臺式商店 ,再到現(xiàn)在的大型綜合商場 、自選超市、足不出戶就能夠買到商品的郵購、網(wǎng)絡購物、電話購物、電視購物等等 。為了方便人們的生活 ,大家可以根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的購物方式和付款方式。 (點評 :由 “麥克唐納 ”的故事引出新穎的購物方式是本課的另一大亮點。 師 :我們又學會了一種付款方式和一種購物方式 !誰還愿意再說說 ? ………… 師 :同學們的購物知識可真多 ,老師也是受益匪淺 。我媽媽使用過淘寶網(wǎng) ,她在上面發(fā)現(xiàn)了一件衣服很漂亮 ,于是就點擊購買了。 師 :打電話購物我們叫電話購物。 生 :電視購物。隨著社會的進步、科技的發(fā)展 ,人們的購物方式也發(fā)生著改變。在美國 ,有一個叫麥克唐納的青年 ,他通過互聯(lián)網(wǎng)用一個特大號的紅色曲別針先后換來鋼筆、啤酒桶、雪上汽車、外出旅游音樂合同等 ,最后經(jīng)過一番周折 ,終于換回一套別墅。同時 ,積極緊張的競賽活動 ,鍛煉了學生的思維 ,增添了學習的趣味性。 師 :專門賣電器的地方我們叫它電器城。 ) 師 :我可以到哪去購買這些物品 ? 生 :你可以去黑天鵝買
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