【正文】 中共電氣工程與自動化學(xué)院委員會 二0一二年三月二十日。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是關(guān)系我院長遠(yuǎn)發(fā)展的大事。（四）鞏固提高階段（10月～12月）學(xué)院認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)年的好經(jīng)驗好做法，形成工作制度，常抓不懈，進一步擴大活動成果。對于屢教不改的違規(guī)人員，經(jīng)核實，學(xué)院將視情節(jié)輕重給予一定的處分或處罰，甚至調(diào)整工作崗位。教師要在深入查找問題的基礎(chǔ)上，提出改進意見及加強師德修養(yǎng)的計劃。（三）檢查整改階段（7月～10月）各單位要根據(jù)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實施方案和本單位師德師風(fēng)建設(shè)實施計劃要求，重點檢查是否依法執(zhí)教，有無傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；檢查是否堅持德育為先，有無只教書不育人的現(xiàn)象；檢查是否認(rèn)真施教，在備課、講課和批改作業(yè)等過程中有無應(yīng)付、馬虎了事的行為；檢查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在科研工作中有無弄虛作假和抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為；檢查是否廉潔從教，有無借職業(yè)之便向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為以及在考試等工作中的違紀(jì)違法行為；檢查是否尊重學(xué)生人格，有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生的行為；檢查是否做到為人師表，在日常生活中，有無違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。討論主題：“如何上好一堂課”、“如何做好一名合格的高校教師”、“如何做到教書與育人的緊密結(jié)合”、“如何理解新型師生關(guān)系的內(nèi)涵”等主題。（二）學(xué)習(xí)討論階段（5月～6月）學(xué)習(xí)教育活動采取單位相對集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人學(xué)習(xí)思考與會議討論交流相結(jié)合、講座輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、先進典型示范作用與警示教育相結(jié)合的方式進行，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度，力求學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。各黨支部、教研室要按照學(xué)院統(tǒng)一部署，結(jié)合本單位實際，制訂開展師德建設(shè)教育活動的實施計劃，做到目標(biāo)明確，重點突出，措施具體。對于違反師德規(guī)范且情節(jié)嚴(yán)重的教師，兩年內(nèi)不得晉升職稱，不得參加評先評優(yōu)。學(xué)院要利用各種宣傳陣地大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進典型，以先進典型的示范作用，不斷增強教師樹立良好的師德師風(fēng)意識，認(rèn)真規(guī)范自己的教育行為。院分管領(lǐng)導(dǎo)、各支部按照師德師風(fēng)建設(shè)實施方案要求具體負(fù)責(zé)落實。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。師德師風(fēng)工作重在建設(shè)，要堅持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。?設(shè)立“師德師風(fēng)監(jiān)督崗”、師德師風(fēng)“舉報電話”和“意見箱”，促進教師自我加壓、嚴(yán)格自律。?組織學(xué)生開展一次“我身邊的好老師”征文評選活動。通過學(xué)生測評、同行推薦、學(xué)院審批，評選出5名師德標(biāo)兵，在師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)大會上予以表彰，并舉行師德標(biāo)兵先進事跡報告會。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，關(guān)心愛護教師，解決教師思想上、工作上、生活上的困惑與實際困難，同時加強教師與學(xué)生、教工黨支部與學(xué)生黨支部、黨員與群眾的良性互動、共同提高。?實施黨組織“五個一對一”談心活動。通過專題研討等形式，增強教師的責(zé)任感、使命感和凝聚力，展示學(xué)院教師的精神面貌。從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，結(jié)合教職工不同崗位和專業(yè)特點，有針對性地開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，在解決實際問題上下功夫，切忌形式主義。堅持師德師風(fēng)建設(shè)以“學(xué)生為本”，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)由學(xué)生參與制定，建設(shè)的成果由學(xué)生參與評定，在我院學(xué)生評教工作中強調(diào)教師職業(yè)道德，為人師表和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，特別注重教師在學(xué)生思想引領(lǐng)和專業(yè)知識教授作為。組織教師學(xué)習(xí)高等教育法、教師法和黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)文件與規(guī)定，增強教師法律意識，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要帶頭依法治教，自覺遵守黨紀(jì)、國法和校紀(jì)校規(guī)，杜絕教育教學(xué)過程中的違法亂紀(jì)行為。堅持以學(xué)生為本，熱心從教，做“明德勵志、篤學(xué)求真”院風(fēng)學(xué)習(xí)、引領(lǐng)和宣傳的表率，以良好的思想政治素質(zhì)影響和培養(yǎng)學(xué)生。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到學(xué)院本全過程和各項工作中，以服務(wù)和促進學(xué)院中心工作為宗旨，以提升學(xué)院辦學(xué)實力為目標(biāo)。教師應(yīng)增強團結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進步的目的。教師應(yīng)增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。以認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的行為道德去感染學(xué)生、鼓舞學(xué)生、激勵學(xué)生，使他們更加健康地成長。教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。（四）為人師表規(guī)范教師個人的行為舉止是最直觀感染學(xué)生的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解教育對象的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，結(jié)合教學(xué)工作主動熱情地做學(xué)生的思想政治工作。教師在培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重學(xué)生的個性發(fā)展，根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理和行為的特點，因材施教。教師要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力。教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，帶頭抵制和反對學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象。教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律，并能夠及時將教育教學(xué)研究新成果運用于教學(xué)之中。教師應(yīng)積極投身于科學(xué)理論創(chuàng)新和科研成果推廣的實踐之中。教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，不斷提高自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且要在專業(yè)知識的深度和廣度等方面全面發(fā)展。教師要成為“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”良好校風(fēng)和“明德勵志、篤學(xué)求真”院風(fēng)的倡導(dǎo)者和實踐者。教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤思潮傾向，不向?qū)W生宣揚反動和有悖社會和學(xué)校穩(wěn)定的言論。（一）政治思想規(guī)范教師要有強烈的民族自尊心，愛國愛校愛院；爭做先進文化的學(xué)習(xí)者、引領(lǐng)者和傳播者。二、總體目標(biāo)通過實施以“五個結(jié)合、六項活動”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)工程，把師德師風(fēng)建設(shè)工作貫穿于學(xué)院各項工作的全過程；以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，強化師德教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用以及工會、共青團和學(xué)生會等群眾組織的作用，營造教師“忠誠履職、無私奉獻、為人師表”的氛圍，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好局面，爭創(chuàng)師德師風(fēng)示范學(xué)院；以建立健全長效機制為核心，完善師德師風(fēng)建設(shè)制度體系，全面提升教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化院風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。為認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》要求和學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動工作部署，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議研究，決定將2012年確定為我院“師德師風(fēng)建設(shè)年”，具體安排如下：一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以《高等教育法》和《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，立足院情，以教書育人、德識相長為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、規(guī)范師德行為和提升師德水平為重點，引導(dǎo)教師熱心愛教，優(yōu)質(zhì)施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校主動與學(xué)生家長聯(lián)系，特別是針對農(nóng)村學(xué)校的留守孩子要本著對黨對人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強管理并有記錄，虛心聽取和接受家長對學(xué)校和教師的意見和建議“好風(fēng)憑借力，送我上云天”，我鎮(zhèn)將借著市教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動這一東風(fēng)，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進教育教學(xué)方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，立志辦好王屋人民滿意的教育。全體教職工能堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》認(rèn)真做到“二遵守”，“三熱愛”、“六不準(zhǔn)”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會公德；熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生；不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)參與賭博、不準(zhǔn)以教謀私，不準(zhǔn)斥責(zé)家長、不準(zhǔn)言談粗俗、不準(zhǔn)搞違規(guī)家教。嚴(yán)格收費制度，做到按國家政策收費，實行收費公示制，不亂收多收，主動接受學(xué)生、家長和上級有關(guān)部門監(jiān)督。下一步我們還應(yīng)從以下幾個方面入手：一是更進一步加強制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為和收費行為。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。四、存在問題和下一步工作打算俗話說：“學(xué)校無大事，處處有教育。從教師自身的人生軌跡剖析幸福的感覺，從中找到了成為幸福教師的秘訣，教師們緩解了工作壓力，放松了身心，學(xué)會了從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣，學(xué)會了做一個懂得如何創(chuàng)造幸福生活的人，更學(xué)會了怎樣去培養(yǎng)一個擁有幸福感得學(xué)生。6月23日舉行了“師德標(biāo)兵”評選活動，通過事跡展示，師德演講等活動，評選出十名師德標(biāo)兵。6月份在全體教師中認(rèn)真開展教學(xué)“五認(rèn)真”工作和“九個一”活動（“五認(rèn)真”工作即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真研究、認(rèn)真檢查、認(rèn)真指導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)；“九個一”活動即：讀好一本教育理論專著、練好一手“三筆”字、講好一口普通話、設(shè)計好一份教案、上好一堂公開課、掌握好一項技能、帶好一個班級、輔導(dǎo)好一個課外興趣小組、寫好一篇教育科研論文）。四月份組織了教師主題論壇。通過學(xué)習(xí)，對教師進行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，使教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。每天晨會，由一名教師向全體教師推薦一本自己閱讀過的書目，介紹書里的主要內(nèi)容、對自己的幫助、教育意義、感想等。王屋二中結(jié)合本校的讀書月活動，提出讓教師多讀書，讀好書。王屋一中努力為教師創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，將教師閱覽室設(shè)為“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)研討室”，在室內(nèi)放置大量的學(xué)習(xí)材料，如師德師風(fēng)教育方面的書籍、案例集、教育法律法規(guī)讀本、中國教育報、人民教育等書刊雜志，