【正文】 。這既要尊重學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí)，注重知識(shí)內(nèi)容的趣味性，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)思維的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使之更具有理性思維的深刻性。了解中國(guó)建筑歷史成就，了解中國(guó)歷史文化，家鄉(xiāng)文化特點(diǎn)，提高欣賞能力，激發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣，滲透愛國(guó)情感。掌握色相環(huán)的相關(guān)知識(shí)，并能應(yīng)用于繪畫中。學(xué)習(xí)設(shè) 計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的小相框、參觀券。了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。五、教學(xué)目標(biāo)：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難、有惰性。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，對(duì)美術(shù)有了較高的欣賞能力和有較強(qiáng)的寫實(shí)能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)和技法。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高繪畫、設(shè)計(jì)的能力。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫充滿了興趣。二、學(xué)生情況分析：六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。七、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：課次教 學(xué) 內(nèi) 容課 時(shí)周次第一課請(qǐng)到綠色商店來2課時(shí)23 第二課城市靈光2課時(shí)45 第三課第四課第五課第六課第七課第八課第九課第十課第十一課6789 10 11 12 13 1415 16 1718第五篇：六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（2015至2016）任課教師：梁瑞清一、教學(xué)指導(dǎo)思想 ： 隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，人也要有豐富而高尚的情感與情操與之順應(yīng)。利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷和想象力。六、具體措施：加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系配合，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單作品。學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成漸變知識(shí)，抓住形或色有有規(guī)律變化，畫出形或色的作品。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩的明度與色相對(duì)比。1培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，掌握設(shè)計(jì)的基本含義，了解參觀券、郵票、標(biāo)志、海報(bào)、黑板報(bào)等相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)的一般方法與步驟。學(xué)習(xí)利用廢舊報(bào)紙、掛歷紙、制作各種紙?jiān)煨?，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力。初步認(rèn)識(shí)電腦美術(shù)，學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的制作方法。學(xué)習(xí)淺顯的人物比例，動(dòng)態(tài)、面部表情畫法為語文中的童話故事，作文作插圖。了解色彩的色相、明度、純度和色彩的冷暖知識(shí)，了解人的色彩感受。提高對(duì)美的感受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，培養(yǎng)勤奮踏實(shí)的好學(xué)風(fēng)。本冊(cè)教材繪畫部分內(nèi)容有圖案、中國(guó)畫、想象畫。欣賞部分本冊(cè)安排的也是工藝作品欣賞。三、教材分析本冊(cè)內(nèi)容包括繪畫、工藝、欣賞三部分。從學(xué)生習(xí)慣、生理等分析：該年級(jí)段二年級(jí)開始到現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學(xué)生在對(duì)美術(shù)的要求也有所不同，六年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級(jí)，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。他們即將畢業(yè)升入中學(xué)，對(duì)美術(shù)這門學(xué)科了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好，因此在課堂上教師應(yīng)著力于采用新穎的手法來吸引學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)再次產(chǎn)生一定的興趣，從而感受美術(shù)所帶來的樂趣。第四篇：六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù)，樹立“以人為本、培養(yǎng)能力”的思想，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的方式方法，積極營(yíng)造“和諧、平等、輕松”的教學(xué)氛圍，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。c、染色。5用蠟染創(chuàng)作繪畫步驟：a、構(gòu)圖起稿。56寬窄巷子是成都遺留下來的清朝古街道，是成都這個(gè)古老又年輕的城市往昔的縮影。它帶有自發(fā)性、自?shī)市院蜆I(yè)余性，是我國(guó)民族文化中最豐富、最生動(dòng)、最質(zhì)樸的東西，也最能體現(xiàn)我們民族的審美心理和精神面貌。古老文明就是靠主版線稿、多塊色版和鬃zōng毛刷傳播至今的。服飾中牛龍圖案有對(duì)祖先崇拜的意思。其實(shí)，苗族的服飾上還記載著他們的歷史和傳說。黃河流域抓髻娃娃的變體有魚娃娃、蓮花娃娃、虎娃娃，這反映了勞動(dòng)人民對(duì)生命繁衍興旺、對(duì)生活吉祥幸福的無限向往。5抓髻j236。50、中國(guó)是世界上古文明發(fā)祥地之一，許多文化遺產(chǎn)是用文字、繪畫、建筑、遺址文物記錄下來的，還有許多文化遺產(chǎn)是靠口傳身授的方式在生活中傳承下來的。4中國(guó)民間美術(shù)中的雞是吉祥的象征。4錢家駿的動(dòng)畫片《九色鹿》取材于我國(guó)敦煌石窟中第257窟《鹿王本生》的壁畫故事。4第一部三維動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員》是1995年迪斯尼公司拍攝的，使動(dòng)畫進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元。4第一部彩色動(dòng)畫片《白雪公主》是1939年迪斯尼公司拍攝的。4第一部有聲動(dòng)畫片是1928年美國(guó)迪斯尼公司拍攝的《威利號(hào)汽船》。第一部動(dòng)畫片是1906年拍攝的《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》，作者是美國(guó)人斯圖爾特b、用側(cè)縫蘸清水把臉部染濕，稍干后涂色，或直接用色染臉。3戲曲水墨人物畫多用筆簡(jiǎn)練、造型生動(dòng)，重點(diǎn)表現(xiàn)人物的動(dòng)作和神態(tài)。通過臉譜可直觀地辨別人物的善、惡，被人們稱為“心靈的畫面”。3京劇臉譜的譜式：三塊瓦臉、十字門臉、碎花臉、整臉等。3綜合性、虛擬性、程式化是中國(guó)戲曲的主要藝術(shù)特征。3柱子是建筑的組成部分，它除了承受重量，還起到美化、裝飾建筑的作用。3肌理是指由于材料的不同配列、組成和構(gòu)造而使人得到的觸覺質(zhì)感和視覺觸感。作者采用螺旋向上的鋼體結(jié)構(gòu)組合，以單純的造型元素排列組合成旋轉(zhuǎn)騰飛的“風(fēng)”造型，充分體現(xiàn)了“五四運(yùn)動(dòng)”反帝反封建的愛國(guó)主義基調(diào)和張揚(yáng)騰升的民族力量。2城市雕塑的作用：它們不僅裝飾和美化城市環(huán)境，而且豐富了人們的精神享受，還反映著城市的歷史和文化，同時(shí)也是一座城市的精神象征。彩球以圓形為主，色彩鮮艷，制作精美。2裝飾畫與寫實(shí)繪畫不同，它偏重（表現(xiàn)形式的）裝飾性，不強(qiáng)調(diào)（真實(shí)光影）和（透視關(guān)系），注重（色彩的象征性）及（整體的和諧），多以（夸張）、（變形）的手法，給人以（簡(jiǎn)潔、明快、強(qiáng)烈的）藝術(shù)美感。常振芳畫的《耱地》，把牛畫得很艷麗，顯示了她對(duì)色彩的豐富想像力和對(duì)生活的熱愛。2裝飾色彩常常和現(xiàn)實(shí)生活中的色彩不一樣。那些有幾毫米的珊瑚蟲組成的一組組千姿百態(tài)、顏色各異的珊瑚群，是海洋動(dòng)物的天堂?？屏_拉多大峽谷全長(zhǎng)350千米，平均谷深1600米。1加蘭巴國(guó)家公園是廣袤遼闊的非洲大草原和熱帶雨林，是許多大型哺乳動(dòng)物繁衍生息的理想家園。1維多利亞瀑布位于（南部非洲）的中部，（1855）年被英國(guó)探險(xiǎn)家發(fā)現(xiàn)。尼泊爾人稱它是（“薩加瑪塔峰”），意思是“摩天峰”。比較出名的雕塑有《擲鐵餅者》、《競(jìng)技表演》。阿布辛拜勒神廟前的拉美西斯二世雕塑（埃及）這組高33米、寬38米的巨型雕刻坐落在阿布辛拜勒神廟的正面，它是古埃及最強(qiáng)大的國(guó)王拉美西斯二世時(shí)期建造的。日本的《法隆寺》建于1400年前，是世界上現(xiàn)存最古老的木建筑之一，它與中國(guó)傳統(tǒng)的塔造型相近，但比中國(guó)的塔纖秀、飄逸一些，檐翼寬大，塔頂尖細(xì)。書中畫的是（馬）。世界文化遺產(chǎn)《拉斯科洞窟的巖畫》（法國(guó)）被稱為“史前的盧浮宮”，先人留下了具有生命活力的巖畫，這是人類最早的繪畫。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長(zhǎng)的贊許、同仁的敬佩，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。存在的問題和教訓(xùn)：金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，言不夠生動(dòng)等等。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必需具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要*學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。例如：六年級(jí)下學(xué)期學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課