六年級科學(xué)期末試卷分析(參考版)
2024-11-04 17:26本頁面
【正文】 加強(qiáng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高理解力。利用概念圖讓學(xué)生建立科學(xué)概念（科學(xué)事實(shí)）之間的聯(lián)系性，提高科學(xué)概念的理解力。加強(qiáng)“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，給學(xué)生提供運(yùn)用科學(xué)知識解決實(shí)際問題的機(jī)會與方法策略。2．重視習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、分析、理解和歸納的能力。在教學(xué)中，一定要一課一得，將課中的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，逐一過關(guān)。個別學(xué)生失分，主要是錯別字，看來這也是今后應(yīng)該注意的地方。讓寫出3個條件，有得同學(xué)寫不全，這個在課堂上都講過，學(xué)會上課不認(rèn)真聽。第五題，實(shí)驗(yàn)題。第三題，判斷。第三題，選擇。三、具體分析第一題，填空。二、學(xué)生答卷總體情況通過本次檢測，學(xué)生的總體發(fā)揮挺好，能夠?qū)⒈緦W(xué)期的知識點(diǎn)盡數(shù)掌握，綜合運(yùn)用力較強(qiáng)。從題的形式上來看，靈活多樣。本次考試題型豐富，便于學(xué)生解答，符合六年級學(xué)生的特點(diǎn)。參考人數(shù)6人，及格100%，優(yōu)秀率82%，在成績出來之后，我認(rèn)真查閱了試卷，作出以下分析。加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮教學(xué)研究的功能，研究教材、教法、學(xué)法。教師在教學(xué)過程中要注重知能并重，既要準(zhǔn)確傳授知識，又要在傳授知識的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。讓他們有時間鉆研業(yè)務(wù)，有時間學(xué)習(xí)更多的東西，及時地給自己充電。同時自覺鉆研”課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教材；學(xué)習(xí)新的知識，不斷充實(shí)自己。三、合理化建議：1．加強(qiáng)對教師的職業(yè)道德教育，幫助教師樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力當(dāng)好一名人民教師?！币o學(xué)生一滴水，教師自己需有一桶水。（2）教師的知識結(jié)構(gòu)存在某些問題。從考試的失分點(diǎn)來分析，凡與這類知識相關(guān)的題目，都失分較多，得分率也不高。教師對教材鉆研不深。題目要求不太明了，學(xué)生不能靈活理解，失分較多。原因是小學(xué)科學(xué)教材對這部分的知識介紹得非常籠統(tǒng)，活動教學(xué)還不太適應(yīng)我們縣域的農(nóng)村小學(xué)，對于非專任科學(xué)教師來說教學(xué)有一定難度，學(xué)生只能靠死記硬背來掌握相關(guān)知識，結(jié)果自然不太樂觀。同時，對這類題的答題技巧應(yīng)多加指導(dǎo)、訓(xùn)練。學(xué)生答題情況較好，得分率為85﹪。本題得分率為90﹪，相關(guān)知識較多，教師進(jìn)行引導(dǎo)有效。第四篇：六年級科學(xué)期末試卷分析六年級科學(xué)期末試卷分析此次檢測我校六一班平均分，：（一）填空：注重對學(xué)生一些基礎(chǔ)知識的考察，在本題中沒有明顯的失分，第2小題主要是太陽能熱水器輸入的是太陽能寫的是光能有失分現(xiàn)象，第4小題開發(fā)的可再生能源有同學(xué)掌握不夠牢靠有丟分現(xiàn)象。經(jīng)過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。4．尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣水平。3．優(yōu)化教材，用教材教，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。2．重視科學(xué)概念的教學(xué)。在教學(xué)中，一定要一課一得，將課中的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，逐一過關(guān)?？碱}與學(xué)生的日常生活實(shí)際緊密相聯(lián)，科學(xué)來源于生活，生活中處處有科學(xué)的影子，避免了學(xué)生的死記硬背，符合新課程的目標(biāo)。第四五題，實(shí)驗(yàn)探究，難度有點(diǎn)大，學(xué)生不會合理表述，導(dǎo)致丟分。第三題，我會選擇。第二題，我會連線l。第一題，我會填空?？傊@份題考察了學(xué)生的全面的綜合能力，達(dá)到了素質(zhì)教育的考試水平要求。從得分可以看出學(xué)生對于判斷分析出錯較多，也可以看出教師在講課時要多對比，多總結(jié)，多歸納。試卷將所學(xué)的知識點(diǎn)分別穿插在這些題型當(dāng)中，檢測的內(nèi)容比較全面，到位。所出題型含蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，范圍廣泛，坡度平緩，無偏題怪題。在以后的教學(xué)工作中，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，揚(yáng)長避短，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取在以后的工作中通過努力使教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。實(shí)踐出真知，加強(qiáng)學(xué)生的親自動
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1